1、第一节在流体中运动【学习目标】1知道流体压强与流速的关系。2了解飞机升力产生的原因。3会解释有关流体压强与流速关系的一些现象。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。知识链接：流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速越大的位置，压强越小；流速越小的地方，压强越大。当物体受到来自两侧不同的压强时，便受到力的作用。知识链接：流体压强与流速的关系：在气体和液体中，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。液体、气体不流动时，液体内部压强跟深度和密度有关，大气压跟海拔有关，而液体、气体流动时，它内部的压强还跟流动的速度有关。情景导入生成问题请大家把一个乒乓球
2、放在倒置的漏斗中间，按如图所示进行实验。教师设疑：说说你看到了什么现象？你认为出现这种现象的原因可能是什么？你想到了什么问题？自学互研生成能力自主阅读教材P5455内容，完成下列问题：1鸟翼的横截面有什么特点？答：上表面弯曲，下表面平直。2水平的气流，使鸟翼获得向上的_升力_。自主阅读教材P5556内容，完成下列问题。3取一张纸条，从纸条上方沿纸条吹气，纸条是怎样运动的？猜想：_纸条向上升起，会到达水平位置_。动手做一做。4对于流动的液体和气体，在流速大的地方压强_小_，流速小的地方压强_大_。1小组合作探究实验：对着两张平行拿着的纸吹气(如图)，你会发现什么现象？为什么？答：现象：两张纸靠拢
3、。原因：吹气时，纸片内侧空气流动快，压强变小，纸片外侧空气流动慢，压强大，两纸片在压力差的作用下靠拢。2用嘴往倒置的漏斗吹气(如图)，漏斗里放一乒乓球，松手后，你会发现什么现象？为什么？答：现象：乒乓球没有掉下来。原因：吹气时，乒乓球上方空气流动快，压强变小，乒乓球下方空气流动慢，压强大，上下压力差大于乒乓球的重力，故乒乓球没有掉下来。各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上，寻求小组间合作探究，共同解决。对照学习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我还存在的疑惑是什么？3自制简易喷雾器，并进行实验。教师巡视指导，并引导学生交流总结归纳：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强较大。交流展示生成新知1你能解释鸟儿升力产生的原理吗？答：鸟翼的形状是上凸下平，鸟翼的上方空气流速大于下方空气流速，所以鸟翼下方的压强大于上方的压强，在鸟翼上下表面形成压力差，即向上的升力，当这个升力跟鸟所受的重力相平衡时，鸟便能翱翔在蓝天了。2思考：乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车？答：动车驶过站台速度快，带动空气流速加快，压强减小，这样人的前后就形成了压力差，使人易被“吸”向车辆造成危险。当堂演练达成目标见学生用书课后反思查漏补缺
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