六年级计算机教案.doc

总课时1课题1、制定项目计划授课时间3. 6教学目标：1、学习制定项目计划。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：学习制定项目计划教学难点：设计项目计划表。教学过程：一、导入新课： 假期同学们一定出去游玩了吧？我们在出去玩之前都会有一个打算，去哪哪玩，坐什么车走？在哪住等等。下面我们帮家长做一个“自助欢乐行”的演示文稿，你们看怎么样？二、新授：1、设计项目计划表。出示样表：讲解制作方法。引导学生思考：从表中得到哪些信息？你认为要做好一个项目需要从哪些方面入手来准备？2、设计小调查问卷自己设计小调查问卷。三、上机实践：根据刚才老师的讲解和你想到的内容设计一个“自助欢乐行”的项目计划表。学生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计： 1、 制定项目计划课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。总课时2课题2、专题片出炉了授课时间3.13教学目标：1、用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。教学难点：用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 搜集了这么多资料，今天的任务就是用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。二、新授：1、选择专题片的结构。介绍制作专题片的三种结构。2、制作专题片的首页。讲解制作方法。3、设计专题片的子页。三、上机实践：用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计： 2、专题片出炉了课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。总课时3课题2、专题片出炉了授课时间3.20教学目标：1、用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。教学难点：用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 搜集了这么多资料，今天的任务就是用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。二、新授：1、选择专题片的结构。介绍制作专题片的三种结构。2、制作专题片的首页。3、设计专题片的子页。三、上机实践：用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：2、专题片出炉了课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。总课时4课题3、轻装上路授课时间3.27教学目标：1、会设计清单表。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：会设计清单表。教学难点：会设计清单表。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该清点好装备，做好预算才行。二、新授：1、设计清单表。构思清单表框架 讲解方法，示范操作。制作并完善清单表。2、有图在手。3、乘车路线我知道。三、上机实践：用搜集到的资料制作清单表。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：3、轻装上路课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。总课时5课题3、轻装上路授课时间4.3教学目标：1、会设计清单表。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：会设计清单表。教学难点：会设计清单表。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该清点好装备，做好预算才行。二、新授：1、设计清单表。构思清单表框架 讲解方法，示范操作。制作并完善清单表。2、有图在手。3、乘车路线我知道。三、上机实践：用搜集到的资料制作清单表。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：3、轻装上路课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务总课时6课题4、精打细算授课时间4.10教学目标：1、会设计预算表。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：会设计预算表。教学难点：会设计预算表。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该预算好装备带多少钱，做好预算才行。二、新授：1、设计预算表框架。 讲解方法，示范操作。制作预算表。 根据预算表内容插入表格。 为表格添文字，并设置效果。2、费用查询。三、上机实践：用搜集到的资料制作预算表。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：4、精打细算课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。总课时7课题4、精打细算授课时间4.17教学目标：1、会设计预算表。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：会设计预算表。教学难点：会设计预算表。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该预算好装备带多少钱，做好预算才行。二、新授：1、设计预算表框架。(复习) 讲解方法，示范操作。制作预算表。 根据预算表内容插入表格。 为表格添文字，并设置效果。2、费用查询。 完善预算表。三、上机实践：用搜集到的资料制作预算表。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：4、精打细算课后回顾：总课时8课题5、完善演示文稿授课时间教学目标：1、完善欢乐自助行演示文稿。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：完善欢乐自助行演示文稿。教学难点：完善欢乐自助行演示文稿。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 准备工作终于做完了，现在可以把我们的欢乐自助行旅游专题片向朋友做介绍了吧？二、新授： 1、增加新的幻灯片。 在前几课中我们已经做好了介绍各旅游景点风光的幻灯片，现在把清单、路线图和预算三项内容添加进来吧。插入新幻灯片。 讲解方法，示范操作。2、在幻灯片中设置超链接。三、上机实践：完善欢乐自助行演示文稿。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：5、完善演示文稿课后回顾：总课时9课题5、完善演示文稿授课时间教学目标：1、完善欢乐自助行演示文稿。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：完善欢乐自助行演示文稿。教学难点：完善欢乐自助行演示文稿。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 准备工作终于做完了，现在可以把我们的欢乐自助行旅游专题片向朋友做介绍了吧？二、新授：（复习） 1、增加新的幻灯片。 在前几课中我们已经做好了介绍各旅游景点风光的幻灯片，现在把清单、路线图和预算三项内容添加进来吧。插入新幻灯片。 讲解方法，示范操作。2、在幻灯片中设置超链接。三、上机实践：完善欢乐自助行演示文稿。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：5、完善演示文稿课后回顾：总课时课题6、整装待发授课时间教学目标：1、能对欢乐自助行演示文稿进行打包。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：能对欢乐自助行演示文稿进行打包。教学难点：能对欢乐自助行演示文稿进行打包。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课：为了保证正常地观看我们的欢乐自助行旅游专题片，我们应该先从打包做起。二、新授： 1、打包演示文稿。 讲解方法，示范操作。三、上机实践：对欢乐自助行演示文稿进行打包。生操作，师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：6、整装待发课后回顾：学生对本部分内容非常感兴趣，但是课使用的及其太少， 学生很多，生机比严重失调，所以很难在规定时间内完成任务。总课时课题6、整装待发授课时间教学目标：1、能对欢乐自助行演示文稿打包文件进行解压。2、培养学生整体规划能力与组织能力。教学重点：能对欢乐自助行演示文稿打包文件进行解压。教学难点：能对欢乐自助行演示文稿打包文件进行解压。教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课：为了保证正常地观看我们的欢乐自助行旅游专题片，我们还要把打包文件进行解压缩。二、新授： 2、“专题片”的解压。 讲解方法，示范操作。三、上机实践：对欢乐自助行演示打包文稿进行解压。生操作师巡视指导。四、课堂总结： 总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。板书设计：6、整装待发课后回顾：总课时课题复习、检测授课时间教学目标：1、通过复习，整理知识，形成技能。2、培养学生整体规划能力与组织能力。3、通过检测，检查学生掌握知识情况。教学重点：通过复习，整理知识，形成技能。教学难点：检测教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 这节课我们进行复习，整理知识，形成技能。二、新授： 对本学期所学知识进行整理复习。三、上机实践：检测。四、课堂总结： 总结本学期学生情况，组织学生整理、退出程序。板书设计：复习、检测课后回顾：总课时课题复习、检测授课时间教学目标：1、通过复习，整理知识，形成技能。2、培养学生整体规划能力与组织能力。3、通过检测，检查学生掌握知识情况。教学重点：通过复习，整理知识，形成技能。教学难点：检测教学过程：课前一分钟安全教育：教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。一、导入新课： 这节课我们进行复习，整理知识，形成技能。二、新授： 对本学期所学知识进行整理复习。三、上机实践：检测。四、课堂总结： 总结本学期学生情况，组织学生整理、退出程序。板书设计：复习、检测课后回顾