资源描述
2015-2016学年安徽省六安市寿县广岩中学八年级（下）月考物理试卷
一、填空题（每空1分，共22分）
1．暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变．
2．正在行驶的汽车关闭发动机后，由于 仍然向前运动，但汽车的速度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是由于汽车受到 的缘故．
3．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容，不要求解释）．
（1）自行车的轴承上要经常加油． ；
（2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉． ．
4．在泥泞的道路上，空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担后他对地面的 增大，从而增大 的缘故．
5．如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60N，水平面与物体间的摩擦力为20N，不考虑其他摩擦，则F1= N，F2= N．
6．甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示．从图象可知， 车的速度大；5s内乙车通过的路程是 m．
7．某人用500N 的水平拉力拉着重1000N的小车在水平面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力是 ，拉力和摩擦力的合力是 ．
8．一个质量为5kg的物体放在水平桌面上，在大小为0.2倍重力的拉力下匀速直线运动，则物体的重力为 N，物体受到地面的支持力为 N，所受到的拉力为 N，摩擦力为 N．
9．用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是 N，压强是 Pa．
10．面密度是描述纸质性能的参数之一．我们用复印用的A4纸的面密度是70g/m2，尺寸为210mm×296mm．由此可知一张A4纸平放在桌面上的对桌面的压强为 Pa．
二、选择题（每小题3分，共27分）
11．在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况．此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是（ ）
A．飞机 B．模拟气流 C．地面 D．他本人
12．下列事例中属于防止惯性现象的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．铁锤松了向石头上撞击 D．高速路上车辆限速
13．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A．兔子始终比乌龟跑得快
B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的
C．兔子在睡觉时肯定是静止的
D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
14．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
15．做匀速圆周运动的物体（ ）
A．一定受平衡力的作用
B．它受到的力可能平衡，也可能不平衡
C．它受到的力一定不平衡
D．它可能不受力的作用
16．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ）
A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离
C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离
D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
17．如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B部分后，它们在水平力F 的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则块B受到的摩擦力大小及方向分别为（ ）
A．F，竖直向上 B．F+0.5mg，竖直向下
C．0.5mg，竖直向上 D．mg，竖直向下
18．如图所示，用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为（ ）
A．20N B．40N C．60N D．80N
19．以下现象与相应物理知识的说法，错误的是（ ）
A．地震时，石头会往山下滚：因为石头受重力作用
B．山上滚下的石头把汽车压扁：力可以改变物体的形状
C．在质量相同情况下，运动越快的石头越难停下来：速度大惯性大
D．注射器针头做得非常尖锐，目的是为了增大压强
三．作图（每题3分，共9分）
20．请画出图中物块A对斜面的压力及A受到的重力．
21．如图，在图中画出最省力的绕线方式，若不计滑轮自重与摩擦．
22．如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2．
四．实验探究题（第23题6分；第24题6分；共12分）
23．为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，（图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，（图乙），记下相应的示数．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，（图丙），记下相应的示数：
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
4.0
2
4.0
3
8.0
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较 两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是： ．
24．如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 的现象来比较压强大小的．
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出： ．
（3）通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe．
五、计算题（第25题5分，第26题8分，第27题7分，共20分）
25．力的作用是相互的，实验证明两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，用大小为5N的力F将一质量为600g的木块压在竖直的墙壁上，木块处于静止状态．则：推证木块对墙的压力大小也等于5N．
26．如图所示装置，绳重及摩擦不计．
（1）如图示的3个滑轮，要求全部滑轮都要用上，请你补画该滑轮组完整的绕线．
（2）重为50N时，绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升，则将重为90N时匀速提升，绳端需用多大的拉力？
（3）绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可吊起多重的物体？
27．如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2．则A对B的压强多少Pa，B对桌面的压强是多少Pa．
2015-2016学年安徽省六安市寿县广岩中学八年级（下）月考物理试卷
参考答案与试题解析
一、填空题（每空1分，共22分）
1．暴风雨来临时，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞，从力的作用效果分析，风力使小树发生了 ，使落叶的 发生了改变．
【考点】力的作用效果．
【分析】力的作用效果：力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，物体的速度和方向的变化都属于运动状态的改变．
【解答】解：
狂风把小树吹弯了腰，树发生了形变，把落叶吹得漫天飞舞，说明运动状态发生了改变．
故答案为：形变；运动状态．
2．正在行驶的汽车关闭发动机后，由于 仍然向前运动，但汽车的速度将 （选填“变大”、“变小”或“不变”），这是由于汽车受到 的缘故．
【考点】惯性；力与运动的关系．
【分析】力的作用效果之一就是力可以改变物体的运动状态；一切物体都有惯性，惯性现象是指由于物体有保持原来状态的性质而导致的现象．
【解答】解：行驶的汽车关闭发动机后，汽车由于惯性还要保持原来向前的运动状态，所以仍然向前运动，该现象是由惯性引起的；
当汽车前进时，地面会对汽车有一个向后的摩擦力作用，摩擦力的方向与汽车运动方向相反，所以在摩擦力的作用下车速减慢，最终静止；
故答案为：惯性，变小，地面摩擦力．
3．将以下做法中用到的主要物理知识分别填在题后的横线上（简要写出物理知识的内容，不要求解释）．
（1）自行车的轴承上要经常加油． ；
（2）洗手后用力甩手，可以把手上的水甩掉． ．
【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性．
【分析】（1）减小摩擦的方法有：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动为滚动、在接触面间加润滑油使接触面彼此分开等．
（2）惯性是物体保持原来运动状态的性质．
【解答】解：（1）向自行车的轴承上加油，可以使接触面彼此分开，以此来减小摩擦；
（2）洗手后用力甩手，手上的水随手一起运动，当手突然停下来时，水由于惯性要保持原来的运动，继续向前运动，就离开手被甩出去了．
故答案是：（1）减小摩擦；（2）惯性．
4．在泥泞的道路上，空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担后他对地面的 增大，从而增大 的缘故．
【考点】增大或减小摩擦的方法．
【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．
【解答】解：在泥泞的道路上挑担子行走时，此时对地面的压力比空手行走时要大，即在接触面的粗糙程度一定时，增大了压力，从而增大了摩擦力，故此时滑得不太厉害．
故答案为：压力；摩擦力．
5．如下图所示装置，用两个滑轮分别拉同一个物体在水平面上做匀速直线运动，物体重为60N，水平面与物体间的摩擦力为20N，不考虑其他摩擦，则F1= N，F2= N．
【考点】动滑轮及其工作特点；二力平衡条件的应用；定滑轮及其工作特点；动滑轮拉力的计算．
【分析】左图是定滑轮，右图为动滑轮，根据使用定滑轮不省力，使用动滑轮省一半力填写．
【解答】解：左图是定滑轮，故有F1=20N，右图为动滑轮，故F2=f=10N．
故本题答案为：20；10．
6．甲、乙两辆汽车都做匀速直线运动，其路程S随时间t变化的图象如图所示．从图象可知， 车的速度大；5s内乙车通过的路程是 m．
【考点】运动快慢的比较．
【分析】由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式可知，甲的速度大，
【解答】解：由图可以看出，甲乙同时运动了60m的路程，甲历时3s，而乙历时5s，根据速度公式可知，
运动相同的路程，甲用时少，故甲的速度大．
故答案为：甲；60．
7．某人用500N 的水平拉力拉着重1000N的小车在水平面上做匀速直线运动，这时小车受到地面的摩擦力是 ，拉力和摩擦力的合力是 ．
【考点】力的合成与应用．
【分析】物体处于静止或匀速直线运动状态，则物体一定是平衡力的作用；且物体受到的合力为零．
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上．
【解答】解：某人用500N 的水平拉力拉着小车，因为在水平面上做匀速直线运动，小车受到的水平拉力是500N，与水平方向上受到地面的摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力与拉力相等，都是500N；这两个力的合力是0N．
故答案为：500N；0N．
8．一个质量为5kg的物体放在水平桌面上，在大小为0.2倍重力的拉力下匀速直线运动，则物体的重力为 N，物体受到地面的支持力为 N，所受到的拉力为 N，摩擦力为 N．
【考点】重力的计算；二力平衡条件的应用．
【分析】（1）知道物体的质量，根据G=mg求出物体的重力；
（2）物体做匀速直线运动时处于平衡状态，物体受到地面的支持力和重力是一对平衡力，二力大小相等；根据f=0.2G求出拉力的大小，物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等．
【解答】解：（1）物体的重力：G=mg=5kg×9.8N/kg=49N；
（2）因物体做匀速直线运动时处于平衡状态，
所以，物体受到地面的支持力和重力是一对平衡力，则F支持=G=49N；
由题意可知，物体受到的拉力：F拉=0.2G=0.2×49N=9.8N，
因为物体做匀速直线运动，
所以物体受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，则摩擦力：f=F拉=9.8N．
故答案为：49；49；9.8；9.8．
9．用50N的水平力将重80N边长为10cm的正方体物块压在竖直的墙上，则墙壁受到的压力是 N，压强是 Pa．
【考点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算．
【分析】（1）物体静止时受到平衡力的作用，竖直方向的重力不影响水平方向的压力．
（2）知道压力和受力面积，根据压强公式进行计算．
【解答】解：物块静止在竖直的墙上，对墙壁的压力是F=50N，
受力面积是S=10cm×10cm=100cm2=0.01m2，
墙壁受到的压强：P=Pa
故答案为：50；5000Pa．
10．面密度是描述纸质性能的参数之一．我们用复印用的A4纸的面密度是70g/m2，尺寸为210mm×296mm．由此可知一张A4纸平放在桌面上的对桌面的压强为 Pa．
【考点】压强的大小及其计算．
【分析】知道A4纸的尺寸可求面积，进一步求出一张A4纸质量，其对桌面的压力和自身的重力相等，根据F=G=mg求出其大小，利用p=求出对桌面的压强．
【解答】解：一张A4纸的面积：
S=210mm×296mm=62160mm2=0.06216m2，
一张A4纸质量：
m=70g/m2×0.06216m2=4.3512g=4.3512×10﹣3kg，
一张A4纸平放在桌面上的对桌面的压力：
F=G=mg=4.3512×10﹣3kg×9.8N/kg=0.04264176N，
对桌面的压强：
p===0.686Pa．
故答案为：0.686．
二、选择题（每小题3分，共27分）
11．在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况．此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是（ ）
A．飞机 B．模拟气流 C．地面 D．他本人
【考点】运动和静止的相对性．
【分析】解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的．
【解答】解：A、被研究的物体是飞机，飞机以本身为参照物在任何时候都不会有位置的改变，是没有意义的．不符合题意．
B、被研究的物体是飞机，飞机和模拟气流之间发生了位置的改变，以模拟气流为参照物，飞机是运动的．符合题意．
C、将飞机放在风洞中固定不动，飞机和地面之间没有发生位置的改变，以地面为参照物，飞机是静止的．不符合题意．
D、飞行员坐在飞机上，飞机和飞行员之间没有发生位置的改变，以飞行员为参照物，飞机是静止的．不符合题意．
故选B．
12．下列事例中属于防止惯性现象的是（ ）
A．拍打衣服，把灰尘拍去 B．将足球射入球门
C．铁锤松了向石头上撞击 D．高速路上车辆限速
【考点】惯性现象．
【分析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都具有惯性，据此逐一进行分析．
【解答】解：A、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，属于利用惯性；
B、将足球踢出后，足球不再受到力的作用，但由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，从而射入球门，是利用惯性；
C、撞击前，锤头和锤柄一起向下运动，撞击时，锤柄在阻力作用下停止运动，锤头由于惯性还要保持原来向下的运动状态，所以紧套在锤柄上，这是利用了惯性．
D、限速行驶是防止遇到紧急情况，车由于惯性仍要保持原来的运动状态，不能马上停下来，属于防止惯性带来的危害；
故选D．
13．你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉．当它睡醒后才发现：乌龟已经爬到了终点．关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（ ）
A．兔子始终比乌龟跑得快
B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的
C．兔子在睡觉时肯定是静止的
D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大
【考点】速度与物体运动；运动和静止的相对性．
【分析】比较运动快慢的方法通常用控制变量法．即：时间相同时，比运动路程的长短，运动路程长的，运动快；路程相同时比运动时间，运动时间短的，运动快；当时间、路程都不相同时，则比较单位时间内通过的路程．平均速度则是路程与其相应时间的比值（所有的时间都计算在内）
【解答】解：A、兔子在前半程比乌龟用的时间少，在整个路程则比乌龟用的时间长，运动较慢，故A选项说法错误．
B、选择地面上的树木等为参照物，乌龟与参照物的位置也发生变化，同样说明乌龟是运动的，故B说法错误．
C、运动与静止是相对的，若以乌龟为参照物，则兔子是运动的，此C说法错误．
D、在全程中，兔子与乌龟运动路程相同，而乌龟用的时间少，所以平均速度大，故D说法正确．
故选：D．
14．如图所示，人沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（ ）
A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
C．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
D．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
【考点】平衡力的辨别．
【分析】（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力．
（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．
（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．
【解答】解：
AB．绳拉牛的力作用在牛上，牛拉绳的力作用在绳上，二力作用在两个物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，且二力大小相等，故AB错误；
CD．牛静止处于平衡状态，绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，故C正确、D错误．
故选C．
15．做匀速圆周运动的物体（ ）
A．一定受平衡力的作用
B．它受到的力可能平衡，也可能不平衡
C．它受到的力一定不平衡
D．它可能不受力的作用
【考点】平衡力的辨别．
【分析】物体在平衡力的作用下，保持静止状态或匀速直线运动状态，匀速圆周运动物体运动方向时刻在变化．
【解答】解：物体在做匀速直线运动的过程中，虽然运动的速度在大小上是没有发生改变，但是运动的方向却发生了改变，所以运动状态发生了改变，故D不正确；既然物体的运动状态发生了改变说明受到的力不是平衡力，故A、B是错误的．
匀速圆周运动物体运动方向时刻在变化，不是平衡状态，不是平衡力作用的结果，所以这个两力一定不是平衡力，故C正确．
故选C．
16．三个和尚挑水吃的故事相信大家耳熟能详，甲图中和尚们商量出新的挑水方案，胖和尚一人挑两小桶，瘦和尚和小和尚两人合抬一大桶，以下说法中不正确的是（ ）
A．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将他的肩往后移动一点距离
B．乙图中水桶B向下沉，为保持水平平衡，胖和尚可以将后面水桶B往前移动一点距离
C．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以让瘦和尚往前移动一点距离
D．丙图中小和尚为减轻瘦和尚的负担，可以将水桶往前移动一点距离
【考点】杠杆的平衡分析法及其应用．
【分析】从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积．从而判断A、B是否符合题意．
从丙图中可看出，左边是小和尚，而右边是瘦和尚，可以以小和尚的肩膀和扁担接触点为支点，再根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行分析，判断C、D是否符合题意．
【解答】解：
从图乙可知，右边水桶B向下沉，从杠杆的平衡条件FALA=FBLB可知，水平时右边的力与力臂乘积较大，应减小右边的力与力臂的乘积或增大左边的力与力臂的乘积．
A、胖和尚将他的肩往后移动一点距离，从而可以减小LB，使FBLB减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意．
B、胖和尚将后面水桶B往前移动一点距离，从而可以减小LB，使FBLB减小，即减小了右边的力与力臂的乘积，说法正确，不符合题意．
C、从丙图中可看出，以小和尚的肩膀为支点O，水桶为阻力，瘦和尚的肩膀施加的力是动力，L2是阻力臂，L1是动力臂，若让瘦和尚往前移动一点距离，则瘦和尚那边的力臂L1就变大，而F2L2的乘积不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变小，所以减轻了瘦和尚的负担，说法正确，不符合题意．
D、若水桶向瘦和尚移动，则阻力臂L2就变大，而阻力F2和动力臂L1不变，根据杠杆原理F1L1=F2L2可知：为了维持平衡，那么瘦和尚那边的力F1要变大，所以增大了瘦和尚的负担，说法错误，符合题意．
故选D．
17．如图所示，把质量为m的半球体沿竖直方向切成质量相等的A、B部分后，它们在水平力F 的作用下紧贴竖直墙壁保持静止状态，则块B受到的摩擦力大小及方向分别为（ ）
A．F，竖直向上 B．F+0.5mg，竖直向下
C．0.5mg，竖直向上 D．mg，竖直向下
【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力的大小；摩擦力的方向．
【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．
物块B在竖直方向受到重力和摩擦力的作用，二者等大反向．
【解答】解：由二力平衡的条件知，因为B处于静止状态，所以受到平衡力的作用，即B的重力与A给它的摩擦力是一对平衡力．重力的方向竖直向下，所以B受到的摩擦力竖直向上，并且摩擦力等于重力，即0.5mg．
故选C．
18．如图所示，用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，不计绳子与滑轮间的摩擦，则物体与地面之间的摩擦力的大小为（ ）
A．20N B．40N C．60N D．80N
【考点】滑轮组绳子拉力的计算；二力平衡条件的应用．
【分析】首先确定缠绕在动滑轮上的绳子的段数，然后再利用此时绳子的拉力即为物体与地面之间的摩擦力即可求得答案．
【解答】解：因为用F=20N的拉力，拉着物体在地面上做匀速直线运动，
缠绕在动滑轮上的绳子的段数为3段，此时的绳子拉力即为物体与地面之间的摩擦力，
即f=3F=3×20N=60N．
故选C．
19．以下现象与相应物理知识的说法，错误的是（ ）
A．地震时，石头会往山下滚：因为石头受重力作用
B．山上滚下的石头把汽车压扁：力可以改变物体的形状
C．在质量相同情况下，运动越快的石头越难停下来：速度大惯性大
D．注射器针头做得非常尖锐，目的是为了增大压强
【考点】重力；力的作用效果；惯性；增大压强的方法及其应用．
【分析】①地球附近的一切物体都受重力，重力的方向竖直向下；
②汽车压扁了，汽车的形状发生了变化；
③惯性是物体本身所具有的一种属性，与物体的运动状态，是否受力无关；
④在压力一定时，压强与受力面积成反比．
【解答】解：
A、石头之所以往下滚，是由于受到了地球的重力，由于重力的方向始终是竖直向下，所以石头是往下滚．故A正确；
B、力的作用效果有两个：①改变物体的运动状态，②改变物体的形状．汽车被压扁，是形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状．故B正确；
C、质量是惯性大小唯一的量度，惯性大小与速度大小无关．故C错误；
D、注射器针头做得非常尖锐，是通过减小受力面积的方法来增大压强．故D正确．
故选C．
三．作图（每题3分，共9分）
20．请画出图中物块A对斜面的压力及A受到的重力．
【考点】力的示意图；重力示意图；压力及重力与压力的区别．
【分析】重力是物体受到的力，物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；
压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可．
【解答】解：过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，用符号G表示；
在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于斜面、带箭头的线段，用符号F表示．
如图所示：
21．如图，在图中画出最省力的绕线方式，若不计滑轮自重与摩擦．
【考点】滑轮组的设计与组装．
【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮，这样反复完成；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，这样反复完成．本题中，两个定滑轮、两个动滑轮，要求最省力，属于第二种．
【解答】解：本题两个定滑轮、两个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，
绕过上面的定滑轮，再绕过动滑轮，这样反复完成，如图所示．
答：最省力的绕法如图所示．
22．如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F1的力臂及阻力F2．
【考点】力臂的画法．
【分析】先确定阻力作用点（即B点），然后过阻力作用点表示阻力的方向（即竖直向下）；
已知支点和动力的方向，过支点作力的作用线的垂线段（即力臂）．
【解答】解：过B点作竖直向下的力（即阻力F2）；过支点O作垂直于动力作用线的垂线段（即动力臂L1）．如图所示
四．实验探究题（第23题6分；第24题6分；共12分）
23．为了探究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，小明同学在老师的指导下，做了一系列实验，以下是部分实验步骤（实验过程中，保持长木板水平）．
第1次：把木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，（图甲），读出弹簧测力计的示数，并记录下表中．
第2次：把木块侧放在长木板上，用同样的方法拉木块，（图乙），记下相应的示数．
第3次：把两块相同木块叠在一起平放在长木板上，再用同样的方法拉木块，（图丙），记下相应的示数：
实验次数
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
4.0
2
4.0
3
8.0
（1）若已知木块质量为2kg，请你帮助小明填全表格内的数据；
（2）比较 两次实验数据，可说明滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
（3）比较第1、3两次实验数据，可以初步得出的结论是： ．
【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验．
【分析】（1）知道质量，根据G=mg求出重力，木块放在水平面上，压力等于重力；探究滑动摩擦力大小时，弹簧测力计显示拉力大小，要使滑动摩擦力等于拉力大小，使木块进行匀速直线运动；
（2）探究滑动摩擦力与接触面面积的关系，应控制物体间的压力与接触面的粗糙程度不变，而接触面的面积不同，根据图示情景找出符合要求的实验；
（3）根应用控制变量法，据1、3次实验的实验条件及实验数据进行分析，然后得出结论．
【解答】解：
（1）每一个木块的重力为：G=mg=2kg×10N/kg=20N，
两个木块的重力为40N，
所以实验1、2、3的压力分别为：20N、20N、40N；
木块进行匀速直线运动，木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个力是一对平衡力，大小相等，滑动摩擦力等于拉力大小，所以实验1、2、3的滑动摩擦力分别为：4.0N、4.0N、8.0N；
（2）由图示可知，1、2两次实验中，物体间的压力与接触面的粗糙程度相同，接触面的面积不同，由表中实验数据可知，两种情况下，木块受到的滑动摩擦力相等，由此可知：滑动摩擦力的大小与接触面积无关．
（3）由表中实验数据可知，1、3两次实验，物体间接触面的粗糙程度相同，物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知：在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大．
故答案为：（1）
实验序号
木块对木板的压力/N
弹簧测力计的示数/N
滑动摩擦力/N
1
20
4.0
4.0
2
20
4.0
4.0
3
40
8.0
8.0
（2）1、2；（3）在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大．
24．如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 的现象来比较压强大小的．
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出： ．
（3）通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe．
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．
【分析】（1）力可以使物体的运动状态发生变化，也可以使物体的形状发生变化，压力的作用效果叫压强；
（2）比较b、c两图，找出相同因素和不同因素，根据海绵凹陷的程度判断压强的大小，结合控制变量法得出结论；
（3）研究压强与受力面积的关系，要控制压力一定，改变受力面积的大小；
（4）比较压强的大小，就是比较压力和受力面积，根据压强计算公式p=分析压强的大小．
【解答】解：（1）比较a、b两图，海绵的形状发生了变化，凹陷的程度不同，体现了压力的作用效果不同；
（2）比较b、c两图，字典对海绵的压力大小不同，字典的受力面积相同，压强大小不同．可以得出：在受力面积一定时，压力越大，压强越大；
（3）要得出“压力一定时，受力面积越小，压强越大”的结论，就要控制字典压力大小相同，受力面积不同，符合条件的是b、d两图；
（4）b、e两图中，字典的压力相同，b图中字典压在海绵上，受力面积是海绵的面积；e图中字典压在桌面上，受力面积是字典的面积，因为海绵的面积小于字典的面积，所以图（b）中字典对海绵的压强是pb大于图（e）中字典对桌面的压强是pe．
故答案为：（1）形变；海绵的凹陷程度；（2）在受力面积一定时，压力越大，压强越大；（3）（b）、（d）；（4）大于．
五、计算题（第25题5分，第26题8分，第27题7分，共20分）
25．力的作用是相互的，实验证明两个物体间的相互作用力总是大小相等，方向相反，用大小为5N的力F将一质量为600g的木块压在竖直的墙壁上，木块处于静止状态．则：推证木块对墙的压力大小也等于5N．
【考点】压力及重力与压力的区别．
【分析】木块在水平方向静止，受到压力和弹力的作用，固体可以大小不变的传递压力．
【解答】解：用大小为5N的力F将一个质量为600g的物块挤压在竖直的墙壁上，物块处于静止状态，在水平方向人对木块的压力等于木块对墙的压力，这两个力大小相等，都是5N．
26．如图所示装置，绳重及摩擦不计．
（1）如图示的3个滑轮，要求全部滑轮都要用上，请你补画该滑轮组完整的绕线．
（2）重为50N时，绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升，则将重为90N时匀速提升，绳端需用多大的拉力？
（3）绳子能承受的最大拉力为60N，那么该滑轮组最大可吊起多重的物体？
【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮组的设计与组装．
【分析】（1）设计滑轮组的绕绳方法时，要用到每一只滑轮，可以从动滑轮或动滑轮开始绕线，找到符合题意的方式．
（2）由图示找出滑轮组承重绳子的有效股数，由滑轮组公式求出动滑轮的重力，然后再根据滑轮组的拉力公式求出拉力大小．
（3）承重绳的最大拉力是60N，由滑轮组拉力公式可以求出物体的重力．
【解答】解：（1）符合要求的滑轮组绕法如图所示．
（2）由图示可知，滑轮组承重绳子的有效股数n=4，
已知G1=50N，F1=20N，G2=90N，
∵拉力F=，
∴G动滑轮=nF1﹣G1=4×20N﹣50N=30N，
F2===30N；
（3）绳子能承受的最大拉力F最大=60N，
∵绳子拉力F=，
物体的最大重力：
G最大=nF最大﹣G动滑轮=4×60N﹣30N=210N．
答：（1）滑轮组的绕法如图所示．
（2）将重为90N时匀速提升，绳端需用30N的拉力．
（3）该滑轮组最大可吊起210N的物体．
27．如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2．则A对B的压强多少Pa，B对桌面的压强是多少Pa．
【考点】压强的大小及其计算．
【分析】（1）A对B的压力等于A物体的重力，受力面积为B的底面积，根据p=求出A对B的压强；
（2）B对桌面的压力等于A和B的重力之和，受力面积为B的底面积，根据p=求出B对桌面的压强．
【解答】解：（1）A对B的压力：
FA=GA=30N，
A对B的压强：
pA===6×104Pa；
（2）B对桌面的压力：
FB=GA+GB=30N+15N=45N，
B对桌面的压强：
pB===9×104Pa．
答：A对B的压强为6×104Pa，B对桌面的压强是9×104Pa．
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