广东省中小学教师技能中级培训结业测试题.doc

课程学习区 您目前所在位置： 查看(课程结业测试) 窗体顶端考核分数：30分 剩余次数：2测验描述：课程结业测试共30道题，其中包括15道单选题、10道多选题和5道是非题；每题1分，总分共30分。您有3次测试机会，每次测试时长60分钟，系统自动获取3次测试中的最高分计入培训总成绩。祝您取得好成绩！一、单选题 1、 下列是李老师参加教育技术培训课程后对教育技术研究范畴的一些总结，其中不正确的是（ ）。 (1分) 教学过程中如何根据学科教学的特点有效地发挥传统媒体和现代媒体的优势，使媒体技术有效促进教学，这属于教育技术的应用范畴 如何有效地进行课堂管理，如何有效地管理教学的信息、教学的资源等，这属于教育技术的开发范畴 如何在教学过程中使用有效的评价，包括对学生的评价，对教师的评价以及对教学资源和教学效果的评价，这属于教育技术的评价范畴 如何将各种信息整合到学科课堂教学中去，有组织地呈现给学生以促进其有效的学习，这属于教育技术的设计范畴 2、 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（ ）。 (1分) 相对评价和形成性评价 绝对评价和相对评价 定量评价和绝对评价 定量评价和定性评价 3、 布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下所述的教学目标中，与“能够使用邮箱收发邮件”所属层次相同的是( )。 (1分) 能评判电子邮箱在信息时代日常交流中的价值 知道电子邮箱是互联网最常用的服务之一 能够利用电子邮箱的附件传递各种格式的文件 能够总结出电子邮箱的地址格式特点 4、 在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（ ）。 (1分) 注意教学内容之间的横向联系 由整体到部分，由一般到个别，不断分化 内容的安排严格遵照教材 确保从已知到未知，并按事物发展的规律排列教学内容 5、 关于研究性学习研究的内容和范围，下列说法不正确的是( )。 (1分) 研究性学习可以从自然、社会和生活中选择和确定专题 研究性学习是以科学研究为主的课题研究活动 研究性学习侧重于对书本已有知识和结论的记忆和理解 研究性学习的内容是学生感兴趣的，能够充分调动学生的学习积极性 6、 以下描述中，对教学评价的说法不正确的是（ ）。 (1分) 根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断 教学评价的结果可以为教学策略提供依据 教学评价可以辅助改进教学服务 教学评价的目的是为了给学生进行排名 7、 下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是( )。 (1分) 预言学生在后继教学过程中成功的可能性 确定学生在后继教学过程中的学习起点 证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平 关注学生的全面发展以及学生的个体差异 8、 下列关于集中授课的特点及其发展趋势的表述，不正确的是（ ）。 (1分) 有共同的教学对象和目标 教师和班级集体之间有紧密的、恒定的关系 目前发展的趋势是减少教师花费在集中授课的时间，更多地安排个别学习和小组相互作用 无法组织问题讨论 9、 教学实施是教学过程中一个非常重要的环节，是教师实现并检验自己教学设计方案的关键环节，以下关于教学实施的说法，不正确的是（ ） 。 (1分) 教学设计和教学实施是紧密联系的两个教学阶段 教学设计和教学实施紧密联系，教学实施时需要严格遵守并落实教学设计方案 教学设计是教学实施的前提和保障，为教学实施确定了教学目标和指导思想 教学设计为教学实施明确了教学方向，并制定了达到目标的可操作性策略和资源 10、 王老师在浏览一个专业的网络课件下载网站时，需要查看一些与教学相关的网络课件并将它们下载下来，但是当前的网页中显示了许多其他学科的网络课件，这时王老师采取什么样的措施便可以将其他学科的网络课件过滤掉？（ ） (1分) 利用其他搜索引擎重新查询 利用该网站的关键词功能查询 利用该网站的分类查询功能 给网站管理员发送信息，要求他们提供专门的网页以供查询 11、 在教学过程中，教师经常用到助教型课件，下列关于助教型课件的说法中，你认为不正确的是（ ）。 (1分) 助教型课件的特点是单学科的、以知识点为中心、以一节课或一个知识单元为课件开发的周期 助教型课件的作用主要是用来上课演示或提供学生操作和操练，其效果评价是依据学生的反应 助教型课件按课堂教学中使用的目的可分为教学导入、内容讲授、实验演示和应用评价四种类型 内容讲授型的助教型课件，为学习新知识、新技能创设必要的情景或以系列问题的形式激发、唤醒学生新旧知识的联系，使学生作好知识上和心理上的准备 12、 教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？ (1分) FrontPage Photoshop SmartSaver Word 13、 制作个人网站时为了使网页界面整齐、有序，一般需使用以下哪种功能对网页界面进行布局？（ ） (1分) 文本框 格式刷 表格 标尺 14、 当你要在文档中查找某个短语时，可以使用的快捷键是（ ）。 (1分) Ctrl+X Ctrl+ Ctrl+D Ctrl+Z 15、 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（ ）。 (1分) 相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张 二、多选题 1、 王老师在网上发现了许多关于自己所要讲授课程的音频和视频资源，以下各选项是视频文件格式的是（ ）。 (1分) *avi *mpg *wma *swf *wmv 2、 现在你需要一些电子版的关于科学探索的图片或视频片断，可以采用的方法有（ ）。 (1分) 查找相关的素材光盘或网上的教学资源库 利用Flash、Authorware等制作工具自己制作 到网络上利用搜索引擎去查找并下载 利用Windows Media Player自己制作 利用word、Wps等软件工具自己绘制 3、 认为学习者在学习过程中占据主动地位的是哪几种学习理论？ (1分) 建构主义 人本主义 认知主义 行为主义 结构功能主义 4、 研究性学习过程是学生自主学习、探究的过程，包括学生自主选择研究课题、自主设计研究方案、自主开辟收集资料渠道、自主选择研究方式，最终产生自己的研究成果。你认为在研究性学习过程中教师应主要指导哪些环节？（ ） (1分) 实施方案和开题报告的指导 分配小组的指导 结题阶段的指导 实施阶段的问题和对策的指导 选题指导 5、 假如在你的电脑上有关于某教学内容的教学资料（资料的大小为2M），同办公室（在同一个局域网内）的另一个老师也想要这些资料，你可以通过下列哪些途径传给他？ (1分) 在你的机子上配置ftp服务器，让那个老师自己从ftp上下载 你可以将这些资料所在的文件夹共享，让那个老师从你的机器上拷贝 可以用软盘拷贝 可以用邮件发送 可以通过QQ传送文件 6、 您计划在信息技术课上使用“20%的平时课堂表现40的上机操作情况40%的笔试成绩”来评定学生的学期成绩，请问，下面有关您使用的教学评价方式说法正确的是（ ） 。 (1分) 形成性评价绝对评价 相对评价绝对评价 定性评价定量评价 形成性评价总结性评价 形成性评价相对评价 7、 你的教学内容中涉及很多软件工具的使用，为了向学生形象地展示这些软件的界面，需要截取一些图像整合到课件中去，以下关于截图方法的说法，正确的是（ ）。 (1分) 使用软件SnagIt截图，可以截取当前电脑屏幕上的图片，之后再自己命名保存 使用Windows Media Player截图，可以截取当前电脑屏幕的图片，之后再自己命名保存 在当前电脑屏幕上右击鼠标，在菜单中选择“复制”，在绘图软件中打开一个空白文档，粘贴之后自己命名保存即可 使用键盘上的“PrintScreen”键，可以复制当前电脑屏幕，然后粘贴到绘图软件中的空白文档，自己命名保存即可 使用MS Office辅助工具，先截取当前屏幕，之后再自己命名保存 8、 王老师在上课过程中使用多媒体课件来辅助教学，该课件中包括动画、图片、文字资料、链接网址等，帮助学生来理解教学内容，王老师认为该课件能带来如下教学功能，其中正确是（ ）。 (1分) 该课件中的视频和图片文件，有利于激发学生学习的兴趣 多媒体课件中的作业练习部分，有很好的交互，可以调动学生积极参与 该课件包括大量与该课有关的信息资料，可以扩大学生的知识面，让学生学到课本上没有的内容 课件中的链接可以把学生带入相关的资源网站，从而拓宽了学习路径 不需要教师的讲解，只需要播放该课件就能够通过多种媒体的刺激，顺利完成相应的教学目标 9、 王老师在制作电子教案的过程中，需要从网络上下载并储存大量的关于动物的数字化图象，下列文件格式中属于图像格式的是（ ）。 (1分) *gif *bmp *exe *swf *xls 10、 以评价分析方法为依据，教学评价可以分为（ ）。 (1分) 形成性评价 相对评价 定量评价 绝对评价,诊断性评价 总结性评价 定性评价 三、是非题 1、 电子邮箱是教学实施中师生之间一个非常重要的异步交流工具，利用Foxmail邮件收发工具可以把邮件保存在本地硬盘上。 (1分) 是 否 2、 建构主义教学策略强调真实情景下学生的自主学习，强调对知识的自我建构。支架式、抛锚式、探究式、操练反馈法都是常用的建构主义教学策略。 (1分) 是 否 3、 信息技术与课程的整合直接落实在与教学模式、教学活动的整合基础之上。教师只有在充分考虑教学模式、活动本身的目标和信息技术特性的条件下，才有可能将信息技术有效地整合在教学模式和活动之中。 (1分) 是 否 4、 王老师利用DV拍摄了一些视频资料，他打算在课堂上展示，他可以选择电视机与DV直接相连接，进行播放。 (1分) 是 否 5、 罗杰斯提倡有意义的学习，主张以学生为中心，教师只是一个“方便学习的人”，学校为学生而设，教师为学生而教。 (1分) 是 否 窗体底端