九年级语文上册草莓知识点语文版.docx

九年级语文上册《草莓》知识点语文版
一、走近作者
伊瓦什凯维奇(1894～1980)，波兰诗人、小说家、剧作家。出身于乌克兰农村一个爱国家庭，1912至1918年在基辅一所大学学习法律和音乐。1919年发表第一部诗集，同时在华沙和杜维姆、斯沃尼姆斯基等组织“斯卡曼德尔”诗社。1927至1932年在外交部门工作，曾游历意大利、法国、西班牙等国。这期间发表的诗集《白天的书和黑夜的书》(1929)、《回到欧洲》(1931)、《1932年的夏天》(1933)等记述了诗人游历国外的各种感受，同时表达了作者的艺术观。长篇历史小说《红色的盾牌》(1934)以波兰11世纪社会为背景。剧本《诺汉特之夏》(1936)、《假面舞会》(1939)分别写肖邦和普希金的生平。他战前的作品常表现出孤独感，以普通人的遭遇来反映时代的面貌，有时流露出悲观主义情调。
二、重点字词
枝柯：树枝。
妖艳：艳丽而不庄重。
酣然：酣畅的样子。
湛蓝：深蓝(多用来形容天空、湖海等)。
沁人心脾：指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料后感到的舒适。多用来形容美好的诗文、乐曲等给人以清新爽朗的感觉。
韶华：比喻美好的青年时代。
禀赋：先天具有的体魄、智力等方面的素质。
荒诞：极不真实、极不通情理。
似水流年：形容光阴过得很快。
璀璨：形容珠宝玉石等光彩夺目。
三、课文结构
全文共6段，可分为两个部分。
第一部分(1-3)，写作者因季节更替而触发情思。
第1段：描写了九月田野里的天气、树木、天空、农村等景色，与下文第3段的描写形成对比。
第2段：一颗晚熟草莓的发现把作者的思绪引向了六月，引出了下文。这一段是作者感情发生变化的关键，同时也引出了下文，起过渡作用。
第3段：草莓的香味，使察觉几个月前的景色与现在的景色的不同，作者在不变中找到了变化。
第二部分(4-6)，写作者对生命演变的联想和感悟。
第4段：与第1段相对应。
第5段：与上文第3段相对应，抒发了作者对生活的热爱之情，表现了作者珍惜年华、积极进取的精神。
第6段：结束全文，充满理趣，引导我们去回味，去联想，去思索，去感悟。
四、课后练习
1、选出下列加粗词注音全对的一组：( )
A. 葱茏( cōng ) 璀璨(cuĭ ) 槲树( hú ) 生意盎然(àng )
B. 蔚蓝( wèi ) 弥漫( mí ) 禀赋(bĭn ) 惴惴不安(zhuì )
C. 荒诞( huān ) 晶莹(yíng ) 馨香( xīn ) 沁人心脾(qìn )
D. 枝柯( kē ) 挺拔( bá ) 湛蓝(zhàn ) 兴味酣然(hāng )
2、下列词语中没有错别字的一组是：( )
A. 宛然 没精打彩 渴睡 野草荒藤
B. 惦记 英雄倍出 婀娜 绿草成荫
C. 羞涩 一泓清泉 朗照 急于求成
D. 落寞 夏始春余 清淅 心神恍惚
3、根据意思选择相应的成语
A.随着时间增长而增长。 ( )
B.豪华美丽，有气派。 ( )
C.形容遇事镇定，毫不慌张。 ( )
D.没有任何反应。 ( )
4、意思表达正确的一项是( )
A.在党和政府的领导下，使我认识并改正了自己练“xx”的错误。
B.党和政府的教育，使我改正并认识了自己练“xx”的错误。
C.在党和政府的教育下，我改正并认识了自己练“xx”的错误。
D.党和政府的教育，使我认识并改正了自己练“xx”的错误。
5、指出下列各句的修辞手法
A.汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你视野的，是黄绿错综的一条大毡子。( )
B.黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你，你会忘记了汽车是在高原上行驶。( )
C.黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。( )
D.是不是说口语与书面语没有区别呢?也不是的。文章是有组织的语言，在这一点上，也可以说文章与语言不一样。( )

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