二年级数学上册练习二导学案新北师大版.docx

练习二 【学习内容】教材P 24―25 【学习目标】 1、通过练习，加强对对乘法意义的认识，并能灵活运用乘法。 2、进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。 3、能熟练读、写乘法算式，并加强对乘法各部分名称的认识和理解。 【学习重、难点】 进一步体会乘法和加法之间的联系，能自觉地在练习中把两者有机结合统一。 【学习过程】 回顾要点： 　　（ 1 ）“几个几相加”可以写成简便的乘法算式，乘法算式的意义 就表示“几个几相加” 　　（2）乘法算式的读法和写法以及各部分的名称 （3）计算乘法算式的积时可以想加法算式。 自主学习： 1、 数一数，填一填
方法一：横着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ： 方法二：竖着数，是（ ）个（ ）相加。 加法算式： ： 乘法算式： ：
2、乘法算式的读法及各部分的名称． 3 × 2读作（ ） 3 × 2 = 6 . . . . . . . . （ ） （ ） （ ） （ ） 3、照样子画一画。 表示4个2相加 ： 4×2 表示2个4相加 ：
表示（ ）个（ ）相加 ： 3×5 表示（ ）个（ ）相加 ：
4、动脑筋想一想。 一个文具盒6元钱，如果买8个这样的文具盒需要多少钱？你会列乘法算式吗？你知道这个算式表示什么意义吗？
【当堂检测】――技能拓展应用，搭建晋升平台 1、学生独立完成P23练一练 错题改正及整理
【你对你今天的表现满意吗？】 能找到合适的计算方法。 能主动参与小组活动。 在活动中能积极思考。

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