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土地的誓言.pptx

上传人:精**** 文档编号:2998567 上传时间:2024-06-12 格式:PPTX 页数:44 大小:2.58MB
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资源描述

1、第1页 知识与能力目标:知识与能力目标:1、积累词语,掌握、积累词语,掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古谰语、怪诞、亘古”等词读音、词义,学会利用。等词读音、词义,学会利用。2、了解作者及时代背景。、了解作者及时代背景。3、感知课文内容,、感知课文内容,了解了解“土地誓言土地誓言”。学习目标学习目标第2页过程与方法目标:过程与方法目标:1、朗诵感知全文内容。、朗诵感知全文内容。2、琢磨重点词语,了解作者感情。、琢磨重点词语,了解作者感情。情感、态度与价值观目标:情感、态度与价值观目标:让学生了解国耻,珍惜现在,振兴中华。让学生了解国耻,珍惜现在,振兴中华。第3页 1、琢

2、磨字词,了解作者对土地感情。、琢磨字词,了解作者对土地感情。2、了解呼告写作手法。、了解呼告写作手法。3、体会作者思想感情,琢磨精彩段落和语、体会作者思想感情,琢磨精彩段落和语句。句。学习重难点学习重难点第4页 端木蕻良(端木蕻良(19121996),原名),原名曹汉文,曹京平曹汉文,曹京平,辽宁省昌图人,当代,辽宁省昌图人,当代作家。散文作品有作家。散文作品有默尔格勒河默尔格勒河风风从草原来从草原来花一样石头花一样石头、小说、小说曹曹雪芹雪芹科尔沁旗草原科尔沁旗草原大地海大地海长江长江。作者介绍作者介绍第5页端木蕻良端木蕻良端木蕻良信札端木蕻良信札第6页端木蕻良书法端木蕻良书法第7页端木蕻良

3、主要作品端木蕻良主要作品第8页 “九九一八一八”事变后,作者从东北流亡到上海,事变后,作者从东北流亡到上海,他用诗情笔法写出难以想象人民贫穷,悲愤郁他用诗情笔法写出难以想象人民贫穷,悲愤郁怒之情回荡在平静叙述中,传达出遭受压抑凄怒之情回荡在平静叙述中,传达出遭受压抑凄厉感,如厉感,如憎恨憎恨。他还善于在抗日题材下表。他还善于在抗日题材下表现东北特殊风情,现东北特殊风情,遥远风砂遥远风砂浑河急流浑河急流都有磅礴气势,民族意识经过地方粗犷性格表都有磅礴气势,民族意识经过地方粗犷性格表露出来。他重视方言利用,又自觉地吸收电影露出来。他重视方言利用,又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说,叙述带跳跃性,用

4、笔举剪接手法来结构小说,叙述带跳跃性,用笔举重若轻,考究力度,在小说体式上有新创造。重若轻,考究力度,在小说体式上有新创造。资料链接资料链接第9页第10页怪怪诞诞()亘亘古(古()默默契契()污污秽秽()炽炽痛痛()嗥嗥鸣鸣()谰谰语(语()田田垄垄()蚱蜢蚱蜢()辗辗()辘辘()镐镐()dn gnq hu chholn lngzh mngzhnlgo读准字音读准字音第11页炽痛:炽痛:嗥鸣:嗥鸣:斑斓:斑斓:怪诞:怪诞:亘古:亘古:污秽:污秽:谰语:谰语:默契:默契:词语解释词语解释热烈而深切。热烈而深切。(野兽)大声嚎叫。(野兽)大声嚎叫。灿烂多彩。灿烂多彩。奇怪;古怪。奇怪;古怪。整个古

5、代。整个古代。肮脏东西。肮脏东西。没有依据话。没有依据话。双方意思没有明白说出而彼此有双方意思没有明白说出而彼此有一致了解一致了解。第12页 第第1段:我经常回想关东原野上一切,我段:我经常回想关东原野上一切,我时时听见故乡呼唤,我内心为之沸腾。时时听见故乡呼唤,我内心为之沸腾。第第2段:故乡美好生活令我梦萦魂牵,我段:故乡美好生活令我梦萦魂牵,我立誓要为故乡母亲战斗而牺牲。立誓要为故乡母亲战斗而牺牲。整体感知整体感知第13页 1、怎样了解本文标题、怎样了解本文标题“土地誓言土地誓言”?作者面对土地发出誓言,而不是作者面对土地发出誓言,而不是“土地本土地本身发出誓言身发出誓言”。课文讲解课文讲

6、解第14页 2、作者故乡就是关东大地,那文、作者故乡就是关东大地,那文中哪些内容是作者对故乡土地描写?描中哪些内容是作者对故乡土地描写?描写对象是什么?利用什么修辞手法使景写对象是什么?利用什么修辞手法使景色描写生动形象?色描写生动形象?第一段景色描写,描写对象第一段景色描写,描写对象是东北特有景色(白桦林、高粱、是东北特有景色(白桦林、高粱、豆粒)和物产(金矿、煤矿)。豆粒)和物产(金矿、煤矿)。利用修辞手法有比喻,拟人,利用修辞手法有比喻,拟人,排比。排比。第15页白桦林白桦林第16页红高粱红高粱第17页飞跃马群飞跃马群第18页蒙古狗蒙古狗第19页 3、利用排比、比喻修辞方法有什么好处?、

7、利用排比、比喻修辞方法有什么好处?利用排比、比喻修辞表示加强情感冲利用排比、比喻修辞表示加强情感冲击力。如:击力。如:“当我躺在土地上时候当我躺在土地上时候怪怪诞狂风诞狂风”、“当我记起故乡时候当我记起故乡时候喷涌喷涌着血液一样。着血液一样。”第20页漂亮漂亮 丰饶丰饶 4、从第、从第1段描写看,东北大地有独特景色,有段描写看,东北大地有独特景色,有丰富矿产,能用文中两个词语概括吗?丰富矿产,能用文中两个词语概括吗?第21页东北雪景东北雪景第22页 5、这篇抒情散文,充溢着饱满、深沉爱国热、这篇抒情散文,充溢着饱满、深沉爱国热情,试结合课文详细说说作者是怎样表露?情,试结合课文详细说说作者是怎

8、样表露?作者选择有特征有意味景物组成作者选择有特征有意味景物组成叠印一个又一个画面,像电影镜头一叠印一个又一个画面,像电影镜头一样闪现。样闪现。第23页秀丽风景秀丽风景第24页 6、文章两段文字在内容和结构上有何异同?、文章两段文字在内容和结构上有何异同?(1)两段文字都是先直接抒发对故乡思念)两段文字都是先直接抒发对故乡思念之情,然后回想,最终直接抒情。之情,然后回想,最终直接抒情。内容上相同点:内容上相同点:都有对故乡回想和描述。都有对故乡回想和描述。(第(第1段:段:“当我躺在土地上时候,当我躺在土地上时候,怪诞怪诞狂风,第狂风,第2段:段:“在故乡土地上,在故乡土地上,多么丰多么丰饶饶

9、”。)。)第25页 内容上不一样点:内容上不一样点:回想中选取景物不一样。回想中选取景物不一样。前者选取东北所特有物产,并采取景物叠加,前者选取东北所特有物产,并采取景物叠加,是为了展现东北大地丰饶漂亮。表示作者对故乡是为了展现东北大地丰饶漂亮。表示作者对故乡激情赞美和深情思念,应用排比,则加强了对读激情赞美和深情思念,应用排比,则加强了对读者情感冲击力。者情感冲击力。第26页 后者选取了春、秋两季景物,一样表现了东后者选取了春、秋两季景物,一样表现了东北大地丰饶漂亮,但没有采取排比,情感也没有北大地丰饶漂亮,但没有采取排比,情感也没有前者强烈。它表示作者对故乡深切思念,但思念前者强烈。它表示

10、作者对故乡深切思念,但思念中却暗含着忧伤与愤恨,由此,情感才能在后半中却暗含着忧伤与愤恨,由此,情感才能在后半段得以最强烈喷发,面对土地发出自己坚强誓言。段得以最强烈喷发,面对土地发出自己坚强誓言。第27页 7、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词确切含义?“泛滥泛滥”原意是原意是“江河水溢出,淹没土地江河水溢出,淹没土地”,又引申为,又引申为“思想、事物处处扩散思想、事物处处扩散”。这里表。这里表现作者心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛现作者心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流,一发不可收拾。它比用滥奔流,一发不可收拾。它比用“澎湃澎湃 涌涌动动”等词语更多了几分

11、野性和难以驾驭力量。等词语更多了几分野性和难以驾驭力量。表示作者极其强烈思乡之情。表示作者极其强烈思乡之情。第28页 8、有些人说这段话排列词语过多,不够简练,、有些人说这段话排列词语过多,不够简练,有些句子完全能够删掉,比如有些句子完全能够删掉,比如“红玉脸庞,黑玉红玉脸庞,黑玉眼睛眼睛狐仙姑深夜谰语,原野上怪诞狂风狐仙姑深夜谰语,原野上怪诞狂风”。你是否同意这种看法?为何?你是否同意这种看法?为何?不能删。因为不能删。因为“红玉脸庞,黑玉眼睛红玉脸庞,黑玉眼睛”很轻易很轻易引发人们想象到东北父老乡亲像红玉一样脸庞,像引发人们想象到东北父老乡亲像红玉一样脸庞,像黑玉一样眼睛,使人想到仍在日寇

12、铁蹄下呻吟故乡黑玉一样眼睛,使人想到仍在日寇铁蹄下呻吟故乡亲人。亲人。“狐仙姑深夜谰语,原野上怪诞狂风狐仙姑深夜谰语,原野上怪诞狂风”这两这两句虽是不好事物,但确是东北地域句虽是不好事物,但确是东北地域“特产特产”,很轻,很轻易激发人们思乡之情。易激发人们思乡之情。第29页 1、为何文章起初写、为何文章起初写“关东大地关东大地”用用“她她”来来称呼,而到了后面时,却又改口说称呼,而到了后面时,却又改口说“土地,原野,土地,原野,我故乡,你必须被解放!你必须站立!我故乡,你必须被解放!你必须站立!”?人称改变是情感改变结果。文章开始用第三人称改变是情感改变结果。文章开始用第三人称是因为感情起初比

13、较平稳,但伴随作者情绪人称是因为感情起初比较平稳,但伴随作者情绪变得激动,作者就不满足于使用向第三者介绍人变得激动,作者就不满足于使用向第三者介绍人称代词称代词“她她”了,于是直接与自己所叙述对象进了,于是直接与自己所叙述对象进行对话交流,对土地以行对话交流,对土地以“你你”相当,情感显得愈相当,情感显得愈加直接而迫切。这在修辞上叫做加直接而迫切。这在修辞上叫做“呼告呼告”,含有,含有强烈抒情效果。强烈抒情效果。疑难解析疑难解析第30页 2、“在那田垄里埋葬过我欢笑在那田垄里埋葬过我欢笑”中中“埋葬埋葬”这个词确实切含义?这个词确实切含义?“埋葬埋葬”只用于已经死去事物,那么,我欢笑只用于已经

14、死去事物,那么,我欢笑已经死去了吗?是,昔日浮荡、回响在田垄欢笑已经死去了吗?是,昔日浮荡、回响在田垄欢笑曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发出迷人光曾经是晶莹如露珠般点缀在垄上,散发出迷人光泽。而今,这一切早已不复存在,取而代之只是泽。而今,这一切早已不复存在,取而代之只是凄苦、忧愁和悲愤!作者欢笑确实凄苦、忧愁和悲愤!作者欢笑确实“死了死了”,它,它被埋葬在故乡田垄间。这里用被埋葬在故乡田垄间。这里用“埋葬埋葬”比比“浮荡浮荡”、“回响回响”更多了一层沉重感觉和悲愤心绪。更多了一层沉重感觉和悲愤心绪。第31页 1、我有时把手放在我胸膛上、我有时把手放在我胸膛上因为因为我经常感到它在泛滥着一个

15、热情。我经常感到它在泛滥着一个热情。“泛滥泛滥”一词是贬义褒用,这里是一词是贬义褒用,这里是无法操纵与控制意思,表示了作者无法无法操纵与控制意思,表示了作者无法控制思乡之情。控制思乡之情。品味语言品味语言第32页 2、她低低地呼唤着我名字、她低低地呼唤着我名字使我使我不得不回去。不得不回去。表示了作者对故乡深切爱,渴望回表示了作者对故乡深切爱,渴望回到故乡去迫切心情。到故乡去迫切心情。第33页 3、当我记起故乡时候、当我记起故乡时候这声这声音便是从那里来。音便是从那里来。表示了作者与故乡密不可分亲表示了作者与故乡密不可分亲密之情,须臾不可分割。密之情,须臾不可分割。第34页4、这时我起来、这时

16、我起来乃是我故乡。乃是我故乡。表示了作者对解放故乡坚定信念与决心。表示了作者对解放故乡坚定信念与决心。第35页 表示了作者解放故乡坚定信念,及表示了作者解放故乡坚定信念,及甘愿为故乡解放而贡献一切决心。甘愿为故乡解放而贡献一切决心。5、我必须看见一个更漂亮故乡出、我必须看见一个更漂亮故乡出现在我面前现在我面前洗去她一切污秽和耻洗去她一切污秽和耻辱。辱。第36页 6、怎样了解、怎样了解“当我记起故乡时候,我便能当我记起故乡时候,我便能看见那大地深层,在翻滚着一个红熟浆液看见那大地深层,在翻滚着一个红熟浆液在在那亘古地层里,有着一股燃烧洪流,像我心喷涌那亘古地层里,有着一股燃烧洪流,像我心喷涌着血

17、液一样着血液一样”?从表层看,这是写实。在任何一块大地深层,从表层看,这是写实。在任何一块大地深层,都涌动着沸腾岩浆,这些岩浆就是都涌动着沸腾岩浆,这些岩浆就是“红熟浆液红熟浆液”“燃烧洪流燃烧洪流”。从深层看,这是虚写。在作者。从深层看,这是虚写。在作者心中也正如地下沸腾岩浆一样,在燃烧在沸腾在心中也正如地下沸腾岩浆一样,在燃烧在沸腾在奔突,似乎正要喷涌而出!奔突,似乎正要喷涌而出!第37页 1、说说在现实生活中,我们是怎、说说在现实生活中,我们是怎样表示对祖国热爱?样表示对祖国热爱?讨论讨论第38页 这是一篇抒情散文,充溢着饱满、这是一篇抒情散文,充溢着饱满、深沉爱国热情。作者把深沉爱国热

18、情。作者把“九九一八事变一八事变”以后东北流亡青年压抑情感,用火一以后东北流亡青年压抑情感,用火一样炽热语言表示出来。样炽热语言表示出来。这篇课文在艺术上表示了端木蕻良这篇课文在艺术上表示了端木蕻良浓郁抒情格调与独特抒情方式。那就是浓郁抒情格调与独特抒情方式。那就是以倾诉式语言表示激情,以富有力度与以倾诉式语言表示激情,以富有力度与浓度情感打感人心。浓度情感打感人心。课堂小结课堂小结第39页 1、用所给出句式练习造句。、用所给出句式练习造句。句式句式1:当我:当我,当我,当我,我想起,我想起,我看见,我看见,我听见,我听见。句式句式2:土地是:土地是,;土地是;土地是,;土地是;土地是,。句式

19、句式3:在春天:在春天;在盛夏;在盛夏;在;在秋日秋日;在严冬;在严冬。课堂练习课堂练习第40页 警觉日本警觉日本日本主战装备亚洲第一。日本主战装备亚洲第一。日本指挥系统世界一流。日本指挥系统世界一流。日本军事技术全方面领先,据预测,未来日日本军事技术全方面领先,据预测,未来日本将在三军主战兵器、导弹防御、航空航天本将在三军主战兵器、导弹防御、航空航天甚至核武器等军事技术领域保持或取得领先甚至核武器等军事技术领域保持或取得领先地位,其军事技术尖端化趋势不可逆转。地位,其军事技术尖端化趋势不可逆转。日本军费开支已居世界第二。日本军费开支已居世界第二。受美、日、印、韩太空眼威胁,我国太空安受美、日

20、、印、韩太空眼威胁,我国太空安全亟待正视。全亟待正视。拓展阅读拓展阅读第41页 1、“九九一八一八”真成为历史了吗?真成为历史了吗?”以此为题写一篇小作文。以此为题写一篇小作文。课后作业课后作业第42页 一、一、1、如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等。、如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等。2、略。、略。3、略。、略。二、二、1、对于广大关东原野,我心里怀着炽痛热爱。、对于广大关东原野,我心里怀着炽痛热爱。我无时无刻不听见她呼唤我名字,我无时无刻不我无时无刻不听见她呼唤我名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我听见她召唤我回去。我有时把手放在我研讨与练习答案研讨与练习答案第43页 胸

21、膛上,我知道我心还是跳动,我心还在喷着热血,胸膛上,我知道我心还是跳动,我心还在喷着热血,因为我经常感到它在泛滥着一个热情。因为我经常感到它在泛滥着一个热情。2、我总是被这种声音所缠绕,不论我走到哪、我总是被这种声音所缠绕,不论我走到哪里,即使我睡很沉,或者在睡梦中突然惊醒时候,里,即使我睡很沉,或者在睡梦中突然惊醒时候,我都会突然想到是我应该回去时候了。我都会突然想到是我应该回去时候了。3、在故乡土地上,我印下我无数脚印。在那、在故乡土地上,我印下我无数脚印。在那田垄里埋葬过我欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在田垄里埋葬过我欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重镐头上留着我手印。那沉重镐头上留着我手印。第44页

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