考能专项提升细胞的能量供应和利用.ppt

考能考能专项提升提升细胞的能量供胞的能量供应和利用和利用 热点一光合作用和细胞呼吸的曲线分析热点一光合作用和细胞呼吸的曲线分析考察内容：考察内容：光合作用和细胞呼吸过程中物质的变化规光合作用和细胞呼吸过程中物质的变化规律有氧呼吸和无氧呼吸的关系律有氧呼吸和无氧呼吸的关系影响光合作用和细胞呼吸的外界因素影响光合作用和细胞呼吸的外界因素2021/1/122 例例1 1课标全国卷课标全国卷 在光照等适宜条件下，在光照等适宜条件下，将培养在将培养在CO2CO2浓度为浓度为1%1%环境中的某植物迅速转环境中的某植物迅速转移到移到CO2CO2浓度为浓度为0.003%0.003%的环境中，其叶片暗反的环境中，其叶片暗反响中响中C3C3和和C5C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如化合物微摩尔浓度的变化趋势如图图2121。答复以下问题：。答复以下问题：2021/1/123 规律方法：规律方法：叶肉细胞叶肉细胞C C3 3和和C C5 5含量变化分析含量变化分析(1)(1)植物叶肉细胞内植物叶肉细胞内C C3 3含量变化曲线图含量变化曲线图2021/1/127 (2)(2)植物叶肉细胞内植物叶肉细胞内C C5 5含量变化曲线图含量变化曲线图2021/1/129 变式题图甲表示某植物光合作用速率受光变式题图甲表示某植物光合作用速率受光照强度影响的变化曲线，图乙表示该植物光照强度影响的变化曲线，图乙表示该植物光合作用速率在不同温度下受合作用速率在不同温度下受CO2CO2浓度影响的变浓度影响的变化曲线。以下分析中错误的选项是化曲线。以下分析中错误的选项是()2021/1/1211 A A植物细胞呼吸速率的大小可以用图甲中植物细胞呼吸速率的大小可以用图甲中A A点表示，主要受环境温度的影响点表示，主要受环境温度的影响B B由乙图可以推知，假设适当增大由乙图可以推知，假设适当增大CO2CO2浓度浓度则图甲中的则图甲中的B B点左移、点左移、C C点右移点右移C C图甲中光照强度为图甲中光照强度为C C时，该植物光合作用时，该植物光合作用固定的固定的CO2CO2量可以用量可以用ADAD表示表示D D图乙中图乙中CO2CO2浓度为浓度为P P时，温度是影响光合速时，温度是影响光合速率的主要因素，且率的主要因素，且m m一定比一定比n n高高D2021/1/1212 例例2 2夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在一样条件下在一样条件下CO2CO2吸收速率的变化如下图。吸收速率的变化如下图。以下说法正确的选项是以下说法正确的选项是()2021/1/1214 规律方法：规律方法：COCO2 2吸收和释放含量变化曲线吸收和释放含量变化曲线(1)(1)夏季的一昼夜夏季的一昼夜COCO2 2吸收和释放变化曲线图吸收和释放变化曲线图2021/1/1217 (2)(2)在相对密闭的环境中，一昼夜在相对密闭的环境中，一昼夜COCO2 2含量含量的变化曲线图的变化曲线图2021/1/1219 热点二光合作用和细胞呼吸的相关实验热点二光合作用和细胞呼吸的相关实验考察内容：考察内容：光合作用、细胞呼吸速率的探究与比较光合作用、细胞呼吸速率的探究与比较细胞呼吸类型的判断细胞呼吸类型的判断影响光合作用和细胞呼吸的外界因素影响光合作用和细胞呼吸的外界因素2021/1/1224 例例3 3图是探究绿色植物光合作用速率的实验示图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧意图，装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度，该装置置于化碳浓度，该装置置于20 20 环境中。实验开场环境中。实验开场时，针筒的读数是时，针筒的读数是0.2 mL0.2 mL，毛细管内的水滴在位，毛细管内的水滴在位置置X X。20 min20 min后，针筒的容量需要调至后，针筒的容量需要调至0.6 mL0.6 mL的的读数，才能使水滴仍维持在位置读数，才能使水滴仍维持在位置X X处。据此答复处。据此答复以下问题：以下问题：2021/1/1225 规律方法：规律方法：气体体积变化法测量气体体积变化法测量细胞呼吸细胞呼吸和和净光净光合作用速率合作用速率(忽略温度对气体膨胀的影响忽略温度对气体膨胀的影响):):2021/1/1229 测测定定项项目目装置装置红红墨水滴墨水滴移移动动方向方向原因分析原因分析植物植物细细胞胞呼吸呼吸速率速率装置的装置的烧烧杯中放杯中放入适宜入适宜浓浓度的度的NaOHNaOH溶液溶液；将玻；将玻璃璃钟钟罩罩遮光遮光处处理理，放在放在适宜温度的适宜温度的环环境境中；一段中；一段时时间间后后记录红记录红墨水墨水滴移滴移动动的方向和的方向和刻度，得刻度，得X X值值向左移向左移动动X X，X X可表可表示植物示植物细细胞呼吸速胞呼吸速率率将玻璃将玻璃钟钟罩遮光罩遮光处处理，理，绿绿色植物只色植物只进进行行细细胞胞呼吸，植物呼吸，植物进进行有氧行有氧呼吸消耗呼吸消耗O O2 2，而，而释释放放的的COCO2 2气体被装置气体被装置烧烧杯中杯中NaOHNaOH溶液吸收，溶液吸收，导导致装置内气体量减致装置内气体量减小，小，压压强强减小，减小，红红色色液滴向左移液滴向左移动动2021/1/1230 测测定定项项目目装置装置红红墨水墨水滴移滴移动动方向方向原因分析原因分析植物植物净净光光合作合作用用强强度度装置的装置的烧烧杯中放杯中放入入NaHCONaHCO3 3缓缓冲溶冲溶液液；将装置放在；将装置放在光照充足光照充足、温度温度适宜的适宜的环环境中境中；一段一段时间时间后后记录记录红红墨水滴移墨水滴移动动的的方向和刻度，得方向和刻度，得Y Y值值向右移向右移动动Y Y，Y Y值值可表可表示植物示植物净净光合光合作用作用强强度度装置的装置的烧烧杯中放入杯中放入NaHCONaHCO3 3缓缓冲溶液可冲溶液可维维持装置中的持装置中的COCO2 2浓浓度；将装置放在光照度；将装置放在光照充足、温度适宜的充足、温度适宜的环环境中，境中，在植物的生在植物的生长长期，光合作期，光合作用用强强度超度超过细过细胞呼吸胞呼吸强强度，度，表表现为现为表表观观光合作用光合作用释释放放O O2 2，致装置内气体量增加，致装置内气体量增加，红红色液滴向右移色液滴向右移动动2021/1/1231 变式题为验证植物光合作用吸收二氧化碳，变式题为验证植物光合作用吸收二氧化碳，某同学设计了如下图的两套装置，甲装置的某同学设计了如下图的两套装置，甲装置的槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的槽里放槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置的槽里放的是清水。将这两套装置同时放在黑暗处一的是清水。将这两套装置同时放在黑暗处一昼夜，然后一起移到光下，几小时后用碘蒸昼夜，然后一起移到光下，几小时后用碘蒸气处理叶片，检验甲、乙装置里的叶片是不气处理叶片，检验甲、乙装置里的叶片是不是都有淀粉生成。是都有淀粉生成。2021/1/1232 (1)(1)将两装置放在黑暗处处理一昼夜的目的是将两装置放在黑暗处处理一昼夜的目的是_。预测实验结果：预测实验结果：_。实验结论：实验结论：_。消耗叶片中的营养物质，防止叶片自消耗叶片中的营养物质，防止叶片自身含有的淀粉对实验结果造成干扰身含有的淀粉对实验结果造成干扰甲中叶片经碘蒸气处理后颜色无变化，甲中叶片经碘蒸气处理后颜色无变化，乙中叶片经碘蒸气处理后呈蓝色乙中叶片经碘蒸气处理后呈蓝色植物光合作用吸收二氧化碳植物光合作用吸收二氧化碳2021/1/1233 (2)(2)将甲装置中的氢氧化钠溶液换成碳酸氢将甲装置中的氢氧化钠溶液换成碳酸氢钠溶液，光照几小时后将装置置于黑暗环钠溶液，光照几小时后将装置置于黑暗环境中，则叶绿体中境中，则叶绿体中C3C3的含量的含量_，C5C5的含量的含量_。(3)(3)光合作用生成的糖类主要是蔗糖和淀粉，光合作用生成的糖类主要是蔗糖和淀粉，假设给乙装置连接一个假设给乙装置连接一个CO2CO2袋，光照一小时袋，光照一小时后，袋子质量减少了后，袋子质量减少了m m克，与实际光合作用克，与实际光合作用相比，该值相比，该值_。增加增加减少减少偏小偏小2021/1/1234 酶和酶和ATPATP的产生、作用的场所等的产生、作用的场所等例例1 1 酶与酶与ATPATP均是细胞内重要的化合物，均是细胞内重要的化合物，以下有关表达正确的选项是以下有关表达正确的选项是()A A酶可以提供化学反响所需的活化能酶可以提供化学反响所需的活化能B B酶的合成离不开酶的合成离不开ATPATP，ATPATP的合成与分解的合成与分解需要一样的酶需要一样的酶C CATPATP的两个高能磷酸键水解后，余下的的两个高能磷酸键水解后，余下的部分可能是酶的组成成分部分可能是酶的组成成分D D细胞内所有生命活动所需的能量均由细胞内所有生命活动所需的能量均由ATPATP提供提供C2021/1/1236总结提升：总结提升：酶和酶和ATPATP的产生、作用的场所的产生、作用的场所(1)(1)酶的酶的产生产生和和作用作用场所：场所：人体内几乎所有的细胞都能合成酶，少数细人体内几乎所有的细胞都能合成酶，少数细胞胞(如哺乳动物成熟的红细胞如哺乳动物成熟的红细胞)不能合成酶不能合成酶。酶发挥作用需要的是适宜的外界条件酶发挥作用需要的是适宜的外界条件，与场，与场所无关。所无关。2021/1/1238总结提升：总结提升：酶和酶和ATPATP的产生、作用的场所的产生、作用的场所(2)ATP(2)ATP的产生场所：的产生场所：不同细胞不同细胞ATPATP的产生场所有差异的产生场所有差异:叶肉细胞叶肉细胞：_人体细胞：人体细胞：_不同条件下不同条件下叶肉细胞叶肉细胞产生产生ATPATP的的场所不同场所不同:光照光照：_黑暗黑暗且有氧：且有氧：_黑暗且无氧：黑暗且无氧：_ 叶绿体叶绿体、线粒体和细胞质基质、线粒体和细胞质基质线粒体和细胞质基质线粒体和细胞质基质叶绿体、线粒体和细胞质基质叶绿体、线粒体和细胞质基质线粒体和细胞质基质线粒体和细胞质基质细胞质基质细胞质基质2021/1/1239 没有理解细胞呼吸原理和过程没有理解细胞呼吸原理和过程例例2 2图为真核细胞呼吸作用的部分过程，图为真核细胞呼吸作用的部分过程，据图分析以下表达错误的选项是据图分析以下表达错误的选项是()2021/1/1240总结提升：总结提升：分析有氧呼吸和无氧呼吸的过程分析有氧呼吸和无氧呼吸的过程应注意以下几点应注意以下几点(1)(1)细胞质基质细胞质基质：_。(2)(2)线粒体线粒体：_。(3)(3)细胞质基质和线粒体内均有细胞质基质和线粒体内均有_产生。产生。(4)(4)氧化分解等量有机物：氧化分解等量有机物：线粒体内有线粒体内有氧呼吸第三阶段氧呼吸第三阶段释放能量最多；释放能量最多；无氧呼吸中无氧呼吸中酒精发酵释放能量多酒精发酵释放能量多。有氧呼吸的第一阶段、无氧呼吸的全过程有氧呼吸的第一阶段、无氧呼吸的全过程有氧呼吸的第二、三阶段有氧呼吸的第二、三阶段ATP2021/1/1243 环境因素对补偿点和饱和点的影响环境因素对补偿点和饱和点的影响例例3 3某植物光合作用和呼吸作用的最适温某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为度分别为25 25 和和30 30。如图为该植物在恒。如图为该植物在恒温温30 30 时，光合速率与光照强度的关系，时，光合速率与光照强度的关系，以下对此描绘不准确的是以下对此描绘不准确的是()2021/1/1244总结提升：当外界条件变化时，总结提升：当外界条件变化时，CO2(CO2(光光)补偿补偿点挪动规律点挪动规律(1)(1)假设呼吸速率增加，假设呼吸速率增加，CO2(CO2(光光)补偿点应补偿点应_，反之应，反之应_。(2)(2)假设呼吸速率根本不变，条件的改变使光假设呼吸速率根本不变，条件的改变使光合速率下降时，合速率下降时，CO2(CO2(光光)补偿点应补偿点应_，反之应反之应_。(3)(3)阴生植物与阳生植物相比，阴生植物与阳生植物相比，CO2(CO2(光光)补偿补偿点和饱和点都相应向点和饱和点都相应向_挪动。挪动。右移右移右移右移左移左移左移左移左左2021/1/1247资料整理仅供参考,用药方面谨遵医嘱