资源描述
人的个体发育
课题：人的个体发育
课型：新授
课时：1课时
学习目标：（1）说出人体发育的分期。
（2）描述青春期发育的生理、心理特征
学习重点：青春期的发育特点。
难点：引导学生正确对待青春期变化，学会健康地生活
激情
激趣
导入
目标
导
大树底下好乘凉，同学们，你在树下纳凉时，是否想过：身边的树木，整日在阳光下，它怎么就不怕热，怎么就不会被晒伤呢？
独立
思考
自主
探究
探
1、人体发育可以分为 、 、 和青春期。
2、青春期的生理特点是： 和 的迅速增长；最突出的特征是的 发育和 的成熟。
学
法
指
导
自读课文，仔细观察，相信自己。
分享
成果
合作
探究
辩
活动一：观察照片，知晓一些年龄阶段的主要特征，熟悉人体成长的大致过程
活动二：观察图了解人体发育的分期
讨论说出人体发育的分期。
活动三、讨论分析了解青春期的发育特点
（1）分析青春期的形态、生理变化
（1）形态发育：青春期形态发育最明显的特点是身高和体重的迅速增长。
（2）功能发育：大脑、心脏功能大大增强。
（3）性发育：生殖器官迅速发育，性功能逐渐成熟，出现第二性征。
（2）分析青春期的心理变化
青春期男孩和女孩心理变化的最大特点是自我意识的增强。
随着性器官发育的加速，性意识萌动，对性知识开始感兴趣，对异性有较强的交往欲望。
温
馨
提
示
观察模型
动手做一做你会有收获
看一看
想一想
交流
展示
点拨
探究
疏
1、下列各项中，不属于青春期发育特点的是 （ ）
A．身高和体重迅速增长 B．形成两性生殖器官
C．出现第二性征 D．大脑兴奋性比较强
2、下列有关人类生殖和发育的叙述，不正确的是 （ ）
A. 青春期男孩出现遗精是一种正常的生理现象
B. 胎儿与母体进行物质交换的重要结构是输卵管
C. 胎儿从母体产出的过程叫分娩
D. 用母乳喂养比用普通奶粉喂养更有利于婴儿的生长发育
3、青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的 分泌的雄性激素有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。
4、刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种
（填“简单”/“复杂”）反射。母乳的营养太丰富了，其中的 是生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大。
教
师
寄
语
讲一讲
辩一辩
理一理
随堂
检测
提升
探究
悟
【理一理】老师：今天的展示就到这儿，现在让我们一起，回过头来看看今天所学的知识，从中能否发现什么规律：
教
后
反
思
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