师徒结对实施专业方案.docx

第十三幼稚园“师徒结对”实施方案

对我园青年老师百分比大现实状况，为全方面提升青年老师工作能力，充足发挥骨干老师传、帮、带作用，帮助“新”老师不停提升教学业务水平、班级管理能力和教研能力，推进师资队伍建设，实现我园老师整体素质提升。特选一批教育教学经验丰富、业务素质较强老师和一批主动上进，努力争取提升本身业务素质青年老师结成“师徒”，开展活动，加紧“新”老师成长速度。
一、 现实状况分析
我园老师缺乏情况连续已久，老师全部分别是正式老师、临雇老师和实习老师。而我们正式老师团体也很年轻，第一批来园老师最长教龄也才快要三年，其中有两名老师属于五年以上老老师。其它新老师需要借助各类培训和老老师帮扶进行快速进步和成长。
二、工作目标
（一）经过师徒结对活动使新老师快速提升教学水平，提升业务能力，重视师德修养。
（二）帮住新老师掌握幼稚园一日活动方法和技巧。
（三）经过师徒结对，新老老师全部能够共同进步，求同存异。
三、领导小组
组 长：乌日娜
副组长：韩霞 王容
师傅组员：韩 霞 王 容
王学芳 强 鑫 郝 茹 白欣艳
张 瑞 周书乐 高 娜
四、活动实施步骤
（一）宣传发动阶段（4月）
1.成立师徒结对领导小组，制订实施方案。
2.确定指导老师和徒弟。
（二）组织实施阶段（4月）
1.召开拜师会仪式，签署师徒协议，学习双方职责。
2.协议签署后一周内，师徒共同制订工作计划，计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标方法。
3.师徒按按对应职责开展工作。
（三）阶段反馈阶段（5月--7月）
1.师徒共同研讨，共同备课，结对上课。
2.召开师徒研讨会。
3.小结反思师徒结对工作。
（四）展示提升阶段（9月--1月）
1.组织开展师徒结对教学比拼。
2.开展课后反思研讨交流。
3.对师徒结对做总结，调整活动计划。
（五）总结反馈阶段（1月）
1.和徒弟商讨为园内汇报课一节，在大型教学活动中和徒弟商讨设计方案，完成上课任务。交流教学案例，提出意见，立即整改。
2.开展课后反思结对评选，表彰优异师徒。
3.对师徒结对做深入总结，整理活动资料。
五、具体工作职责
（一） 甲方（师傅）负担职责：
1.树立全方位指导思想，对徒弟师德素养、教育理论、教学方法、教学手段、教育管理、教学常规等进行全方面指导，并关心徒弟生活、学习和心理。
2.关键指导一日生活各步骤组织实施。
3.指导徒弟做好家长工作，传授和家长沟通方法及艺术。
4.指导徒弟制订各项班级工作、教学计划、撰写教学反思，审核教案等。
5.每个月指导听评半日活动一次，活动结束后立即和徒弟进行交流，并在专门听课统计上作详尽统计和评价。
6.师傅每学期最少为徒弟指导一节示范课。
7.每学期指导不少于四次（包含示范活动，区域等），且有计划有针对性进行。
（二） 乙方（徒弟）负担职责：
1.主动自觉地向师傅虚心讨教，努力学习师傅敬业奉献精神和优异教学方法，和师傅之间相互探讨和协作、共同提升和进步。
2.制订自我发展计划，并主动和师傅沟通，完善计划，达成共识。
3.提前一周备课，备课案例和师傅交流改善。
4.主动参与教育教学各项研讨活动，撰写教学反思，共同探讨教育教学方面心得，分享教育教学经验，在实践中不停提升教育教学能力和水平。
六、保障方法
1.加强督查指导。师徒结对领导小组将定时和不定时对师徒结对活动进行督查指导。
2.加强过程管理。落实《师徒结对协议书》，
3.制订对应激励方法，使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。
4.加强反思总结。每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学计划，深刻反思。

达拉特旗第十三幼稚园
4月10日