教师研修暨师德全面学习2023年暑期教育试题（附：答案及解析）供借鉴.docx

教师研修暨师德全面学习2023年暑期教育试题（附：答案及解析）供借鉴

中小学实验室管理与安全保障
实验室安全与危化管理
1.判断题 实验室门必须设置观察窗，并且不能遮挡。
√
×
正确答案：√
2.单选题 现行的危化品管理办法中危化品一共分为 （ ）类。
A、14
B、13
C、9
D、8
正确答案：A
3.多选题 下列设备属于安全应急设备的是（ ）。
A、灭火器
B、消防沙箱
C、洗眼器
D、应急喷淋
正确答案：A,B,C,D、物理教学安全
1.单选题 在物理实验中，应放在第一位的是：
A、改进实验设计，提升实验效果。
B、消除实验隐患，保证实验安全。
C、讨论实验方案，突出实验创新。
D、寻找替代方案，降低实验成本。
正确答案：B
解析：实验室中放在第一位的应该是安全问题。只有保证实验安全，其他诸如提升实验效果、降低实验成本等才有意义。所以答案应为B。
2.单选题 在实验室工作时，下列哪一项处理方式不对？
A、使用易燃、易爆药品时，应远离火源。
B、发现有人触电要立即切断电源。
C、汽油、乙醚等有机溶剂着火时，可以用水灭火。
D、若有人煤气中毒，首先打开窗户呼吸新鲜空气，严重时应立即到医院诊治。
正确答案：C
解析：可溶于水的液体如酒精着火时可用水灭火。而汽油、乙醚等这类有机溶剂着火时，应用石棉布或土扑灭。绝对不能用水，否则反而会扩大燃烧面积。所以答案应为C.
中学生物学实验教学中的安全问题
1.单选题 可以直接放入实验室的普通垃圾箱的有（）。
A、化学废物
B、玻璃碎片
C、清洗过的不要的一次性仪器
D、以上都对
正确答案：C
解析：实验结束后产生的化学废弃物是禁止直接排入下水道或者丢弃到生活垃圾里的。碎玻璃垃圾应该妥善包装，放入不易被扎破的盒子或其他单独的容器，不要直接放到垃圾桶。一次性仪器使用后不必回收，清洗过之后可以放入普通垃圾桶。
2.单选题 如果在取用化学药品时，不小心把少量的化学药品弄到手上，学生应该如何处理？
A、立即使用大量清水冲洗，以舒缓疼痛
B、立刻脱去所有的衣服
C、在伤口上涂抹合适的化学药品以减轻疼痛
D、立刻叫救护车
正确答案：A
解析：少量化学药品沾到手上，根据情况判断是“少量”、“手上”，第一时间用大量清水冲洗即可。这应该成为学生的第一本能反应，不必等待教师来处理，更不必脱去所有衣服。实验室中任何皮肤部位都不能随意涂抹化学药品。少量化学药品造成的伤害可由教师做基本处理，再根据情况判断是否需要联系医务室或者医院，不必立刻叫救护车。
3.多选题 当学生开始实验之前，应该做的事情包括：
A、确信学生已经仔细阅读并且理解了所有的实验室安全指示
B、准备好实验记录本和收集数据的表格
C、把实验桌整理好，并准备好实验的安全设备
D、得到教师的允许后开始实验
正确答案：A,B,C,D
解析：学生应当在教师的带领下熟悉实验室规则。除了实验室墙上悬挂的安全防护规则外，一些版本的教材后面附录了实验室基本安全规则。在每次进实验室之前要预习实验内容，明确实验任务，准备好实验记录本和收集数据的表格，以认真探索的态度走进实验室，确保安全实验。实验台上应准备好安全设备，比如使用酒精灯时常备湿抹布、使用化学试剂的实验室水槽边准备洗眼喷头等。学生在实验室不能自作主张做与教学实验无关的操作。如果有创造性的新实验思路，一定要取得老师的安全认可才可以在实验室实施。
通用技术课程实践室的安全保障
1.单选题 如果使用大功率激光切割机的时候发现加工物体着火，正确的灭火方式是？
A、先用灭火器灭火，然后切断电源，取出燃烧物，清理机器。
B、先切断电源，然后用灭火器灭火，取出燃烧物，清理机器。
C、先取出燃烧物，然后用灭火器灭火，切断电源，清理机器。
D、先用灭火器灭火，然后取出燃烧物，切断电源，清理机器。
正确答案：B
2.单选题 使用钻铣床加工金属工件的时候，下列做法正确的是？
A、小的待加工工件可以手持进行加工。
B、加工结束后可以先取出加工好的工件，然后关闭电源开关。
C、加工的过程中要戴手套。
D、加工结束后要先关闭电源开关，待机器完全停止后方可取出加工好的工件。
正确答案：D
3.单选题 当学生在工作过程中发生轻微皮肤擦伤，下列做法正确的是？
A、使用自来水冲洗后擦干伤口即可。
B、直接使用创可贴进行包扎。
C、先清理干净伤口表面的异物，然后使用碘伏进行消毒，最后使用创可贴进行包扎。
D、立即送往校医室进行处理。
正确答案：C

中小学劳动教育课程内容的实施策略

中小学劳动教育体系与实施
中小学劳动教育体系与实施01
1.多选题 劳动教育的主要内容包括哪几类劳动中的知识、技能与价值观？
A、日常生活劳动
B、生产劳动
C、服务性劳动
D、体力劳动
正确答案：A,B,C
解析：教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》第二点明确劳动教育的主要内容包括日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动中的知识、技能与价值观。 答案出现位置：视频27:35
中小学劳动教育体系与实施02
1.单选题 在劳动教育中，学校应当发挥什么作用？
A、支持作用
B、保障作用
C、基础作用
D、主导作用
正确答案：D
解析：中共中央 国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》第十点明确学校要发挥在劳动教育中的主导作用。答案出现位置：视频51:10
日常生活劳动教育课程内容的实施策略
1.判断题 情景的设计要遵循真实，这里的真实是指基于学生学习、生活的真实。
√
×
正确答案：√
解析：来源于话题1“如何通过情境来激发学生的劳动动机”中班教授对情境设计的第1个观点：情景要基于学生学习、生活的真实。答案出现位置：视频24:36
2.判断题 在开展日常生活劳动教育时，要基于学生学习、生活中遇到的问题来进行项目化设计。
√
×
正确答案：×
您的答案
×
解析：来源于话题2“如何进行日常生活劳动教育的项目化设计”中刘老师对日常生活劳动教育的项目化设计进行的说明。答案出现位置：视频32:27
生产劳动教育课程内容的实施策略
1.判断题 在开展生产劳动教育时，可以随意地选择和运用工具。
√
×
正确答案：×
解析：来源于话题1“如何把握好生产劳动教育中的工具要素”中班教授对工具要素3点看法，第1点是工具的选择和运用要基于真实的问题解决；第2点是工具的技术属性与工具的人文、价值属性要做有机的整合；第3点是要把握好工具的特性，做好充分、具体的安全教育指导。答案出现位置：视频23:00
2.判断题 开展生产劳动教育时，要避免只见技术不见人，技术要服务于学生的发展。
√
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正确答案：√
解析：来源于话题2“如何把握好生产劳动教育中的技术要素”中班教授在总结李老师对于技术要素看法的基础上，提炼出的第1个要点：“开展生产劳动教育过程中，要避免只见技术不见人，技术要服务于学生的发展。”答案出现位置：视频47:47
服务性劳动教育课程内容的实施策略
1.单选题 不属于服务性劳动教育的是下列哪个内容？
A、让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务
B、在服务性岗位上见习实习
C、学会使用工具，掌握相关技术
D、在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感
正确答案：C
解析：教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》第二点明确服务性劳动教育的内容是让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。答案出现位置：视频03:27
2.判断题 在服务性劳动教育中，要促进学生的自我赋能，深化对劳动价值的理解，强化社会责任意识和奉献精神。
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正确答案：√
解析：教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》第二点明确服务性劳动教育的内容是让学生利用知识、技能等为他人和社会提供服务，在服务性岗位上见习实习，树立服务意识，实践服务技能；在公益劳动、志愿服务中强化社会责任感。答案出现位置：视频36:22