PEP6-My-school-calen分析.doc

教材分析
【本课内容分析】
五年级下册Unit3 My school calendar单元话题为“校历”，本单元以校历为情境载体主要呈现了12个月份的单词和各个月份的特殊日期的单词。其中，前者对学生做四会要求（听说读写），后者对学生做三会要求（听说认读）。本单元主要句型比较少，而且很简单,要求学生能运用“When is ……? It’s in…… We’ll……”这几个主句型就某一特殊日期的所在月份进行询问和回答，并能简单的说一下届时的打算和活动。本单元需要梳理内容也比较少，主要是12个月份的名称，缩写，主句型的输出运用。在单元总结里出现了in 、on和at表示时间的简单归纳.
【本课在教材中所处的位置和价值】
本课支教内容为五年级下册Unit3 My school calendar，本单元和下一个单元联系十分密切：Unit 3以校历为情境载体主要呈现了12个月份的单词和各个月份的特殊日期的单词，要求学生能就某一特殊日期的所在月份进行询问和回答。但是，在时间的表达上，主要停留于月份这个时间段上；Unit 4将在Unit3基础上，继续呈现具体到某一天的时间用英语该怎么表达，如，When is New Year’s Day? It’s on January 1st .这两个单元共同承担着课标中文化意识二级标准中关于学生能够“了解英语国家中重要的节假日”、“在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化异同”等课程目标任务。