江苏省年度普通高校招生考试方案样本.doc

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4879份资料江苏省一般高校招生考试方案经国家教育部同意，从秋季开始，江苏省进行一般高中课程改革试验。为了使高考和高中新课程相衔接，江苏省教育厅组织专门力量，研制了一般高校招生考试方案。江苏省一般高考模式为“3学业水平测试综合素质评价”。一、指导思想高考方案制订坚持全方面落实党教育方针，全方面推进素质教育，坚持从江苏基础教育和高等教育实际出发。高考方案实施要有利于中学推进课程改革，提升教育教学质量；有利于减轻学生过重学业负担，促进学生全方面发展；有利于扩大高校招生自主权，择优选拔人才。二、科目设置（一）统考科目语文、数学、外语三门。（二）学业水平测试科目政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）七门。其中选修测试科目两门，必修测试科目五门。选修测试科目由考生在历史、物理中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。七门学业水平测试科目中，考生选定两门选修测试科目之外五门为必修测试科目。艺术类、体育类考生除参与七门学业水平测试外，还需参与艺术或体育专业测试。如不兼报一般类专业，七门学业水平测试可均选择必修测试科目；如兼报一般类专业，应按一般类考生要求确定学业水平测试科目。（三）综合素质评价综合素质评价包含道德品质、公民素养、学习能力、交流和合作、运动和健康、审美和表现等六个方面。三、考试安排及成绩处理（一）语文、数学、外语考试1考试日程和时间 语文:6月7日早晨，150分钟。数学:6月8日早晨，120分钟。外语:6月8日下午，120分钟。语文、数学设附加题，加试附加题考生考试时间增加30分钟。选修测试历史考生加试语文附加题，选修测试物理考生加试数学附加题。不兼报一般类专业艺术类、体育类考生不加试附加题。外语考试包含听力测试。外语口语测试另行安排。2分值设定语文，160分；数学，160分；外语，120分。总分440分。另外，语文、数学附加题各设40分。（二）学业水平测试1测试日程和时间必修科目测试：高二下学期、高三下学期，每十二个月4月8日全天和4月9日早晨，每科75分钟。学生在校学习期间可报考两次。选修科目测试：在高三下学期，每十二个月6月9日，每科100分钟。学生在校学习期间可报考一次。艺术、体育和技术科目标测试时间另行安排。2计分措施 学业水平测试实施等级计分，分成4个等级，用A、B、C、D表示。必修测试科目等级：各科满分100分。100分90分为A级，89分75分为B级，74分60分为C级，59分及其以下为D级。参与两次测试，取较高等级计算成绩。选修测试科目等级：各科满分120分。按考生成绩分布划出等级。A级为前20（含20）考生，其中前5（含5）考生为A。B级为前20至前50（含50）考生，其中前2030（含30）考生为B。C级为前50至前90%（含90%）考生。D级为90%以后考生。（三）综合素质评价道德品质、公民素养、交流和合作三方面评定,凡符合标准者，可评为合格。学习能力、运动和健康、审美和表现三方面评定等第，分A、B、C、D四级。四、命题工作（一）命题标准1.科学性。语文、数学、外语科目考试依据国家课程标准和考试纲领要求命题，学业水平测试依据国家课程标准要求命题。命题工作努力争取做到试题设计和课程评价目标相一致，分别表现语文、数学、外语科目考试和学业水平测试功效和特点。2.创新性。试题设计突出新情境、新材料、新设计，重视考查学生综合利用知识能力，努力争取联络学生生活经验和社会实际。3.公平性。实现试题素材和解答要求对于全部考生公平性，避免偏题、怪题，认真考虑城市和农村不一样教学条件和能力，避免需要特殊背景知识和特殊解答方法题目。（二）试卷结构和内容1语文、数学考试含高中新课程要求该学科必修和选修内容。数学必做题考查必修和选修系列1内容，附加题关键考查选修系列2和系列4内容。语文附加题题型和考查要求在考试说明中公布。外语为中学英语八级考试。2必修科目测试考查高中新课程要求该科目必修学分要求学习内容；选修科目测试考查该科目必修学分和选修学分要求学习内容。3凡需考查不一样选修内容试卷，均设计相对应选做题。选做部分按不一样选修系列或选修模块命题，考生依据本人选修情况选择答题。五、高校招生工作（一）招生标准1在全国统一招生政策指导下，由省教育考试院依据不一样层次、不一样类型、不一样特点高校要求，分层次、分类别、按批次统一组织招生工作。2招生高校必需依据考生志愿，按统考成绩、学业水平测试等级和综合素质评价情况择优录用。3不停扩大自主招生高校数量和录用新生百分比，逐步健全高校自主招生机制。（二）招生章程招生高校应依据国家和省定招生政策制订招生章程，并在考生填报志愿前向社会公布。招生章程中应明确对学业水平测试科目标等级要求和录用措施。有面试要求高校，招生章程中应明确考评范围和规则等。（三）划线措施1招生高校对考生学业水平测试成绩提出对应等级要求。2省教育考试院依据高校招生计划总数，并放宽一定百分比，按语文、数学、外语三门统考成绩（不含附加题分）划定省最低控制分数线。艺术、体育类专业划线措施另定。3对第一次参与必修科目和选修科目测试，六门科目成绩均达成A级且技术科目测试合格考生，在划线前加10分计入统考成绩。（四）志愿填报1考生在高考科目成绩、全省各批次录用最低控制分数线和学业水平测试等级要求公布后填报志愿。2以下要求作为考生填报志愿必需条件：（1）综合素质评价中“道德品质”和“公民素养”合格。（2）一般类考生必修科目测试等级均需达成C级及以上等级（技术科目必需合格）。（3）一般类考生如填报本科院校志愿，选修科目测试等级均需达成B级及以上等级。（4）艺术、体育类考生如兼报一般类专业，必修科目测试等级要求和一般类考生一致；如不兼报一般类专业，必修科目测试等级中D级（技术科目测试不合格视为D级）不超出三门。（五）投档措施省教育考试院依据各高校招生计划数和考生志愿，根据语文、数学、外语三门总分加附加题分数，以一定百分比从高分到低分投档。艺术、体育类专业投档措施另定。（六）录用措施1高校录用工作坚持公平、公正、公开标准，实施“学校负责、省招委会监督”措施，依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，统一组织，择优录用。2经同意实施自主招生试点高校，能够依据统考科目成绩、学业水平测试等级、综合素质评价和面试成绩，自主择优录用。3在综合素质评价中，考生“学习能力”、“运动和健康”、“审美和表现”单项达成A级且其它三项均为合格，高校在相同条件下能够优先录用；均为D级，高校能够不录用。4部分专科院校经同意，能够依据考生统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，试行注册入学。5体育、艺术类院校和专业能够依据专业要求，按招生章程中公布录用措施择优录用新生。六、保障方法高考方案实施需要各级政府及其相关部门，和高校、中学共同配合，齐心协力，做好保障工作。 各级政府及教育行政部门要采取切实方法，督促学校全方面落实国家教育方针。各地必需纠正单纯以高考升学率评价学校现象，努力营造实施课程改革、推进素质教育良好气氛。招生考试部门要适应高考改革要求，加强报名、考试、评卷、录用等各个步骤管理。招生考试部门和各高校要和时俱进、开拓创新，不停完善高考招生制度。要采取有效方法，确保此项工作质量和安全。中学要深入深化高中课程改革，按新课程标准和要求组织教学工作，切实提升课程组织实施能力，愈加重视学生综合素质、创新精神和实践能力培养。要根据目标多元、方法多样、重视过程标准，努力探索建立新评价体系，激励和促进学生全方面协调地发展。附件：江苏省一般高中学业水平测试方案附件： 江苏省一般高中学业水平测试方案一、 目标和意义依据教育部一般高中课程方案（试验）（教基6号）和江苏省教育厅江苏省一般高中课程改革实施方案（试行）（苏教基16号）精神，设置全省一般高中学生学业水平测试。实施学业水平测试是为了加强对高中课程管理和质量监控，同时，向高校提供更多有效考生信息。实施学业水平测试有利于促进高中学生全方面发展，有利于高校愈加科学、自主地选拔人才。学业水平测试从秋季入学学生开始实施。二、 科目设置学业水平测试是对高中生在校期间学习情况全方面检测。学业水平测试和语数外科目考试、综合素质评价，共同组成完整高中学生综合评价体系。学业水平测试科目依据高中学生修习要求设置。鉴于语文、数学、外语另外组织考试，艺术、体育、研究性学习等列入综合素质评价，这些学科不再列入学业水平测试科目。学业水平测试科目设置坚持基础性和选择性相结合标准，现有共同必修科目，也有个人选修科目。为降低测试科目和测试次数，选修科目测试内容包含该学科必修内容。具体科目设置以下：1.学业水平测试科目共有7门：政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含信息技术、通用技术）。2.学业水平测试分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外5门为必修科目。3.艺术类、体育类考生如不兼报一般类专业，可选择7门均为必修科目。三、 时间安排1.必修科目水平测试时间每科为75分钟。必修科目测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。 2.选修科目水平测试时间每科为100分钟。选修科目测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。3.全省学业水平测试具体日程安排：必修水平测试为每十二个月4月8日、9日（一天半）。选修水平测试为每十二个月6月9日。技术科目测试另行安排。一般高考学业水平测试考试时间表4月8日（必修科目考试日）4月9日（必修科目考试日）6月9日（选修科目考试日）上午物理（8:309:45）历史（8:309:45）物理、历史（2门选修科目同时开考）（9:3011:10）政治（10：3011：45）化学（10：3011：45）下午生物（2:003:15）化学、生物、政治、地理（4门选修科目同时开考）（2:304:10）地理（4:305:45）四、 内容和形式1.学业水平测试为常模相关目标参考考试。测试内容以教育部一般高中课程方案（试验）和各学科课程标准为依据，考查学生学习情况，关键考查学生基础知识和基础技能，并重视考查学生分析问题、处理问题能力和学习能力。2.必修科目水平测试考查该科目必修学分要求学习内容，通常为3个模块学习内容。政治学科考查必修模块1、2、4内容。历史学科考查必修模块1、2、3内容。地理学科考查必修模块1、2、3内容。物理学科考查必修模块1、2，并由学生在选修模块1-1、3-1中选择1个模块内容。化学学科考查必修模块1、2内容，并由学生在选修模块“化学和生活”或“有机化学基础”中选择1个模块内容。生物学科考查必修模块1、2、3内容。技术科目（含信息技术和通用技术）考查内容另行制订。3.选修科目水平测试考查该学科必修全部内容和选修内容。选修内容根据江苏省一般高中新课程选修模块开设指导意见（苏教基33号）实施。其中，物理、化学、生物学科按理工方向要求实施。选修政治学科考查必修模块1、2、3、4内容，并由学生在选修模块“经济学常识”或“国家和国际组织常识”中选择一个模块内容。选修历史学科考查必修模块1、2、3内容，并由学生在选修模块“历史上重大改革回首”“中外历史人物评说”“探索历史奥秘”“世界文化遗产荟萃” 中选择2个模块内容。选修地理学科考查必修模块1、2、3内容，并由学生在选修模块“海洋地理”“旅游地理”“城镇计划”“环境保护” 中选择2个模块内容。选修物理学科考查必修模块1、2、选修模块3-1内容，并由学生在选修模块 3-2、3-3、3-4、3-5中选择3个模块内容。选修化学学科考查必修模块1、2内容，并由学生在选修模块 “有机化学基础”“化学反应原理”“物质结构和性质”“试验化学”中选择3个模块内容。选修生物学科考查必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”“现代生物科技专题”内容。4.学生水平测试依据各学科不一样情况，合理设置客观题型和主观题型，客观题型通常不超出试卷总分50%。5.另行制订“学业水平测试说明”，明确各学科测试具体内容、题型、试卷结构等。五、 计分措施1.学业水平测试实施等级计分，分为4个等级，用A、B、C、D表示。技术科目测试等级为合格、不合格。2.必修学科等级计算方法：各科原始分满分为100分。90分100分为A级，89分75分为B级，74分60分为C级，59分及其以下为D级。单科C级及其以上百分比通常控制在95%以上。3.选修学科等级计算方法：各科原始分满分为120分，依据考生成绩分布划出等级。A级为前20（含20）考生，其中前5（含5）考生为A；B级为前20至前50（含50）考生，其中前2030（含30）考生为B；C级为前50至前90%（含90%）考生；D级为90%以后考生。4.必修学科成绩从应届高考之年起算，三年有效；选修学科成绩当年有效。六、 组织和管理1.全省高中生学业水平测试工作由省教育厅统一领导，省考试院统一组织和管理。各市、县（市、区）招生办公室在教育行政部门领导下，负责实施和管理当地域学业水平测试具体工作。2.学业水平测试单科进行，由省考试院统一命题、统一阅卷和统一计分，各市具体实施报名、测试工作。技术科目中通用技术由学校组织测试，省、市抽查认可。3.学业水平测试根据标准化考试要求，切实加强质量管理、过程管理和目标管理，以提升测试效度和信度。4.省考试院向社会公布“学业水平测试说明”，要求测试内容、试卷组成、试题形式、计分体制等。“学业水平测试”保持相对稳定。5.加强对学业水平测试命题计划、命题、试测项目、审题、统计分析、试卷评价等步骤管理，确保各科试卷全部能满足预定质量要求。6.客观性试题采取机器阅卷，主观性试题采取网上阅卷。加强质量控制，确保评分含有很好一致性。评卷按学科成立评卷组，负责本学科评卷组织、管理工作。7.测试成绩只记载等级，不记载原始分。测试成绩通知考生本人，不公布、不查卷。8.全省按统一标准和要求设置考点、考场。测试时间、测试考场条件、测试指令、考场管理等每一步骤均实施统一规范管理。考点按考生及考场数量配置足够数量监考员和其它工作人员，每个考场配监考员两名（体育类、艺术类单独编排考场，应配置三名监考员）。同一考场中监考员应来自两个不一样中学。七、 相关社会考生全省一般高中学生学业水平测试向社会开放。在江苏省参与高考必需根据本要求参与学业水平测试。以前往届生已取得江苏省一般高中综合考试成绩，在原成绩使用期内，可视为必修水平测试成绩，并转换为相关必修科目标等级。但必需参与当年选修科目标测试。