带反思的主题班会教案.doc

理想信念主题班会活动方案
——我的未来不是梦
班会主持人：张宇航（男）杜正洋（女）
策划组织：九年四班班委
班会时间：2014年9月
班会地点：九年四班教室　　
活动准备：学生准备歌曲《我的未来不是梦》
活动目的：1、增强班集体的凝聚力、荣誉感，拉近师生间的距离。
2、让学生明确目标，承担使命，振奋精神，排除障碍，增加了学习的动力和热情，信心百倍地朝理想迈进。
活动过程：
一、营造氛围，明确理想重要意义
（播放歌曲《我的未来不是梦》，营造气氛。）
主持人（男）：尊敬的老师们！
主持人（女）：亲爱的同学们！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：这首激动人心的歌曲拉开了我们这次主题班会的序幕。
主持人（女）：我们有着幸福的童年和现在，可我们是否想过未来，想过我们的理想，想过怎样完成我们的理想。
主持人（男）：是呀，有这样一个故事：一只鹰孤独地在天空中翱翔着，发出一声嗥鸣，如同震天的巨响。鹰继承了千千万万祖先血脉里的渴求-----翱翔于蓝天之中，横跨于苍穹之上。鹰用尽一生来诠释理想，它曾孤独过，痛苦过，也失败过，但它总是执着的追求着理想，让高飞的灵魂飞出平凡。
主持人（女）：鹰如此努力地追求理想的同时，也给了我们一个启示：人生也需要理想。人没有理想，就如同一个人没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳。理想是人生的奋斗目标和指路明灯，是催人奋进的巨大力量。树立远大理想和积极向上的人生目标，对我们而言是人生的一个重要阶段。
主持人（男）：理想是灯塔，指引我们前进的方向，照亮人生前进的路程。使我们在任何时候、任何地方都不会迷失方向。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，不能展翅飞翔。一个没有理想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；我们的生活就会变得茫然。
主持人（女）：苏霍姆林斯基说： 思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。
主持人（男）：富有理想是人的天性。正如美国设计师罗伯特勃朗宁所说：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（女）：理想是我们前进的动力。俗话说：“人无志不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的盘古开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋力前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉。一个人要想有所作为，必须树立远大的理想。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想？（同学们答：理想就是对未来的向往和憧憬。）
主持人（男）：现在请听诗歌朗诵《理想》，表演者：林贝雯、李衣锋
【理想】
流沙河
　　理想是石，敲出星星之火；
　　理想是火，点燃熄灭的灯；
　　理想是灯，照亮夜行的路；
　　理想是路，引你走到黎明。
　　饥寒的年代里，理想是温饱；
　　温饱的年代里，理想是文明。
　　离乱的年代里，理想是安定；
　　安定的年代里，理想是繁荣。
　　理想如珍珠，一颗缀连着一颗，
　　贯古今，串未来，莹莹光无尽。
　　美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，
　　古照今，今照来，先辈照子孙。
　　理想是罗盘，给船舶导引方向；
　　理想是船舶，载着你出海远行。
　　但理想有时候又是海天相吻的弧线，
　　可望不可即，折磨着你那进取的心。
　　理想使你微笑地观察着生活；
　　理想使你倔强地反抗着命运。
　　理想使你忘记鬓发早白；
　　理想使你头白仍然天真。
　　理想是闹钟，敲碎你的黄金梦；
　　理想是肥皂，洗濯你的自私心。
　　理想既是一种获得，
　　理想又是一种牺牲。
　　理想如果给你带来荣誉，
　　那只不过是它的副产品，
　　而更多的是带来被误解的寂寥，
　　寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。
　　理想使忠厚者常遭不幸；
　　理想使不幸者绝处逢生。
　　平凡的人因有理想而伟大；
　　有理想者就是一个“大写的人”。
　　世界上总有人抛弃了理想，
　　理想却从来不抛弃任何人。
　　给罪人新生，理想是还魂的仙草；
　　唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。
　　理想被玷污了，不必怨恨，
　　那是妖魔在考验你的坚贞；
　　理想被扒窃了，不必哭泣，
　　快去找回来，以后要当心！
　　英雄失去理想，蜕作庸人，
　　可厌地夸耀着当年的功勋；
　　庸人失去理想，碌碌终生，
　　可笑地诅咒着眼前的环境。
　　理想开花，桃李要结甜果；
　　理想抽芽，榆杨会有浓阴。
　　请乘理想之马，挥鞭从此起程，
　　路上春色正好，天上太阳正晴。
二、畅谈理想，明确未来奋斗目标
主持人（女）：真好听，每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为律师，有的要成为教师……）
主持人（男）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！
主持人（女）：一个有远大理想和抱负的人，就会为实现自己的理想而努力地奋斗，他的人生也会因此而有意义。美国著名的教育学家卡耐基曾经说过：“人树立了理想，人生就成功了一半。”人民的好总理周恩来，从小就树立了“为中华之崛起而读书”的远大志向。通过他的不懈努力为中华崛起立下了汗马功劳，也成就了他的一世英名！那么怎样才能实现理想呢？下面我们进入第三环节。
三、付诸行动，坚定信心增强毅力
主持人（男）：俄国寓言家克雷洛夫说：现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，而行动则是架在川上的桥梁！克雷洛夫运用比喻形象地说明：但那的人生首先要有远大的理想做牵引，可是，更需要的是有力的运动。拥有了远大理想，不一定一切成功便顺理成章，但是只要你用汗水浇灌，用刻苦培养，终究会有开花结果的那一天。因此，要想实现理想必须付诸行动。
主持人（女）：我国著名的学者陈安之认为成才要分五个步骤。第一，确立人生目标。第二，为实现目标打下坚实的基础。第三，不断总结。人每总结一次，自身就会上升一个新台阶。第四，检查目标是否过高，从而修正目标。第五，要坚持不懈地为自己所定的目标努力学习。
主持人（男）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；
主持人（女）：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在举国上下都在大谈中国梦，这正是我们发挥聪明才智的时候，我们应该从现在起，确定目标，努力学习，为中国梦而贡献自己的青春与才华；
主持人（男）：请让我们徐吉龙同学给我们讲伟人林肯的励志故事

主持人（女）：不错「没有暗礁，激不起美丽的浪花」，林肯不屈服命运的精神，值得我们大家学习，一同向困难挑战，创造出佳绩。
同学们，要想实现理想，掌握方法，效果会不一样，请听《两只蚂蚁》的故事。
主持人（男）：感悟：要实现一个远大的理想或达，就会事半功倍，轻松地步入成功的殿堂；找错方向或根本不辨方向，就会事倍功半，甚至与成功失之交臂。同学们听这样一个故事，看它给我们的启示
主持人（女）：感悟：积极的人，像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。想法决定我们的生活，有什么样的想法，就有什么样的未来。
全班交流“你所信奉的人生格言是什么？
（每人一句，见附录）
主持人（男）：当然，我们要知道在实现理想的过程中有老师领航，还有家长的无微不至的呵护，我们通向理想的路途不孤单。我们要牢记老师家长对我们提出期望和告诫，把压力化为动力。
主持人（女）：我们实现理想过程中也还有团结一致的全班同学，同窗友情让我们更加和谐，更加奋进。下面让我们深情地歌唱《明天会更好》。
主持人（男）：歌声是美好的，时间是有限的。
主持人（女）：通过这次班会，我相信我们定会树立远大理想，争创世纪辉煌，我们的明天会更好！
合：九年四班“理想信念”主题班会到此结束。
   感谢各位领导的大力支持，感谢各位同学的热情参与！
（背景音乐《明天会更好》）

 这次的主题班会定名“《理想信念》主题班会”，现将这次班会情况总结反思如下：
这次主题班会形式上采用学生主持，因为我认为放手让学生进行主持，一方面可以提高学生的综合能力，另一方面学生主持可以更加贴近学生情况，学生也可以感觉更自由。在这次班会上，学生都有很自由地发表自己的简介看法，很大胆地说出自己的梦想，我也被他们深深地感动了。
这次班会首先由林肯的故事作为引入，让学生体会到，实现理想要有不屈服的精神，要有向困难挑战的勇气。后来主持人又安排讲了的故事，意思是让学生明白，要想实现理想掌握一个好的方法，效果会不一样。当视频一只山羊的故事时，这时班里学生发出不可思议的声音，都被它那不屈的精神所折服。最后学生说自己的梦想。听着他们敞开心扉地谈论着自己的梦想，听着他们真诚地谈论组员的梦想，我真的好感动。祝愿所有的学生梦想成真。
说完梦想后，我没有交代到，应该让学生说说有了梦想后怎么样实现梦想，我觉得这点应该要说到的。另外，有一名学生到台上唱歌，结果唱歌一般，惹得大家哈哈大笑，我上台说到感谢这位同学优美的歌声时，大家笑了，但我说到用心去歌唱的人，唱出的歌声是最美的。
此次班会，我没有参与很多，基本都是学生的构思，感谢此次活动的策划和主持人，在如此紧张的学习情况下，他能够抽出时间，为这次班会做精心的准备，我看到了学生的责任心。由于班会活动我没有参与很多，不知道听课评委怎么看待，还有不知道由于我们没有事先排练，而这样一个很真实的班会活动会不会得到学校的认可。
通过这次主题班会，我收获很大，以前仅仅认为班会就是把班级事情安排好就可以，其实现在看来，根本没有那么容易，上一堂班会课是需要大量的时间和精力的，以后如果担任了班主任，我会精心的上好每堂班会课，从而使得每节班会课都能够给学生启迪和启发。