硬笔书法培训教程教案浅谈书法省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

书第1页实用硬笔书法教程第一章 浅谈书法(数字练习)第2页学习目标了解中国汉字书写技能起源,认识硬笔书法书写标准和学习方法,练习书写阿拉伯数字和汉字大写数字。第3页一一 文字书写起源文字书写起源最初人们写字完全是出于实用需要，或誊录一篇文章，或书写一个标志等，文字是一个统计性符号，是记事工具，目标是统计事件、表示思想。第4页一一 文字书写起源文字书写起源。为了使表示愈加准确，人们开始注意书写规则，逐步形成共同认可法度，而且在不停书写中，为了增加给予他人美感和满足自己情感上需要，于是逐步注意和提升书写技巧和方法，逐步总结出书写规律，形成公认规则和审美大致共识。第5页一一 文字书写起源文字书写起源。从从汉汉字字书书法法形形式式上上看看，主主要要有有篆篆书书、隶隶书书、草草书书、行行书书、楷楷书书，历历史史上上还还有有书书法法家家创创作作其其它它字字体体，但但占占主主导导地地位位是是上上述述五五种种。在在当当代代社社会会里，日常生活中惯用主要是行书和楷书。里，日常生活中惯用主要是行书和楷书。第6页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准1.1.实用硬笔书法标准可概括成以下五点：实用硬笔书法标准可概括成以下五点：规范；规范；清楚；清楚；匀称；匀称；整齐；整齐；流畅。流畅。第7页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准通常我们看见一些硬笔书法通常我们看见一些硬笔书法作品展览会上，都会有楷书、作品展览会上，都会有楷书、行书、草书、隶书、篆书等行书、草书、隶书、篆书等这几个主要硬笔书法作品，这几个主要硬笔书法作品，可能还有其它经过改变作可能还有其它经过改变作品字体，不过在日常生活中，品字体，不过在日常生活中，最为通用是楷书和行书。最为通用是楷书和行书。第8页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准2.2.笔顺规则笔顺规则归纳起来汉字书写笔顺有以下几条归纳起来汉字书写笔顺有以下几条:先左后右先左后右先上后下先上后下先横后竖先横后竖先撇后捺先撇后捺先横后撇先横后撇先外后内先外后内先里头后封口先里头后封口先中间后两边先中间后两边先主体后串心先主体后串心第9页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准2.2.笔顺规则和用笔力度笔顺规则和用笔力度说明:汉字大多数都是多笔画字，所以在写一个 字时候往往同时用到几条规则,综合应用。笔顺规则不是绝正确,因为人们书写汉字 习惯不一样,笔顺有些差异是正常,只要不 违反基本规则就能够。在一些字书写上，行书和楷书笔顺有些差 别，为了加紧速度而“连笔”书写，也会改变书 写笔顺。第10页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准比较以下同一个字、同一个字体不一样笔顺比较以下同一个字、同一个字体不一样笔顺第11页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准比较以下同一个字、不一样字体不一样笔顺比较以下同一个字、不一样字体不一样笔顺第12页二二 实用硬笔书写标准实用硬笔书写标准3.3.用笔力度用笔力度 按、按、提提 、顿、顿、行、行、转转书法中惯用几个用语：书法中惯用几个用语：书写硬笔字时候，普通笔尖稍用力按压纸面即可：第13页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法1.1.实用硬笔字惯用字体实用硬笔字惯用字体楷书楷书第14页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法1.1.实用硬笔字惯用字体实用硬笔字惯用字体行书行书第15页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法2.2.写字姿势写字姿势头正身直胸舒臂开足安第16页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法3.3.执笔方法执笔方法(a)(a)垫指法垫指法(正面正面)垫指法垫指法(后面后面)(b)(b)枕指法枕指法(正面正面)枕指法枕指法(后面后面)正确执笔方法正确执笔方法第17页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法3.3.执笔方法执笔方法正确执笔倾斜度正确执笔倾斜度【北京书法家】第18页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法3.3.执笔方法执笔方法错误执笔姿势错误执笔姿势握拳拇指钩笔食指上移双指夹笔注意啦！这几个执笔姿势都是错误！第19页三三 学习书写硬笔字方法学习书写硬笔字方法4.4.临摹方法临摹方法普通说，临摹有以下几个步骤:计划阅读临摹比较记忆应用第20页四四 检验批改和循环练习检验批改和循环练习1.1.教师检验、判断、批改教师检验、判断、批改2.2.循环纠正方法循环纠正方法3.3.自我纠正和自我循环自我纠正和自我循环第21页五五 数字书写练习数字书写练习数字书写基本要求是：数字书写基本要求是：正确正确 整齐整齐 清楚清楚 快捷快捷阿拉伯数字是世界各国通用数字，共有阿拉伯数字是世界各国通用数字，共有1010个数码个数码0 0、1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9第22页五五 数字书写练习数字书写练习汉字大写数字在经济工作中，通惯用于填写发票、支票、票据、帐单、协议等，数字书写不易被涂改。书写汉字大写数字，必须使用书写汉字大写数字，必须使用楷书楷书或或行书行书，普通情况下，普通情况下不使用其它书体。其楷书样式以下：不使用其它书体。其楷书样式以下：第23页在书写阿拉伯数字时，要有一点在书写阿拉伯数字时，要有一点倾斜，倾斜，“7 7”和和“9 9”字脚伸长一些，字脚伸长一些，提防涂改，每个阿拉伯数字之间不提防涂改，每个阿拉伯数字之间不要太大空隙，提防被插入其它数字；要太大空隙，提防被插入其它数字；写汉字大写数字时先学习写出规范写汉字大写数字时先学习写出规范楷书，然后再学习书写大写数字楷书，然后再学习书写大写数字行书，就能做到又快又好了。行书，就能做到又快又好了。【北京书法家】第24页在在实训册实训册上完成上完成“第第一章一章 数字练习数字练习”，共，共6 6页。页。交给老师批改，不规范字交给老师批改，不规范字在第在第7878页上重写。页上重写。第25页一、为何要学习硬笔一、为何要学习硬笔书法书法硬笔，是相对于毛笔而言，是指笔尖是硬性笔。我们现在用钢笔，圆珠笔，粉笔，铅笔，签字笔等等,都是硬笔字.硬笔在长久应用过程中，已充分显示出其优越性。我国传统书写工具是毛笔，因为社会不停进步，当代生活节奏相对加紧，文字应用日趋繁复，毛笔渐渐难于适应日常应用书写要求。逐步为硬笔所代替。伴随我国科学文化事业发展，以钢笔为主硬笔现已成为人们最普遍书写工具。因为书法不但起着交流思想，传输文化巨大作用。还能给人以美艺术享受，所以从来受到人们普遍喜爱和重视。汉字是中国人杰作，它书写要求有一定标准，最基本就是笔画正确，间架结构合理。中国人写好中国字应是天经地义事，但在今天很多人字却写不好。翻开学生作业，字迹潦草，歪歪斜斜，如同“草上飞”，甚至缺胳膊少腿，错别字成堆。看部分学生作业如同看天书，难以识别，对学生字迹整齐要求已如同虚设。当前，我国基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变，对我国传统文化学习是素质教育不可缺乏一部分。家长们也想一想自己孩子写字。相对学校课程而言，写字教学主要是开发人右脑，有利于人左右脑协调发展。经过对碑贴临摹和对字结构、章法观察，能够培养学生从整体上把握事物思维能力。写字与语文有亲密联络。写字能够巩固识字，区分字形，了解字义。写字是书法基础、入门。中国书法又以汉字为载体，包括语言、文学、历史、美学等方面，又与音乐、美术相同。从趣味性、知识性角度给予学生指导，能使学生增加很多知识，到达知识与技能共同提升功效。中国书法十分独特，是审美与实用结合体。写字教学不但使学生提升审美能力，还能增加知识，这正符合了国家对美育所提出要求。写字实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，专心领悟美，用手创造美过程。字笔画本身就是美造型。写字教学是美育有效伎俩。俗话说“爱美之心，人皆有之。”面容美丑是先天，但字写美却能够靠后天努力而取得。字是人另一个仪表。当前，中国家庭多为独生儿女，他们中一部分生活自理能力差，性格较孤僻。调整心理素质、规范行为好方法之一就是练习书法，能够使学生进入相对静止状态。现在学生不是不聪明，而是太马虎，不认真，不专心。而练字要全身心投入，久而久之就可养成严谨认真好习惯。事实证实，要想写好字必须心静气和，端正姿势，持之以恒。学生最缺乏韧劲与耐力，恰好可经过一笔一画书写练习来取得，纠正草草了事、粗枝大叶、马虎毛病，从而养成锲而不舍，精力专注，耐心细致，不怕困难好习惯。你能够想一下当你或者你孩子写一手漂亮硬笔字，你会得到老师，同学赞许，对他学习是一个怎样勉励啊!二、什么时候学习硬笔书法最好二、什么时候学习硬笔书法最好那么一个人在什么时候练习硬笔字最好呢?细细算来一个人在一生中有三个阶段能够自由自在学习硬笔字。第一个时间就是在小学时候，第二个时间就是在上完高中考入大课时，第三个时间就是在退休后了。这三个时段里，第三个退休后练字是作为消遣，我们在这里不去讨论。现在家长们都知道，现在孩子上完小学，上了初中后，从家长和学校都把孩子学习抓很紧，就基本上没有时间来学习课外知识，比如让孩子小时候作拉二胡呀，练小提琴呀，学画画呀等等课外活动，所以就这段时间孩子是没有时间再作其它事情。高考完后，上了大专或大学，这段时间是对于学生来说是比较充裕和自由，因为他们能够自主支配。这段时间他们有可能先择作自己喜欢作事情。还有一段时间就是在小学，当孩子上一年级时候，他们时间并不是太紧，也有许多时间去作学习一些课外知识和技能，最主要是孩子在这个阶段对什么事物都很新奇，学什么都很快。尤其是学习直观和表象性知识。学习起来很快，有了缺点更正起来也很轻易，书法从美学角度讲，是属于绘画范围。孩子刚开始学习写字，第一印象就是好书法作品，对于孩子以后学好硬笔字有着很好帮助。再有就是在小学时候，学生受外界影响很小，能够静下心好好学习书法。所以说在小学这个阶段学习硬笔字是非常科学。孩子在这个时候学习硬笔字最适宜。三、学会硬笔书法有什么好处三、学会硬笔书法有什么好处在每个家长为让孩子学习什么时候，总是会想到所学未来会对孩子有什么用处，也就是有什么好处。那么到底让孩子学什么对他有用呢?我们大人在考虑让孩子学些什么时候，无非是从这几个方面考虑：1在想让他多学点技能性东西，方便未来有什么用，是抱着多学总比不学强;2是要让现在学东西对孩子学习有所帮助;就好比现在有许多家长让孩子学习英语，是因为在家长心里认为学好英语，对于孩子未来学习会有所帮助，不过家长想到过现在学这个对孩子未来学习会有所帮助吗?或者说有多大帮助呢?有家长会说练口语或者早学会对孩子有好处。我想它好处也就是个这了。但写好字有什么好处?或者说有多大好处呢?我先给大家讲个事实吧。我们教育孩子就是为了有朝一日让孩子考入大学，不过上大学在全中国有多少人在考，又有多少人能够如愿以偿呢?尤其是现在这个时候，谁都想上名牌大学，竞争多么激烈，可能有人会说了，上大学考学校跟学习硬笔书法有什么关系呢?当然有了，而且有很大关系。对于一个学生来讲，他要学习好，好象是只要自己本身脑袋聪明，领会书本知识好，就足够了，不过假如说要是说一个学生考得好，但就不能这么认为了，为何呢?因为现在有许多高考事实告诉我们，在高考学生当中，有95%学生字写不规范，甚至就写让人根本不认识，你字写不好，你题作再好，作再对，而你字却让人一头雾水，你想啊，六月份考试，天气多热，而判题老师要在指定时间里把试题全部判完，你想一下那么多试卷，面对写工整，规范，美观汉字，和面对字迹潦草，不规范，不美观字，老师会怎样判，我想在座家长会有个十分明确答案了。两个一样学习很好学生，天分也一一模样，作题也一模一样，不过一个字写规范，工整，而另一个却写让人极难认，像一堆草，很可能这两个学生得分是不一样，字写得好可能所以而比字写不好多得1、2分，1、2分哪，高考中不要说1分，就是0.1分，中间就不知有多人，你想一下，高考第一名与录用分数线能差多少分，这中间重分，还有就是相差在0.1分之间，1、2分在孩子人生主要转折点上会产生多么主要作用，所以说孩子要考好要有两个条件一个是软件，就是孩子要学习好，还有一个就是硬件，就是要把自己学习知识，用手中笔写出来，而且是清清楚楚展示在人们面前，现在我要纠正一个人们思想中误区，就是人们认为写好硬笔字只是对于语文来说，错了，其实写好硬笔字对于孩子学习每一门课程都会有帮助，因为每一门课程都要写字，都要用我们所学汉字表现出来，当你孩子写好汉字后，他们数学中数字，化学和物理中公式，还有英语里英文字母和音标，都会写很标准，很规范，这就是在心理学和生理学上所说正潜移。就是说学好了一个技能，会对其它有联络技能有正面帮助。还有就是古人有句话就是：“字如其人”，字好坏能够反应写字人精神面貌。这句话用到学习硬笔书法上，是非常贴切。孩子学好硬笔字能够从中尝到许多道理，包含做人、处事、思维，等等，这是从学习硬笔书法对人无形改变。学习好硬笔字在人生各个阶段都有许多用处。比如你大学毕业后去招聘，现学生因为有了电脑，把招聘表用电脑打出来，全是这么，没有个性，假如你别出心裁，用一手漂亮硬笔字，写自己招聘表，我想招聘人会对你有尤其印象，你字写好，让他以为你在各方面都是很不错。这就是写好字好处。在人生转折点上它会对你有所帮助。学好硬笔字能够在任何时候展示你才华。四、怎样能学好硬笔书法四、怎样能学好硬笔书法那么怎样才能学好硬笔字呢?上面说过，书法和绘画有一定关系，有很强直观性。也就是说百闻不如一见。学生听教书法老师讲上十遍，倒不如老师当场写一笔。现在有培训班存在什么问题呢?就是本身老师硬笔字写并不太好，对写硬笔字没有很深体会和研究，首先这一点就违反了硬笔书法教学原理。这就和第一印象道理一样，学生对老师写出来字是会深刻记到脑子里。比他用字帖都记清，因为在他心里相信老师。所以学习书法字帖字一定要写好。学好硬笔书法另一个主要方面就是要作到学以致用。学习目标就是为了应用，学习了硬笔字就应该与平时学习和日常应用紧密联络起来，今天学了，今天就用，用到做作业中，写日志中，用到一切能用时候。其实学生，当然也包含我们，天天为了实际需要而写字，其实是天天在练字。在与实际应用过程中，因为已经有了不正确书写习惯，假如不能把不正确书写习惯更正过来，新书写方式是不能建立。现说学生现在暂时时间毕竟有限，新书写法则抵挡不住旧书写习惯势力排斥，只有把所学书法知识和技能有意识利用于学校学习中，才能从根本上杜绝旧书写习惯重复出现。在应用过程中要努力按新学书写要求写字，在作作业，上课学习作笔记，抄作业等方面把学到写字知识利用这些方面。这里向大家说一句，不知大家发觉没有，在全部孩子学习课外知识中，拉二胡，学小提琴等，这些都需要占用孩子专门时间来练，而且一练就是一二个小时，而唯独学习硬笔书法能够不用专门时间来练，因为能够与学习同时练习，而且学会硬笔字基本方法和技巧，就是上了初中，高中，也能按着所学方法练习，也不会把所学知识丢掉。慢慢把所学书法知识养成一个好习惯，成为学习一部分，成为孩子终生受益一项技能。第26页