小班夏天真热啊主题反思.doc

夏天真热啊主题反思小一班通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的爱好，也激发了幼儿对与自然变化探索的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的变化，天天的户外活动时都会留许多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们注意的问题，根据教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的规定，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。于是主题活动内容也就随即产生“ 夏天真热呀！”活动目的：1、 通过活动使幼儿感知夏天的特性，可以区分夏天与春天的不同之处。2、 知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，注意个人卫生。3、 可以知道几种避暑的方法。为让幼儿可以充足地体验夏天的特性，我们做了一系列的活动让幼儿尝试。”主题活动是以幼儿作为活动的主体，结合幼儿的实际情况开展的。它带领着幼儿去观测探索自然规律，了解大自然的变化。同时也得到了家长的积极配合，使的活动能顺利地开展。 活动开始阶段我们组织了各种各样的语言活动，例如学习儿歌乘凉、花露水、找凉快等等，又让幼儿欣赏故事夏天真热呀，让幼儿先对夏天有个一个概括的理解，并可以说出夏天的特性；美工活动方面幼儿的动手能力也得到了充足的发展和锻炼，例如在绘画活动中开设了美丽的夏装、设计雨伞等等；美工区也进行了制作扇子、制作凉帽、学理发等手工活动；生活区中让幼儿体验给娃娃洗澡、洗洗小手帕等，让幼儿充足地感受到夏天的主题活动给幼儿带来的乐趣，并从活动中提高幼儿的经验。1、通过活动的开展，幼儿对自己的各方面能力充满信心，特别是动手能力方面的活动幼儿的积极性得到提高，对于剪、折、粘以及色彩的简朴搭配能基本上掌握。2、幼儿的清洁意识得到增强，知道要勤洗澡、勤换衣服。3、对于夏天与春天可以区分开来，知道先天天气热，要多喝水，每个幼儿可以背诵关于夏天的儿歌，知道几种避暑的方法。4、与家长进行家园信息反馈，让家长配合活动，带来关于活动的材料，收集有关活动的信息，使活动开展的有声有色，真正地做到了家园共育。5、主题系列活动的设计与组织注重关注幼儿的爱好，启发引导幼儿的积极思考与大胆动手制作，有机地将各领域教育内容与规定整合了起来，在促进幼儿积极、全面发展方面起到了积极的作用。