幼儿园小班民族教案.docx

幼儿园小班民族教案【篇一：幼儿小班语言活动教案】 小班语言活动：分果果 【活动设计背景】 幼儿园小班的孩子由于刚刚进入幼儿园不会互相忍让,通过李小多分果果的简朴情节,来让孩子知道忍让,儿歌动作性强,富有表现力老师可以结合平时孩子分点心,和玩玩具加深对儿歌的理解,从小培养孩子的分享观念,分享对于孩子来说,仅仅是在平常生活和活动中不经意间流露或者发生与同伴交往的一种形式。而忍让,历来是我们中华民族的传统美德。在工作中我们也始终将分享与忍让作为幼儿品德教育的一项重要内容去对幼儿进行培养教育。 【活动目的】 1、理解儿歌内容,知道分果果要忍让和学会分享。 2、学习儿歌,模仿对的发音:剩,捧,李,张,自己 。 【教学重点、难点】 1、让小朋友学会忍让,和分享。 2、让小朋友分清平舌和翘舌音。 【活动准备】 1、苹果图片十个,(九个大的,一个小的)篮子一个。 2、请两名中班的小朋友扮李小多,张小弟,课前排练好儿歌表演。 3、音乐。 【活动过程】 (一)情节表演,介绍儿歌内容。 1、老师今天带来了好多的苹果,我们一起来数数,一共多少个,(十个)小朋友们看看它们有些什么不同样呢?(有一个是小的) 2、这是中班的两位小朋友:李小多,张小弟。 3、现在我们请出八名小朋友到上面来,排成一排,张小弟坐在最后,李小多表演分果果。 4、问:分到最后一个大一个小李小多是怎么做的(把小的苹果留给自己的)。 5、小朋友们想想他怎么会这么做呢?(让孩子们自己讨论) 6、请小朋友起来讲讲自己会如何做。 7、教师:我们平时在玩玩具的时候也要学李小多同样,要学会忍让,让着自己的小伙伴把自己的玩具分给小伙伴一起玩,把自己吃的东西分给小伙伴和家人一起吃,大家要像李小多同样做个懂礼貌,忍让别人的好孩子。 (二)老师示范儿歌小朋友学练儿歌。 1、小朋友学练儿歌,模仿对的发音:剩,捧,李,张,自己 。 2、分组练习 3、请个别小朋友到上面来念。 4、请小朋友做分果果的游戏,在游戏中体会到忍让的好处,得到更多的快乐。 (四)老师小结: 李小多是一个很乖很懂事的孩子,他会把大的苹果让给别人,小的留给自己,大家都喜欢他。 4、大家一起听李小多分果果的音乐结束。 (五)活动的延伸 让小朋友回家后也学习李小多同样把自己的东西分给爸爸妈妈爷爷婆婆。 【教学反思】 幼儿园该如何对幼儿进行分享与忍让这一品德教育?是不是可以把分享作为忍让的基础去对幼儿实行教育?让幼儿在懂得并乐意分享的基础上去进一步理解并学会忍让?了很好的爱好,让小朋友更好的理解儿歌的内容,让大家学会了忍让。小朋友都喜欢上来表演,都感觉特别有趣。经验告诉我们,要让幼儿分享是比较容易的,而忍让对于幼儿就不太容易接受。也有小朋友会提出要是他,他会把大的留给自己,针对这一情况也许是小朋友都很小,也才上幼儿园都是爸爸妈妈的宝贝,爸爸妈妈把好的东西都让给了自己的宝贝,他才会认为大的苹果应给是他自己留着,我就会给小朋友讲我们要学会去关心别人,学会忍让,这样我们都会感到很开心。我们把大的苹果与小的苹果都放在孩子面前,可以告诉孩子什么时候选大的,什么时候选小的,我们还可以把我们大人的选择告诉孩子,并告诉他因素,我们也可以告诉我们希望孩子选择哪个,但是,最后的选择是由孩子来做的,那时我们所要做的就是关注孩子的选择。 幼儿在不断地成长,分享忍让行为的表现会随着年龄的增长而提高,需要借助教育,借助平常生活逐步渗透,采用行为鼓励法、楷模示范法等各种教育方法,避免单一的说教,在潜移默化中让幼儿克服以自我为中心的心理,产生自发分享、自发忍让的愿望。学会忍让和分享是美德是快乐!【篇二：幼儿园小班优秀教案】 幼儿园小班优秀教案 董 秀 舫 小班优秀教案_小熊买东西 教材分析： 现在的独生子女非常任性，和家长上街时想买什么就要买什么，不给买就哭闹，家长通常也就一味迁就，不加以对的引导，长期下来，形成不良习惯。针对这种现象设计此活动，旨在培养幼儿从小养成不乱花钱，不哭闹着让家长买东西的良好习惯。本活动的重难点是通过幼儿在观看情境表演活动中受到教育，知道哭闹着让家长买东西是不好的。 活动目的： 1、幼儿通过观看情境表演，知道不能哭闹着让家长买东西。 2、培养幼儿从小养不乱花钱的良好习惯。 活动准备： 1、教师和幼儿的情境表演片断：熊妈妈带着小熊到百货商店买东西，小熊看到许我玩具，说：“太好了，妈妈，给我买把枪吧。”熊妈妈给它买了把枪，小熊看见玩具火车，又说：“妈妈，我还要买小火车。”熊妈妈说：“你已经买过枪了，别的玩具就不要再买了吧？”小熊立刻坐在地上哭闹起来。 活动过程： 一、观看情境表演，引发幼儿爱好。 “熊妈妈带着小熊上街买东西，请你们看一看发生了什么事？小朋友认真观看后，说一说看到、听到了什么？” 二、通过提问，让幼儿充足发表自己的见解，知道不能哭闹着让家长买东西。 （一）“你喜欢小熊吗？为什么？” （二）“你喜欢小熊如何做呢？” （三）“你和爸爸妈妈上街买东西时是如何做的？” 三、游戏“小熊买东西”，教育幼儿从小讲道理，不乱花钱。 “我们来玩个游戏：小熊买东西，我来当熊妈妈，你们当小熊，我们一起来买东西。”幼儿在教师引导下游戏，教师边游戏边观测幼儿的语言行为，及时加以引导。 四、小结： “今天，我们一起看到小熊买东西的表演，玩了游 戏，知道小朋友在跟爸爸妈妈买东 西时，不能哭闹，能和爸爸妈妈商议，爸爸妈妈不批准就不买，从小学会不乱花钱。” 幼儿园小班优秀教案 董 秀 舫 袜 子 变 干 净了 设计思绪： 孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是幼儿学习的内容。幼儿的心理既有具体形象性又带有情趣性。生活知识的学习符合幼儿学习的特点。本着生活既教育的原则，同时运用“五.一”劳动节进行节日教育，培养幼儿良好的生活习惯，爱动手实践；引导幼儿爱劳动，自己的事情自己做，乐于做一些力所能及的家务事。因此我们生成了本次活动。本次活动也是来源于一次偶尔的机会，引起了孩子的爱好（举例） 一、活动目的： 1、初步学习自己洗自己的袜子，体验洗袜子的快乐。 2、懂得爱劳动自己的事情自己做。 二、活动准备： 1、 每人一个小盆子、一小块肥皂。凉衣夹。 2、 书包内自备一双干净袜子。 3、 事先与大班幼儿联系，扮演兔姐姐。 4、 动物舞会的音乐磁带。 三、活动过程： 1、 动物舞会 师：“今天有一位客人来到我们小一班。” 兔姐姐出场：“我是来邀请小朋友参与动物舞会的” 师：“那咋们就到舞台上参与舞会吧！”幼儿戴上动物头饰脱了鞋子在“舞台”上跟随音乐跳舞。 2、引导幼儿发现自己的袜子变脏了。 师：“袜子这么脏怎么办呢？”请幼儿说说自己的想法 兔姐姐：“现在我们都长大了，要自己洗。”边说边演示洗袜子师：“兔姐姐洗得真干净，你们想把自己的袜子也变干净吗？” 教师介绍材料提出注意事项 3、幼儿洗袜子，家长做观测记录 5、 晾晒袜子，幼儿自由交流比比谁的袜子最干净。 幼儿园小班优秀教案 董 秀 舫【篇三：小班感恩教案】 小班感恩教案 昆山石牌幼儿园：何敏 设计意图： 我班孩子的平均年龄为2岁，所以这次的设计均以平常行为习惯为主建立孩子感恩之心。孩子学东西很直观，在平常生活中我们要注重在点滴事物之中，用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱，同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱。感恩是中华民族的传统美德。感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育。教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩。让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出，离不开社会的关爱。 教学目的： 1、促进家庭和睦，完善人际关系。 2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。 具体规定学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应当做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌; 教学难点： 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 活动准备： 小动物头饰、音乐cd。 教学过程：活动过程: 一、开始部分：(音乐响起)教师讲故事小乌鸦爱妈妈 二、基本部分： 1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义。 2、启发提问 提问：故事里面都有谁? 幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。 提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃?小燕子和小喜鹊说什么了? 幼儿：乌鸦妈妈由于生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。 提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗? 幼儿：不懒。 提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗?小乌鸦是个好孩子吗? 幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。 引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。 三、和幼儿讨论我的妈妈 四、结束部分(老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱) 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈 五、家庭作业(请家长辅助)1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、 2、帮妈妈爸爸捶背。