二年级音乐上册小麻雀教案.docx

二年级音乐上册小麻雀教案教学内容：学唱歌曲小麻雀 教学目标：1、指导学生感受三拍子歌曲的特点。 2、培养学生表现歌曲的能力及创新意识。 3、继续向学生渗透热爱小动物的教育。 教学重点：学习并表现歌曲。 教学难点：编创新歌词。准确掌握歌曲的节拍。 教具准备：钢琴、多媒体课件、部分打击乐器 教学过程： 一、组织教学，师生问好： （一）师生演唱问好： （二）节奏练生听歌曲内容。 师：小麻雀即可爱又懂事，我们应该向它学习，并应在实际生活中保护小麻雀，因为小麻雀能为庄稼除害虫习： 1.读、拍基本节奏型 练习方法：（1）生集体手拍节拍，口读节奏；（2）生分组读节奏；（3）师指名读节奏。 2.师出示节奏: xx xx xxxx xx xx xx x 练习方法：（1）生练习读节奏；（2）师指名示范，并指出不足； （3）全班集体读节奏、手击拍。 三、新歌教学： 1、导入： 师；请小朋友听一首歌曲，说说听到了什么？你觉得小麻雀怎样？（有礼貌、彬彬有 理，惹人喜爱) 多媒体播放幻灯出示图画，说说图上画了什么？ 学生自由说 2、下面我们认真听一听歌曲，歌曲带给你怎样的感受呢？说出歌曲情绪？ 生感受歌曲情绪。 表达自己的感受：活泼地、快乐地 3、听歌曲录音拍节拍，感受歌曲旋律 要求：放录音让学生试着分别拍击三拍子和二拍子。 放录音，按三拍子拍节拍。 教师示范三拍子伴奏方法：一拍拍手，二、三拍拍肩。 生模仿练习 4、边听录音边拍节拍，用“LU“轻声哼唱。 5、听教师范唱，学生轻唱歌词 注意：休止符。 6、听教师弹琴，边唱边看图、做动作，用动作记忆歌词。 7、听录音，分组编创歌词和动作。 8、将六组学生编的歌词和动作综合成六段，分段表演。 A、分组边唱边表演。 B、 学生评价 9、选择打击乐器，为歌曲小麻雀伴奏 A、出示图谱 B、 让学生自行选择 C、分组选择，每组选择三种乐器搭配在一起练习，尝试搭配的效果，下节课演示给大家听，看哪一组演奏得协调、好听。 D、分组活动。 四、课堂小结，布置下节课带好水彩笔，师生在优美的歌声中再见。20 20