走班换课活动专业方案.doc

华厦小学走班换班活动方案走班换课是课堂教学延伸，也是各科教学有机组成部分。走班换课活动不仅能够使学生开阔视野，丰富知识，增加智慧，激发学习爱好，而且有利于学生巩固课内所学知识，培养学生创新精神和实践能力。开展走班换课活动不仅是全方面落实教育方针和实施素质教育需要，而且能够丰富校园文化生活，提升学校办学水准，扩大学校办学影响。为此，结合我校师生实际，现确定本实施方案。 一、指导思想为了巩固和完善我校“德育为首、教学为主、素质为本、全方面发展”办学模式，构建友好校园，丰富和发展对学生素质教育，有效纠正“应试教育”偏向，深入强化对学生艺术教育，开辟走班换课教学，发挥学生个性专长，使学生在德、智、体、美、劳诸方面健康协调地发展，成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”一代跨世纪新人。二、活动遵照标准1、实践性和发明性想结合标准走班换课活动重在培养学生综合能力，要让学生在活动中动脑筋，多思索，多想象，多动口，勤动手，重视老师对学生引导，激励学生勇于实践，大胆创新，独立思索，培养观察、思索和处理问题能力。2、自立性和导向性相结合标准学生参与自已喜爱强项，老师要认真安排活动内容，有目标、有计划指导好学生，让学生学有所得，学有所获。3、趣味性和实效性相结合走班换课活动就是要让学生感爱好，重视开发学生智力，提升学生能力、素质。培养学生爱学、自觉学、乐于学好习惯和增强老师本身素质相结合。4、参与意识和竞争意识相结合活动课上，努力争取学生要有主动参与意识竞争意识，这就要讨老师把活动内容安排合理化，新奇化、创新化，让学生学起来感到善思、有趣、乐学、有益。5、全员参与和责任到人标准要求每一位学生全部必需参与一项活动，每一位老师全部必需负担一项活动。活动负责老师必需精心组织，认真落实训练计划，确保效果。6、安全责任标准 各项目标老师必需确保活动安全性，落实点名制度，活动中不得随意增减学生，确保队伍稳定性。三、成立走班换课领导小组组 长：赵凤副 组长：孙娟成 员：全校老师四、活动设置依据我校学生年纪小、爱好广泛、专长显著、可塑性强等生理和心理特征，结合实际，立足校情，学校成立下列组。在全校范围内组建下列活动小组。(1) 合唱团 (2) 朗诵队（3）手工队4) 田径队 (5) 科技组(6) 口语组 (7)书法组 (8)美术组 (9)文学社 (10)知心姐姐信箱组五、活动时间和地点每七天三下午。班级走班换课活动在各班教室或老师选择地点。校级走班换课活动由学校统一安排在各专用教室进行。六、活动要求1、老师要着眼未来面向全体学生，人尽其才。 2、老师对学生专长教导要做到长计划，短安排，在新学初要写出本年度教导计划，使教导活动有计划、有目标、有步骤地进行。3、老师要切实做好对学生爱好培养，使学生爱好专长从无到有，逐步发展。本着学中有乐、乐中求学、学有专长思想，讲求教导实效。4、老师要坚持因材施教、分类指导标准，对成绩突出学生要做好关键培养，组织她们主动参与校内外多种竞赛，对取得优异成绩学生要给表彰奖励。5、老师要坚持育人和教导相结合，课内和课外相结合，普及和提升相结合，经过走班换课活动，使学生实践技能，从低到高，循序渐进，逐步提升。七、管理措施为了增强教导效果，切实提升走班换课活动质量，使学生个性专长得到充足、协调、健康地发展，深入强化我校素质教育，加强艺术教育，为学生成长奠定基础。为此，学校对走班换课活动实施“六定”管理措施。定内容：各组要根据学校统一安排，结合本组实际，依据老师专长和学生特点在要求范围内确定活动小组名称及内容。 定学生：各组在班主任指导下学生可自己选择参与一项活动，组织报名，确定人员，落实人数，每个小组人数不得少于30人。 定时间：全校各个活动小组建立以后，每七天要组织学生按时参与活动，教导老师要确保充足教导时间，做到不迟到、不早退、不随便旷课。 定地点：各相关部门要负责协调好各活动小组活动场所，要尽力排除外界干扰，保持清静学习和教导环境。 定教导老师：每个老师要结合自己专长，充足发挥自己优势，必需教导好一个小组课外活动，每个教导老师教导活动小组在一个年里(除其它特殊原因被调整工作以外)不改变，要充足作好年度教导计划和安排，确保教导质量。定目标：教导老师要认真分析学生实情，依据教导项目及特点，确定本组教导目标，在每年前一学期学校初步验收，教导老师要汇报教导结果，在年底了按此目标进行评定。八、验收评定1、主管走班换课活动领导每七天要组织相关人员进行平时督促检验，并进行评选打分。2、年度第一学期末学校组织各方面人力要对走班换课活动进行评定，以百分制算出每个小组平均得分，并做好记载存档工作。 3、年度终了学校组织人员对各个活动小组按其确定目标进行年底评定验收，仍以百分制算出每个小组平均分值。