1、第六节 鸟学习目标与要求：1、通过观察描述出鸟的主要特征。 2、通过合作交流探讨出鸟类适于飞行的形态结构特点。 3、举例说明鸟类与人类生活的关系；关注鸟在生物圈中的作用，形成爱鸟的情感。一、自主学习知识点1：鸟的主要特征P30-P341、鸟的身体呈 ，可减少飞行中空气的阻力。体表被覆，前肢变成 ，翼上生有几排大型羽毛。骨骼 、 、 ，有些骨内部中空，可 。胸骨上高耸的突起叫作 ；胸肌 ，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作。2、鸟的视觉发达；用坚硬的角质喙来啄取食物，没有 ；食量大， 能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很快就随粪便排出。3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与肺相通的 ，可辅助呼吸。心跳频率
2、快，体温高 而 。鸟的体温不会随着 的变化而改变，是恒温动物。鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是 动物。4、鸟的主要特征：体表被覆 ，前肢变成 ，有喙无齿，有 辅助呼吸。知识点2：鸟类与人类的关系1、捕食农林害虫，如 、 等。2、提供食物，如 、 、鹅等。3、观赏价值。二、合作探究(一）鸟为什么能在空中飞行，分析它有哪些与之相适应的特点？（二）与人类生活的关系三、检测反馈1、飞行使鸟类（ ）A、扩大了活动范围 B、利于觅食 C、利于繁殖后代 D、ABC都对2、鸟类最发达的肌肉是（ ）A、颈部肌肉 B、胸部肌肉 C、四肢肌肉 D、头部肌肉3、鸟的身体里有发达的气囊，这些气囊的
3、作用是（）A、可减轻身体比重 B、有利于双重呼吸C、有利于散热降温 D、ABC全对4、在脊椎动物中 ，下列哪一项特征是鸟类特有的（ ）A、心脏四腔 B、具有气囊 C、产蛋D、恒温5、下列哪项不是家鸽适于飞行生活的形态结构特点：（ ）A、体型流线型，直肠很短，双重呼吸 B、前肢变成翼，骨坚而轻，有的愈合，有的中空C、有发达的龙骨突和胸肌 D、体温高而恒定6、各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（ ）A、蚯蚓细长柔软，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸B、蝗虫有外骨骼，防止水分蒸发 C、鲫鱼用鳃呼吸，鳍游泳 D、家鸽前肢化成翼，骨中空，身体内有气囊7、下面哪一组选项是鸟类特有的特征（ ）休表覆羽 用肺呼吸 体温恒定 通过产卵繁殖后代 前肢变成翼 有喙无齿A、 B、 C、 D、8、如图是鸟体内部结构分布示意图，请看图回答问题：（1）图中所指结构的名称：a是 ，b是 ，c是 。（2）鸟的呼吸器官是。（3）图中，气体交换的场所是： 。家鸽在飞行中，每呼吸一次，空气就两次经过 ，进行 次所体交换，这样的呼吸方式叫 ；这是鸟类在飞行时特有的呼吸方式。
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