2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育考试试题【附答案】.docx

2023年暑期教师研修暨师德集中学习教育考试试题【附答案】

以案促学
坚持高线引领和底线约束 落实新时代中小学教师职业行为十项准则
1.单选题 某老师组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、供应相关信息。违反了（ ）
A、坚持言行雅正
B、秉持公平诚信
C、坚守廉洁自律
D、规范从教行为
正确答案：D
解析：第十项，规范从教行为。勤勉敬业，乐于奉献，自觉抵制不良风气；不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。
2.单选题 师德师风是评价教师队伍素养的（ ）
A、第一标准
B、第一要求
C、基本底线
D、基本规范
正确答案：A
解析：新时代教师职业行为十项准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。
3.单选题 不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。体现了（ ）
A、坚守廉洁自律
B、潜心教书育人
C、秉持公正诚信
D、规范从教行为
正确答案：B
解析：第四项，潜心教书育人。落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。
明确职责任务 守住师德底线 落实好新时代幼儿园教师职业行为十项准则
1.单选题 师德师风是评价教师队伍素养的（ ）
A、第一标准
B、第一要求
C、基本底线
D、基本规范
正确答案：A
解析：新时代教师职业行为十项准则是教师职业行为的基本规范，师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。制定教师职业行为准则，明确新时代教师职业规范，针对主要问题、突出问题划定基本底线，是对广大教师的警示提醒和严管厚爱，是深化师德师风建设，造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍的关键之举。
2.单选题 不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。体现的是（ ）
A、传播优秀文化
B、坚守廉洁自律
C、潜心培幼育人
D、规范保教行为
正确答案：C
解析：第四项，潜心培幼育人。落实立德树人根本任务，爱岗敬业，细致耐心；不得在工作期间玩忽职守、消极怠工，或空岗、未经批准找人替班，不得利用职务之便兼职兼薪。
3.单选题 不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。体现的是（ ）
A、潜心培幼育人
B、关心爱护幼儿
C、遵循幼教规律
D、规范保教行为
正确答案：C
解析：第七项，遵循幼教规律。循序渐进，寓教于乐；不得采用学校教育方式提前教授小学内容，不得组织有碍幼儿身心健康的活动。

固本强基

落实从业禁止制度 加强师德师风建设
1.判断题 对有必要禁止教职员工从事相关职业或者适用禁止令的，人民检察院在提起公诉时，应当提出相应建议。
√
×
正确答案：√
2.判断题 教职员工犯罪，人民法院作出的判决生效后，所在单位、教育行政部门或者有关主管部门可以依照《未成年人保护法》、《教师法》、《教师资格条例》等法律法规给予相应处理、处分和处罚。
√
×
正确答案：√
3.判断题 《关于落实从业禁止制度的意见》中所称教职员工不包括校外培训机构的工作人员
√
×
正确答案：×
解析：《关于落实从业禁止制度的意见》所称教职员工，是指在学校、幼儿园等教育机构工作的教师、教育教学辅助人员、行政人员、勤杂人员、安保人员，以及校外培训机构的相关工作人员。
未成年人“两法”解读
未成年人“两法”解读01
1.多选题 国家保障未成年人平等地享有哪些权利呢？
A、生存权
B、发展权
C、受保护权
D、参与权
正确答案：A,B,C,D
解析：生存权、发展权、受保护权和参与权是联合国儿童权利公约当中的四大权利。《中华人民共和国未成年人保护法》第三条规定国家保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权等权利。未成年人依法平等地享有各项权利，不因本人及其父母或者其他监护人的民族、种族、性别、户籍、职业、宗教信仰、教育程度、家庭状况、身心健康状况等受到歧视。
2.单选题 保护未成年人应该坚持什么原则？
A、成本最低的原则
B、最有效的原则
C、最有利于未成年人的原则
D、最有利于集体的原则
正确答案：C
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四条规定保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当符合下列要求：
（一）给予未成年人特殊、优先保护；
（二）尊重未成年人人格尊严；
（三）保护未成年人隐私权和个人信息；
（四）适应未成年人身心健康发展的规律和特点；
（五）听取未成年人的意见；
（六）保护与教育相结合。
3.判断题 教师在学校发现学生身上有比较严重的伤，询问后得知是在家中被父母虐打而造成的。由于伤害不是在学校发生的，所以教师可以置之不理。
√
×
正确答案：×
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第十一条规定：国家机关、居民委员会、村民委员会、密切接触未成年人的单位及其工作人员，在工作中发现未成年人身心健康受到侵害、疑似受到侵害或者面临其他危险情形的，应当立即向公安、民政、教育等有关部门报告。教师作为密切接触未成年人的工作人员有义务向公安、民政、教育等有关部门报告。
未成年人“两法”解读02
1.单选题 以下哪种不属于中国特色的未成年人保护处分措施。
A、矫治教育措施
B、学校教育措施
C、专门教育措施
D、专门矫治教育
正确答案：B
2.多选题 以下关于专门矫治教育的说法正确的包含？
A、进行专门矫治教育的专门场所实行闭环管理
B、公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作
C、教育行政部门承担未成年人的教育工作
D、可以在任意地方进行专门矫治教育
正确答案：A,B,C
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十五条规定未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。省级人民政府应当结合本地的实际情况，至少确定一所专门学校按照分校区、分班级等方式设置专门场所，对前款规定的未成年人进行专门矫治教育。前款规定的专门场所实行闭环管理，公安机关、司法行政部门负责未成年人的矫治工作，教育行政部门承担未成年人的教育工作。
3.判断题 未成年人的不良行为不会影响到他人，教师可以置之不理。
√
×
正确答案：×
解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第三十一条规定学校对有不良行为的未成年学生，应当加强管理教育，不得歧视；对拒不改正或者情节严重的，学校可以根据情况予以处分或者采取以下管理教育措施：
（一）予以训导；
（二）要求遵守特定的行为规范；
（三）要求参加特定的专题教育；
（四）要求参加校内服务活动；
（五）要求接受社会工作者或者其他专业人员的心理辅导和行为干预；
（六）其他适当的管理教育措施。