小学音乐三年级下册教学计划.doc

小学音乐三年级下册教学计划王家赢一、学情分析： 三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，音乐的音乐的表现力、创造力和创造力都有所提高，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透 。 二、教材分析：三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品，并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习。复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。三、教学目标：通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。四、教学内容：本册总共有九课内容，分别是第一课春天的歌，聆听春到祈河、春，表演嘀哩嘀哩、春天举行音乐会，创编与活动；第二课我们的朋友，聆听森林深处的杜鹃、赛马，表演顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦，创编与活动；第三课童趣，聆听猜调、木偶的步态舞，表演一支短笛轻轻吹、摇船调，创编与活动；第四课音乐会，聆听游击队歌、苗岭的早晨、匈牙利舞曲、那不勒斯舞曲，表演我是小音乐家、嘹亮歌声，创编与活动；第五课牧童之歌，聆听牧童短笛、孤独的牧羊人，表演剪羊毛、小小羊儿要回家，创编与活动；第六课爱祖国，聆听我们走进十月的阳光、红旗颂、救国军歌，表演一个妈妈的女儿、只怕不抵抗，创编与活动；第七课老师的歌，表演我爱米兰、飞来的 花瓣，表演每当我走过老师窗前、甜甜的秘密，创编与活动；第八课爱和平，聆听小小白鸽、欢乐颂，表演每人伸出一支手友谊花开万里香、，创编与活动；第九课家乡美，聆听黄土高坡、洞庭鱼米乡、乡下的阳光。表演山里的孩子心爱山、全都认识我，创编与活动；最后是游戏宫。五、教学重、难点：1、学会每一单元的歌曲。2、让学生学会表现美的能力。3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。4、激发学生对用心灵美去爱世界。5、调动学生的学习兴趣6、引导学生体验劳动快乐与幸福。7、通过对中外艺术家生平的故事，了解音乐家的品质和代表作品六、教学方法和措施：1、多媒体辅助教学2、利用各种打击乐编创音乐活动。3、及时评价学生。七、教学进度：单 元教 学 内 容 课 时1春到沂河、嘀哩嘀哩、春天举行音乐会、春 32顽皮的杜鹃、花喜鹊和小乌鸦森林深处的杜鹃、赛马 33猜调、木偶的步态舞、摇船调、一支短笛轻轻吹34游击队歌、苗岭的早晨匈牙利舞曲、那不勒斯舞曲我是小小音乐家嘹亮的歌声45剪羊毛、牧童短笛孤独的牧羊人小小羊儿要回家36我们走进十月的阳光红旗颂一个妈妈的女儿救国军歌只怕不抵抗。37我爱米兰飞来的花瓣每当我走过老师窗前甜甜的秘密38小小白鸽每人伸出一只手友谊花开万里香欢乐颂39全都认识我乡下的阳乐黄土高坡、洞庭鱼米乡山里的孩子心爱山。310戏曲学习611复习考试6八高教学质量措施：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中，提高学生的学习兴趣。3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。5、利用“海娃拾贝”激励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。