五年级音乐下册《渔夫和金鱼的故事》第四课时教案.docx

五年级音乐下册渔夫和金鱼的故事第四课时教案教学目标 1.通过排演尾声部分，使学生明白不劳而获是不会有好下场的。 2.学生创编音乐剧尾声部分。 3.学生能够把音乐剧尾声有声有色地进行表演。 教学重、难点 1. 排演尾声并有感情地进行表演。 2. 掌握好音乐的速度。 教材分析 渔夫和金鱼的故事是学生们比较熟悉的一个童话故事，编者根据新的音乐课程标准中提出的综合艺术表演的目标,将其改编成了童话音乐剧。这部剧包括序幕、第一场放鱼归海、第二场贪婪的老太婆、第三场愤怒的大海和尾声。 共有歌曲三首，是由瞿琼作词、李名方作曲、任晓音改编的一组叙述歌曲。歌曲的音乐旋律具有浓郁的俄罗斯民族风格。各段音乐旋律有许多相似之处。 教学过程(一份供任课教师参考的完整教案) 一、导入 教师：贪得无厌的老太婆希望做海上的女霸王，最后结果怎样呢，我们继续编排音乐剧的尾声部分。 二、创编尾声 1.学生创编语言对白，教师指导表情语气。 2.讨论插入音乐、歌声、打击乐的地方。 3.练习音乐1和音乐3的歌词。 三、表演尾声 播放尾声动画。 老太婆：“哈哈哈，我终于成为一位人人羡慕、高贵富有的贵妇人，哼，我要让人人跪倒在我的石榴裙下，让金鱼听我的指挥！快去快去！” (老渔夫表演，学生用u演唱音乐l旋律，速度稍快。) 老渔夫：“金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我老婆希望做海上的女霸王。求求你，让她实现这个愿望吧！” 大海波涛起伏，金鱼现身。(打击乐伴奏)（是自由即兴的，还是按节奏型来打。） 金鱼无奈地摇摇头，甩着尾巴，游进大海。 全体演唱音乐3的第一段。 老渔夫表演：匆忙赶回家了。面对的仍是一座破旧的房子，老太婆仍旧抱着旧木盆坐在门前。 全体演唱音乐3的第二段。 尾声结束。 评价：学生自评、他评、师评。 四、完整表演 将各幕的节目加工整理，全班完整排练一部小小音乐剧渔夫和金鱼的故事。 五、评奖 全体选举：最佳创意奖、最佳表演奖、最佳配角奖、最佳配乐、最佳旁白、最佳道具、最佳演唱20 20