二年级美术上册小小手教案分析新湘版.docx

二年级美术上册《小小手》教案分析新湘版
教 学 目 标 知识与技能目标：自然形手有一个新的认识（劳动的手、美丽的手）并产生对手进行描绘的欲望。 过程与方法目标：对手形的描绘想象变化与添画过程中，让学生的联想能力和动手能力得到增强。 情感态度与价值观目标：自主、开放、快乐的学习中画一幅较有创意的手形想象画。 教学重 难 点 重点：掌握想象、添画的基本过程和方法。 难点：变换角度进行想象和添画。 教 法 学 法 观察分析、掌握方法、欣赏分析、创作表现、评析交流 教师教学活动设计 学生学习活动设计 一、认识手形 1、从人文角度认识手。手是我们的好朋友，没有他可不行，你用手来做些什么？ 2、灵活手指，为下一步的描画手形做准备。 二、观察手形，掌握描画手形的方法 1、老师请一个学生上台在幻灯下展示他的手形。 2、引导学生画手。刚刚我们都只看到手的影子，你用最简单的方法来画手形，把有趣的手形画下来。 三、掌握想象添画的基本过程和方法 1、将一个小朋友的画拿到实物投影仪下。请小朋友们观察一下，它有点像什么？ 2、添画练习。师生共同添画 3、出示相同的五个手形，请小朋友上台想象添画。 四、欣赏别人的画,从中获取灵感 教师展示学生作业（其他班级等） 五、学生创作。 1、作业要求：课本学习活动，指头蘸上颜料，在纸上压出指纹后，用笔组合、添画成有趣的形象。 2、学生作画，教师巡回指导。 六、评价交流 学生请举起你的小小手，描述一下手的样子。
1、展示手形。 2、学生练习画手。
1、相互看一看、说一说，观察一下，你画的手形像什么？ 2、学生上台来添画他所想象的。其他学生发表看法并且上台添画。
欣赏学生作业。
学生按照所学和作业要求自由创作。
自评，互评。 教 学 反 思

20 × 20