校园艺术节.pptx

青岛版义务教育教科书小学数学五年级下册校园艺术节分分数意义和性质数意义和性质分分数意义数意义第1页分分数数意意义义和和性性质质分数意义分数意义 分数基本分数基本 性质性质 单元导入单元导入分数与除法分数与除法第2页1 1、了解单位、了解单位“1”“1”，掌握分数和分数掌握分数和分数意义。意义。学学习习目目标标 2 2、能说明一个分数表示、能说明一个分数表示实际意义实际意义学习目标学习目标 第3页自学指导要求：认真阅读书本9、10页，边学边动手、动笔，把你认为主要内容圈画出来。阅读完后，同桌利用手中正方形纸片、一分米绳子、六个长方形小纸片分别能够表示出哪些分数？第4页一个物体一些物体单位“1”1分米：一个计量单位第5页例1.说说以下每句话中把什么当做单位“1”？1、妈妈买回来10个苹果，我吃了其中 。2、我们班男生占全班人数 。3、我吃了一碗饺子 。4、全世界老年人约占全世界总人数 。第6页组内讨论（3分钟）（1）小组内讨论一下，单位“1”与自然数1有什么区分？（2）在一个分数中，分母代表什么？分子代表什么？（3）一个整体有几个情况你能举例说明么？第7页例2、你能说出以下各分数意义和它分数单位吗？1、把单位“1”平均分成（）份，表示这么（）份数，它分数单位是（）2、把单位“1”平均分成（）份，表示这么（）份数，它分数单位是（）3、把单位“1”平均分成（）份，表示这么（）份数，它分数单位是（）例3、判断对错1、一堆苹果分成4份，每份占这堆苹果 。（）2、把单位“1”平均分成若干份，每份只能有一个物体。（）3、分母表示把单位“1”平均分成份数，分子表示其中份数。（）第8页分分数数意意义义和和性性质质分数意义分数意义 分数基本分数基本 性质性质 分数与除法分数与除法课堂小结 单位单位“1”分数分数分数单位第9页 当堂达标检测当堂达标检测1.1.填空（每空填空（每空1 1分，共分，共1212分）分）（1 1）5 5个个 是（是（）；）；是是5 5个（个（）；（）；（）个）个 是是 ；（2 2）分数单位是（分数单位是（），它有（），它有（）个这么分数单位。）个这么分数单位。（3 3）把单位）把单位“1”“1”平均分成平均分成9 9份，表示这么份，表示这么8 8份数是（份数是（），它分数），它分数单位是（单位是（）。）。（4 4）表示意义（表示意义（）。）。（5 5）女生人数是全班人数）女生人数是全班人数 ,这里把（这里把（）看作单位）看作单位“1”“1”平平均分成了（均分成了（）份，（）份，（）占其中（）占其中（）份）份2.2.判断（每小题判断（每小题1 1分，共分，共2 2分）分）（1 1）把）把6 6个苹果平均分给个苹果平均分给3 3个人，每人分得苹果个人，每人分得苹果 。（。（）（2 2）把一个物体分成）把一个物体分成3 3份，其中一份是份，其中一份是 ()()3.3.文字题（每小题文字题（每小题1 1分，共分，共2 2分）分）（1 1）小猫把西瓜平均分成了）小猫把西瓜平均分成了8 8块，小猴吃了块，小猴吃了3 3块，小猪吃了块，小猪吃了2 2块，问块，问西瓜还剩几分之几没有吃？西瓜还剩几分之几没有吃？（2 2）李丽和大明看同一本书，李丽看了全书）李丽和大明看同一本书，李丽看了全书 ，大明看了全书，大明看了全书 。谁看多？。谁看多？第10页选做题1、猜一猜一共几枝？（4分）第11页第12页