小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表.doc

马庄小学小学生文明礼仪行为规范考核评价表考核领域考核内容考 核 标 准等级评定（四等）自评小组评教师评家长评总评学校生活礼仪形 象穿好校服、系好红领巾 仪表整洁、发式符合学生身份，形象端庄大方 课堂做好课前准备 遵守课堂纪律 读写姿势正确 懂分工，会合作，团队意识强 活 动校内活动：积极参加，服务团队，展现才艺 校外社会实践活动：积极参加，服务团队，遵守公德 善待自然，保护环境 集会集合快、静、齐，退场听从指挥，文明有序 升国旗肃立行礼，口唱国歌 遵守会场秩序，举止文明 爱护会场环境 交 往见到师长主动问好、行队礼，使用礼貌用语 进入老师办公室先轻敲门再报告，得到允许后方可进入 课间不大声喧哗，不追逐打闹，玩文明健康游戏 上下楼梯做到右上左下，学会礼让 与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话 未经许可不乱动别人东西；不背地里非议他人 借用他人东西要按时归还 随时表达谢意；乐于助人 就餐餐前洗手，文雅就餐，不浪费食物 家庭生活礼仪起 居按时作息，早起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好，不乱丢乱放 做好个人仪容仪表的清洁卫生 就 餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音 不挑食，不浪费食物 餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往对父母、长辈使用准确礼貌的称呼；牢记父母的生日 到家人房间先轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人东西 出门主动向家长再见，回家主动和家长打招呼 孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日 参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务 待客有礼貌地问候客人并迎送客人 社会公共生生活礼仪着装根据场合穿着得体 交通注意交通安全，遵守交通规则 主动给老人、残疾人及有需要的人以帮助 遵守公共秩序，爱护公共设施，保持公共场所卫生 场所观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等场所爱护设施、遵守规则 购物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语，付款排队 主动将不选购的物品放回原货架区 交 往到别人家拜访要事物预约，经同意后方可登门 遵守公共秩序，不在公共场合大声喧哗，对人有礼貌 与人交谈神情专注，耐心倾听别人说话 与人相约，要守时守信 旅游遵守旅游地习俗，做文明游客 爱护旅游地环境及设施 网络生活礼仪浏览围绕学习目标上网，搜集处理有用信息 合理控制上网时间，不沉迷于虚拟时空 交流使用规范文明语言，不泄露自己的隐私信息 及时回复邮件，不随便接收不明邮件、不发送无聊无用的垃圾邮件 涉外生活礼仪着装根据场合着装得体 迎 送遇外宾来访要主动问候、微笑致意，对外宾提问要热情回答、不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序、不尾随围观 外宾离开时要主动挥手告别，在对方走后自己才离去 出游出访出游（出访）前要了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 根据场合选择合适的服装，举止得体、文明高雅 交往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方隐私，不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性，注意赠送的时机和场合 县实验小学小学生文明礼仪规范考核评价表（高年级）考核领域考核内容考 核 标 准考核等级（）自 评小组评教师评家长评总 评学校生活礼仪形 象按规定穿好校服，戴好校徽、校牌和团徽 仪容整洁，发式符合学生身份，不配戴饰物、不化妆 坐立行走姿态端正，举止文雅 课 堂做好课前准备 听讲认真，积极思考，举手发言 认真倾听同学发言 老师宣布上课下课时，起立问候 活动课间活动不大声喧哗、不追逐打闹 积极参加学校和班级组织的各项活动 在综合实践活动中文明守纪、注意安全 在比赛中遵守竞赛规则，文明大度 观看比赛时，为双方队员鼓劲加油 集 会集合迅速、安静、整齐，退场听从指挥，文明有序 升国旗肃穆庄严、行注目礼，唱国歌声音洪亮 遵守会场秩序，听报告、看演出专注而文明 不吃零食，保持会场清洁卫生 集体外出听从指挥、遵守时间 交 往见到师长主动问好，使用敬语 进入他人房间或老师办公室要先轻轻敲门或先报告，得到允许后方可进入 不乱翻别人东西 上下楼梯靠右行走，学会礼让 爱护环境，垃圾丢入垃圾筒，见到垃圾主动捡起来 文明游戏，谦和礼让 与人交谈使用礼貌语言，与人谈话要轻声慢语，不插话、不打断别人讲话 借用的物品，要按时完好归还 尊敬师长，不直呼姓名；不给老师和同学起绰号 主动帮助有困难的同学和老师 就 餐主动排队，不大声喧哗，不浪费食物 进餐后将餐具轻放到指定地点并摆放整齐，并清理个人食物残渣 家庭生活礼仪起居按时作息，晨起及睡前主动向父母问安 个人物品整理好，不乱丢乱放 就餐进餐前请长辈或客人先入座，进餐不发出声音 不浪费食物 用完餐后主动帮助家长收拾餐桌、洗刷碗筷 交 往孝敬长辈，逢年过节向长辈问候、祝福，牢记父母的生日，对父母长辈使用准确礼貌的称呼 出门主动向家长说再见，回家主动和家长打招呼 到家人房间先轻轻敲门，同意后方可进入；不乱翻家人的东西 和父母有不同意见时，能心平气和地进行沟通 参与家务劳动，积极帮助父母做力所能及的家务 待客有礼貌地迎送客人 待客热情，周到 社会生活礼仪着装穿着得体，符合小学生身份 交通注意交通安全，遵守交通规则 尊老爱幼，主动给有需要的人让路、让座 有礼貌地问路，热心解答问路人的问题 场 所遵守公共秩序，不大声喧哗，爱护公共场所设施，保持公共场所卫生 观看电影或演出做文明观众 在图书馆、阅览室等学习场所爱护书籍、遵守规则、保持安静 购 物遵守商场购物规定，对售货员使用礼貌用语 主动将不选购的商品放回原货架区，贵重商品轻拿轻放 付款时自觉排队，离开时有礼貌地向服务人员道别 交 往到别人家拜访要事先预约，同意后方可登门 仪表整洁，举止得体，不随意动用他人物品 与人约定的事，守时守信 与人交谈神情专注，耐心倾听别人讲话，不随意插话，不打断别人讲话 能够心平气和地与人沟通 旅 游遵守旅游地习俗，保护文物，不乱扔垃圾 爱惜宾馆或酒店物品，讲究卫生，衣物行李摆放整齐 网络生活礼仪浏 览不浏览不良信息，不浏览不良网站 不沉溺于网络游戏，合理控制上网时间 不破坏网络秩序，不侵犯他人隐私，不盗用别人的ID和密码 交 流使用规范语言，文明交流 及时回复邮件，不随便接收不明邮件，不发送无聊无用的垃圾邮件 有自我保护意识，不泄露个人隐私信息，不随意约会网友 涉外生活礼仪着装着装得体，符合中国小学生形象要求 迎送遇外宾来访要热情得体，不卑不亢 外宾参观过程中保持良好秩序，不尾随围观 外宾离开时要主动礼貌告别 出游出访出游前了解对方文化、宗教信仰和风俗习惯 举止得体，文明高雅 交 往与外宾交谈表情自然、态度诚恳、用语文明、表达得体 尊重对方的习俗和习惯 尊重对方隐私，不谈及对他人的看法 赠送礼物要注意礼品的纪念性、民族性、针对性、注意赠送的时机和场合 综合评定等级