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第三节 动物的社会行为
学习目标与要求：1、举例说出动物的社会行为
2、阐明动物群体中信息交流的意义
3、认同合作与交流的重要性
一、自主学习：
1.具有社会行为的动物，群体内部往往形成 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 ;这是社会行为的重要特征。
2.群体中的分工合作需要及时交流信息，动物的 、 、 、等都可以起传递信息的作用。
3.群体中的信息交流，在群体 、 和 后代等方面都具有非常重要的意义。
二、讨论：
1、你知道有哪些动物是营群体生活的吗？
2、社会行为有什么重要的特征？
3、阅读P54最后一段，观察教材P5图5-34，思考：
（1）白蚁的家族有哪些成员？
（2）这个家族各成员的分工如何？能否互换角色？
4、观察P55图5-35狒狒的群体生活，思考：
（1）你能看出它们的地位有何不同？首领是谁？
（2）你能从中读出首领有何特权？又有何职责？
5、群体中的分工合作需要随时交流信息。阅读下列资料分析：
（1）当两只狼争斗时，如果一方向另一方暴露自己的咽喉部分，表示屈服。
（2）如果一只狗外出，它会在沿途不断的撒尿，因此无论走多远它都能返回家园。
（3）一只黑尾猴发现蛇时会发出一种叫声，而当它发现豹时会发出另一种叫声，这时其他猴会立即爬上附近最纤细的树……
通过上述事例，可以看出动物交流信息的方式有哪几种？你能再各举一例吗？
三、当堂练习
1．下列属于动物社群行为的是 （ ）
A母鸡带领小鸡觅食 B山洞里居住着一群蝙蝠
C蜂王依靠工蜂喂养 D草原上共同生活着大量食草动物
2．在一群阿尔卑斯狒狒组成的“等级社会”中，下列关于“首邻”狒狒的叙述不正确的是（ ）
A．优先享有食物和配偶 B 优先选择筑巢场地
C．首领狒狒一般为雌性 D 负责指挥整个社群的行动
3．蚁群中的工蚁整天忙忙碌碌搬运食物的行为属于（ ）
A．后天性的防御行为和贮食行为 B．后天性的社群行为和节律行为
C．先天性的防御行为和节律行为 D．先天性的社群行为和贮食行为
4.（2008济宁）下列动物行为不属于动物“通讯”的是 （ ）
A、蚂蚁根据同伴的分泌物找到食物 B、长尾猴发现豹时会发出一种叫声
C、小动物闻到老虎气味纷纷逃避 D、乌鸦见到老鹰时大声呜叫
5．（2008福州）社会行为有利于动物群体的生存。下列具有社会行为的动物是（ ）
A．花盆下的一群鼠妇 B．花丛中的一群蜜蜂
C．池塘中的一群青蛙 D．桑叶上的一群家蚕
6．（2008天津）以下哪种行为是动物的社会行为（ ）
A．亲鸟给雏鸟喂食 B．孔雀开屏
C．公鸡绕道取食 D．蚁群分工合作
7.下列几种动物群体中，不具社会行为的是 （ ）
A 蜜蜂的群体 B 蚂蚁的群体 C 白蚁的群体 D 小河中的一群鱼
8.下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式 （ ）
A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹
9.下列现象中不属于信息交流的是 （ ）
A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B、 蜜蜂的各种舞蹈
C、 蚊子飞行发出嗡嗡声 D、 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾
10.下列属于动物间的通讯的是 （ ）
①兔子逃跑时竖起尾巴 ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫 ③三刺鱼筑巢④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线
⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位
A. ①②⑤ B. ③④ C. ①②④ D. ①②③④
11.下列关于狒狒群体中的首领的描述，不正确的一项是（ ）
A. 在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B. 其它成员对它表示顺从，对它的攻击不反抗
C. 对群体不承担任何责任 D. 在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的
12.生物之间错综复杂的联系，生物与环境成为统一的整体，是由于（ ）的存在。
A. 物质流和信息流 B.物质流、信息流、能量流
C.能量流和信息流 D.物质流和能量流
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