电子教学设备的使用省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

电子教学设备使用 第1页主要内容：多媒体教学设备作用多媒体教学设备组成红外电子白板使用常见故障与排除第2页第一章 多媒体教学设备作用多媒体教学设备是指在教学过程中，依据教学目标和教学对象特点，经过教学设计，合理选择和利用当代多媒体设备教学媒体，并与传统教学伎俩有机组合，共同参加教学全过程，以各种媒体信息作用于学生，形成合理教学过程结构，到达最优化教学效果。多媒体教学设备是当代教育以计算机、投影仪吊架、幻灯、视频展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机 等当代教育技术教育不可缺乏设备概念，利用当代教育理论和技术，经过对教学过程和资源设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学当代化理论与实践。第3页 一、提升知识讲授效率 单位时间有效知识传授量，是评价课堂教学效率主要指标。课堂教学多是学生用多媒体代替传统板书、挂图和幻灯，经过口语进行讲授，这种方式因为表示较为抽象，需要留给学生较长时间进行消化了解，因而效率相对较低。而多媒体却含有集图文、音像和动画等各种表现形式于一体功效，表示愈加直接和形象，学生当场就能够了解掌握。所以，在课堂讲授中，要充分利用多媒体这种功效，经过将文字教材制作成多媒体软件，把一些抽象理论详细形象地表现出来；将一些文字性描述用对应图示给予显示；把一些长久迟缓演变结果经过动画加以展现；把一些工作流程经过视频图像进行演示等方法，使学生对所讲授内容，易于了解，便于掌握，从而在单位时间内学到尽可能多知识。第4页 二、增强互动研讨效果 学生对教师所讲授知识了解程度，是评价课堂教学质量又一指标。要让学生透彻地了解所学知识，就需要教师与学生以及学生之间研讨互动。一些教师在组织互动研讨时，却将多媒体技术闲置一边，依然经过体态或语言进行。这种互动反馈信息量小，反馈效率低。多媒体却含有反馈信息量大、交互性强优势。所以，教师在组织讨论中应充分利用这种优势，把学生对同一问题不一样了解经过多媒体反馈出来，引导他们从不一样侧面进行比对，并对结果进行分析论证，使其自觉形成某种观点，达成普遍共识，从而在潜移默化中了解和掌握知识。对一些含有反抗性科目，也能够让学生充当和轮换不一样角色，利用多媒体分步骤地进行推演，使他们在多角度、多方位互动中加深对知识了解。第5页 三、提升情况诱导质量 仅仅学到了知识，了解了知识是不够，还需要让学生能够利用知识。为了到达这个目标，在教学中往往要对学生进行一些情况诱导。诱导教学，普通采取想定作业方式进行。因为它现实感不强，套路固定，无法有针对性引导学生利用所学知识进行思维和处置，因而质量不高。而多媒体则含有模拟现实、情景仿真等智能化特点。所以，在进行情况诱导时，应充分发挥这一优长。经过将相关知识设置成一些情况，布置成一些场景，让学生依据自己了解，形成判断，进行操作，并使这些情况和场景伴随操作过程交互式地展现出来，引导学生在详细操作中去利用所学知识，从而提升他们对知识应用能力。第6页第二章 多媒体教学设备组成第7页第二章 多媒体教学设备组成台式电脑：多媒体教学关键设备，运行处理电子教学软件，完成电子教学功效。第8页第二章 多媒体教学设备组成短焦投影机：关键设备，将电脑显示内容投影到电子白板上，供远距离观看。使用普通不需调试，用遥控器开关即可。第9页第二章 多媒体教学设备组成电子白板：关键设备，红外触控设备，完成电子教学功效。第三章详解。第10页第二章 多媒体教学设备组成中央控制器：主要设备，处理系统电源及信号分配。用钥匙打开仓门，按下电源开关（总电源），系统通电。电脑显示信号分配到电脑显示器和投影机。不再使用时，按下投影机“关”键，听到提醒音，代表中控进入了延时关机状态，3分钟后自动切断电源。第11页第二章 多媒体教学设备组成活动绿板：配套设备，与教学原黑（绿板）功效一样第12页第二章 多媒体教学设备组成中控柜：配套设备，用于装电脑、实物展台、中控等设备，可作讲台用。多媒体有源音箱：配套设备，用于电脑声音处理和蓝牙耳麦接收放大。配有麦克两只，蓝牙发 射器一个。将麦克插入 蓝牙发射器，打开发射 器电源，自动与主音箱 配对，即可使用。发射 器含有音量调整功效。发射器需充电。第13页第二章 多媒体教学设备组成实物展台：配套设备，用于实物展示。将需要展示物品（书、试卷等），平放在展台面板上，打开展台电源。即 可使用。含有放大、缩小、反转、负片等 功效。一是直接从投 影上观看，按中控“展台”键即可。二是 经过电脑控制观看，开启电脑采集软件即 可。可经过白板软件 实现标注等功效。第14页第三章 电子白板使用交互式电子白板能够与电脑进行信息通讯，将电子白板连接到PC，并利用投影机将PC上内容投影到电子白板屏幕上，在专门应用程序支持下，能够结构一个大屏幕、交互式协作会议或教学环境。利用特定定位笔代替鼠标在白板上进行操作，能够运行任何应用程序，能够对文件进行编辑、注释、保留等在计算机上利用键盘及鼠标能够实现任何操作。电子白板本身只是一块大触控板，类似于大家所熟悉笔记本电脑用手指控制鼠标触控板。大家所看到笔点到哪里，鼠标箭头就跟到哪里，那是因为投影机将电脑显示图像投影在了这块白板上，再进行同时和对位处理，这么，用笔或手指便可在白板上对电脑进行操作了。第15页第三章 电子白板使用交互式电子白板依据定位技术不一样，分为电磁感应式、红外线感应式、压力感应式、超声波感应式、图像传感式等。当前主要采取是红外技术，在白板四面，一对正确红外线发射与接收器件，其发射与接收管之间红外线组成了一个红外线光线网络，这个网络覆盖在白板表面，任何在不透光物体接触到白板表面就会阻挡到红外线，造成接收不到信号或信号变弱，经过对信号强弱及红外器件位置计算，即可判定触摸位置。第16页第三章 电子白板使用与电磁交互式电子白板区分 红外技术：1、定位准确、精度较高 2、无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作 3、不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用 4、使用寿命较长 5、反应速度较快 6、造价较低 电磁感应：1、定位相对准确 2、书写过程中有压感，即依据书写轻重不一样，字迹粗细会不一样 3、显示区域均匀度很好 缺点：1、必须使用专用笔才能书写，不能做触摸操作。电池寿命有限，不方便教学管理。2、反应速度不够快，即书写笔过去之后字迹才出现 3、怕划伤，一旦中间出现划伤整块板就可能不能用了 4、难以实现超大面积版面制作第17页第三章 电子白板使用实现教学功效，主要是白板与教学软件配套使用而实现。下面，我们就来详细讲一下先科红外电子白板使用。（其它品牌电子白板因所配软件不一样，详细操作有所区分）第18页第三章 电子白板使用首先双击电脑桌面上 图标，开启电子白板教学软件。第19页第三章 电子白板使用主要功效：第20页页面功效介绍 软件页面包含白板页面、绿板页面、黑板页面、图片页面、屏幕页面、透明页面。页面工具条界面：第21页画笔工具介绍 画笔工具主要是用来在软件页面自由绘制线条、图形和书写工具。画笔工具包含铅笔、软笔、萤光笔、毛笔、对象笔、纹理笔、智能笔。画笔工具条界面：第22页图形工具介绍图形工具是用来在软件页面上绘制标准图形用，现有图形工含有：直线、矩形、椭圆、圆、三角形、直三角形、五边形、五角星形、六边形、菱形、箭头、双箭头、角、立方体、圆柱体、圆锥、圆弧、扇形等图形工具。图形工具方便用户快速创建标准图形。图形工具条界面：第23页笔擦工具介绍笔擦工具主要负责擦除软件页面上绘制对象，笔擦工具包含对象擦、位图擦、刮奖刷等工具。笔擦工具条界面：第24页插入对象功效软件能够插入一些多媒体对象，当前支持插入对象包含图片对象、flash对象、视频对象、文字对象、文件对象、刮奖区对象。插入对象工具条界面：文字插入功效可标注拼音第25页录制功效介绍录制功效是负责录制软件上面操作，录制对象页面创建、对象创建和修改等操作。录制功效包含录制、回放、停顿、保留录制、打开录制等功效。录制工具条界面：第26页页面操作功效介绍页面操作功效是一些页面惯用操作，包含页面放大、页面缩小、上一页、下一页、漫游、漫游返回、去除页面等功效。页面操作工具条界面：第27页辅助工具介绍辅助工具包含一些课堂教学和演示惯用工具，当前辅助工具包含：放大镜、探照灯、遮幕、刮奖区、直尺、三角板、量角器、圆规、骰子、屏幕录制、屏幕摄影机等。辅助工具工具条界面：-5，5，10，30，5第28页主菜单功效介绍主菜单功效包含新建文件、打开文件、导入文件、保留当前页、保留文件、另存为、打印当前页面、打印全部页面、语言切换、设置、帮助、关于、退出。主菜单界面：第29页右键菜单功效介绍右键菜单功效包含复制、剪切、黏贴、锁定、删除、旋转、组合、图层次序、翻转、镜像、拖拽拷贝、超链接、动画。右键菜单界面：第30页属性设置介绍软件属性设置包含颜色设置、透明度设置、线宽设置、线型和线端设置。颜色设置界面：第31页资源库功效介绍资源库功效搜集了一些教学演示中惯用资源。当前资源库包含页面预览、网页资源、当地图片资源、文本资源、多学科分类资源、自定义资源、自定义外部工具资源。资源库界面：第32页Word和Excel标注功效介绍Word和Excel标注功效是对打开Word文档或者Excel文档进行标注，并把标注内容以图片形式嵌入到编辑文档中。当前能够嵌入到Word或者Excel文档对象包含铅笔工具对象、软笔工具对象、荧光笔工具对象。标注方法：打开要标注Word或者Excel文档，创建屏幕页面或者透明页面，然后用铅笔工具、软笔工具或者荧光笔工具进行标注，标注完之后点击软件工具条WordExcel标注按钮，弹出保留提醒框，点击是，标注内容就会嵌入到Word或者Excel里面。标注示意图以下。第33页其它功效介绍软件还包含一些惯用操作和功效，如选择、撤消、恢复、返回桌面、文字对象朗诵、手写输入等功效。软件其它功效介绍：第34页自定义快捷工具栏介绍自定义快捷工具栏是为了方便用户操作而设置，工具栏中可放一些惯用功效，方便用户快速调用该功效。用户能够决定在工具栏中放哪些快捷按钮，也能够决定工具栏在屏幕左边显示还是在屏幕右边显示。自定义快捷工具栏界面：可用拖入、拖出增减；也可用主菜单中“用户”进行增减。第35页多学科资源DrawViewV4.0为了方便教学，集成了小学、中学数学、化学、物理、语文等多学科资源平台，涵盖了学科内相关惯用公式、符号、图形、图片、物理及化学试验仪器及试验装备。第36页第四章 注意事项及常见故障与排除 一、注意事项 1.多媒体电教设备均属于高精设备，一定要注意防尘，擦黑板最好使用半干毛巾。2.切勿将茶水、饮料等液体，打翻在讲台上。3.显示器与投影机支持显示分辨率不一样，不要私自调整显示分辨率。普通为800*600或1024*768。4.停顿使用后，正常关闭设备电源，不要将主电源插头马上拔出，方便投影机充分散热，有效延长投影机灯泡寿命。5.要注意防鼠，正常安装中控台设备普通不会被老鼠入侵，但教室设计不一样，一些中控台下面进行了垫高处理，老鼠很轻易进去，咬坏布线，造成设备不能正常工作，甚至电源短路。6.移动存放介质交叉使用，一定要注意防计算机病毒，造成计算机系统故障。7.使用者不要随意修改计算机内安装程序，确需安装利用程序，可由学校指定维护人员进行安装调试。第37页第四章 注意事项及常见故障与排除 二、常见故障及排除 1.设备打开后，电子白板无法操作。分三种情况，一是检验电子白板专用笔是否放在了电子白板内侧，遮挡了红外信号。二是检验电子白板下边缘，是否被粉笔灰所覆盖，若是，用洁净毛巾擦除即可。三是检验电脑主机与电子白板相连USB接口是否脱落。2.电子白板对位不准。在使用过程中出现电子白板对位不准，可开启桌面定位程序“Calibrate”，在点击“RESET”后，再点击“Calibrate”，进行四点定位。定位结束，关闭程序即可。3.话筒无法与主音箱配对：将蓝牙适配器尽可能靠近主音箱，并检验适配器电能是否充分。4.话筒声音嘶哑：对蓝牙适配器进行充电。5.话筒声音断断续续：检验话筒线是否接触不良。第38页结 束 语 交互式电子白板介入，为我们课堂教学多媒体辅助伎俩又注入了新血液，增添了新能源。它综合了黑板和其它媒体伎俩资源与功效，为我们展现出更多方便教学新功效，成为课堂教学新交互平台。为课堂教学中师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，使课堂变得愈加灵活、多样，从而调动学生参加意识，提升注意力，激发学习兴趣，学生也真正参加到课堂中来，成为学习主人。第39页 谢谢 谢！谢！第40页