二年级数学上册测量总复习教学案北师大版.docx

《测量》复习讲学稿 二（ ）班 姓名： 学习目标： 1、了解测量方法的多样性，体会建立统一度量单位的重要性。 2、认识厘米和米，体会厘米和米的实际意义，掌握1米=100厘米，并会进行简单的单位换算。 3、学会用刻度尺测量长度，能估测一些物体的长度，体会测量长度在生活 中的重要意义，激发学习兴趣。 学习重、难点： 掌握1米=100厘米，能进行简单的单位换算。 能够解决与长度有关的变式问题。 学习过程： 一、先看看课本P49-57，我们学了什么？ 二、知识巩固。 1、在括号里填上合适的单位名称。 一支铅笔长约18（ ） 数学课本厚约2（ ） 一栋楼高约25（ ） 一根筷子长约20（ ） 课桌长约60（ ） 我国旗杆高8（ ） 2、1米=( )厘米 5米=( )厘米 3、在○里填上＞、＜或＝。 14cm○20cm 10m○10cm 8m○100厘米 1m○100cm 2米○2厘米 4米○400厘米 4、我会计算。 15米+9米=（ ） 46厘米―26厘米=（ ） 48米+3千米=（ ） 1米―20厘米=（ ） 3米―千米=（ ） 5米―50厘米=（ ）
二、判断。 1、一张床长约22cm。 ( ) 2、明明的身高150cm，红红的身高15cm，两人一样高 。 ( )
三、操作题 1、画一条长6厘米的线段
2、画一条比5厘米长3厘米的线段
五、解决问题 1、一根钢管长48米，如果要剧成8米一截，需要锯几次？
2、小军的身高是1米45厘米，小强的身高是1米65厘米。 小强比小军高多少厘米？
3、这跟绳子长70米，每8米剪成一段，可以剪成几段？

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