学习伴成长省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

学习伴成长第1页利用你经验你认得这两个字吗？至各表示什么意思？我们共同认可解释是？第2页1.这两个字是“学习”。3.我们共同认可解释是：还没有启蒙小孩子，两只手模仿大人绳结，就是“学”；羽毛还未长全小鸟，重复试飞，就是“习”。2.分别表示：学；小孩儿一双手；绳结；房屋；小孩；习；小鸟重复试飞。我来解答第3页一、打开学习之窗第4页探究与分享他们是在学习吗？为何？小胜周末去敬老院做义工小强利用课余时间阅读课外书籍掌握科学文化知识培养实践能力第5页小鹏回家自己做饭，还经常给加班父亲送饭小利打篮球输了，被同伴喝倒彩，他装作什么都没有发生一样，和同伴一起聊天自理自立能力与人交往能力第6页你经历过得学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。上网旅游购物阅读家务试验义工游泳第7页1、中学阶段，学习是我们主要任务。初中阶段学习，包含知识获取、能力培养以及怎样做人。比如：学会利用所学知识思索、处理生活中碰到问题，学习怎样与不一样个性人相处。问题一、怎样正确认识学习？问题一、怎样正确认识学习？第8页记忆对对基基础础知知识识学学习习，需要具，需要具备记忆备记忆能力，假如没有能力，假如没有记忆记忆，知，知识识可能伴可能伴随随时间时间推移而被推移而被遗遗忘。忘。了解对知识了解，就是结合自己经验消化、吸收知识，将其转化为自己智慧。关联已经了解不一样方面知识，在面对特定问题情境时，能够发生关联，帮助我们愈加好地处理问题。利用已经了解知识，假如能够经常得到利用，就能够转化为我们本身能力。相关链接在知识学习中，记忆、了解、关联、利用等是相互联络不一样层次。第9页爬山真带劲儿！我好高兴啊！我在那里听到许多有意思历史故事，收获很大！我以为和同学一起玩很有意思！我搜集了一些植物叶子，准备把它们做成标本。探索了世界奥秘，培养实践能力。收获了愉悦心情。收获了历史知识。收获了同学友情。思索：同是一次春游，同学们各有不一样收获。他们收获分别是什么呢？探究与分享春游归来，大家非常兴奋，纷纷表示自己感受。第10页2、学习不但仅局限在学校，学习不但表现为接收和掌握，而且表现为探究、发觉、体验和感悟。我们能够从一切经历中学习：学习思索、认识世界，关爱他人，恪守规则学习表现学习表现第11页“总是要等到睡觉前，才知道功课只做了一点点，总是要等考试后，才知道该念书都没有念，一寸光阴一寸金，老师说过寸金难买寸光阴，一天又一天一年又一年，迷迷糊糊地童年”歌曲中主人公对学习是什么样态度？我们对学习态度应该要怎样？歌词中对待学习态度是消极；我们要用自觉、主动态度对待学习。第12页历史上有很多刻苦好学典故，请看图猜故事。闻鸡起舞凿壁偷光囊萤映雪牛角挂书第13页假如我们没有主动学习态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习心态，生活中点点滴滴都是学习。3 3、学习需要自觉、主动态度、学习需要自觉、主动态度第14页婴儿学语幼儿学步儿童学习写字儿童演奏乐器少年学轮滑探究与分享第15页每个人都要学习吗？长大成人以后，我们还需要学习吗？第16页4 4、学习伴伴随我们成长、学习伴伴随我们成长人有学习天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不停学习和发展过程。第17页 仝正国,，她第一次高考考入昆明理工大学，因不适应环境退学；年，在她60岁时候经过第三次高考考入河北理工大学轻工学院，成为一名“奶奶大学生”。206月5日，仝正国顺利毕业，并取得了经济学学士学位。取得经济学学士学位后，又两次考研落榜，201月5日，仝正国第三次考研。奶奶大学生思索：从仝正国奶奶故事中，你有什么启发？第18页 知识总量将是现在34倍；而到2050年，当前知识总量只占到时知识总量1%。所以，在农业经济时代，只要714岁接收教育，就能满足日后一生工作需求；工业经济时代，求课时间需延长为522年；而在信息技术高度发达知识经济时代，人类只有把制学校教育延长为“80年制”终生学习才能适应社会发展要求。第19页5 5、学习没有终点、学习没有终点我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不停地学习，不停地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不停发展社会。第20页怎样正确认识学习怎样正确认识学习（1）中学阶段，学习是我们主要任务：包含知识获取、能力培养以及怎样做人。（2）学习表现不但局限于学校，所看、所听、所尝、所触、所做不但表现为接收和掌握，而且表现为探究、发觉、体验和感悟。（3）学习需要自觉主动态度。（4）学习伴伴随我们成长。（5）学习没有终点。小结第21页二、学习点亮生命问题二、我们为何要学习？问题二、我们为何要学习？第22页人为何要学习？第23页当你开心时候，你能够说：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”而不是只会得瑟：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！第24页当难过时候，你能够一声叹息：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”而不是小拳拳捶胸口：我心好痛！第25页当思念故乡时，能够说：当思念故乡时，能够说：“露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。”而不是委屈捶腿：老子想回家！而不是委屈捶腿：老子想回家！第26页当寂寞一人时候，能够犀利地望着远方：当寂寞一人时候，能够犀利地望着远方：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！而不是只会说：好孤独！好寂寞！好冷！第27页当酒逢知己，能够豪情万丈：当酒逢知己，能够豪情万丈：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！而不是只会说：来来来，感情深，一口闷！第28页当品茶时候，你能够说：当品茶时候，你能够说：“枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。枯肠未易禁三碗，坐听荒城长短更。”而不是只会说：哟，这茶不赖！而不是只会说：哟，这茶不赖！第29页看见大漠戈壁时候，大可言道：看见大漠戈壁时候，大可言道：“大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。”而不是说：你看你看，好多沙子！而不是说：你看你看，好多沙子！第30页看见夕阳余晖时候，又可温柔讲道：看见夕阳余晖时候，又可温柔讲道：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真真很美！而不是：啊！夕阳美，夕阳真美，夕阳真真很美！第31页登山到顶时候，能够感叹：登山到顶时候，能够感叹：“会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。”而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！而不是只会说：这山咋这么高，腿都累抽抽了！第32页当看到这里时候，你会感觉：当看到这里时候，你会感觉：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”而不是一头雾水：啥，你说啥？而不是一头雾水：啥，你说啥？第33页学习，不但让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实生活。二、学习点亮生命（学习主要意义）（物质需求）（精神需求）个人角度：第34页李克强总理学习经历说明了什么？李克强总理学习经历说明了什么？李克强总理高中毕业后成为安徽凤李克强总理高中毕业后成为安徽凤阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰阳县贫瘠乡村一名插队知青。在艰辛劳动间隙，他天天手里都有一本辛劳动间隙，他天天手里都有一本书，还经常挑灯夜读。书，还经常挑灯夜读。19771977年恢复年恢复高考，李总理在高考，李总理在570570万考生中脱颖万考生中脱颖而出，考上北京大学。他曾自豪地而出，考上北京大学。他曾自豪地说他是在田间锄地时得到高考录用说他是在田间锄地时得到高考录用通知书。从田间接到通知书青年到通知书。从田间接到通知书青年到日后国家总理，这是日后国家总理，这是“学习改变命学习改变命运运”最好诠释。最好诠释。二、学习点亮生命（学习主要意义）二、学习点亮生命（学习主要意义）学习就是给生命添加学习就是给生命添加养料养料个人角度：第35页孩子，我要求你孩子，我要求你读书用功，不是因用功，不是因为我要你跟他人比成我要你跟他人比成绩，而是因，而是因为，我，我希望你未来会希望你未来会拥有有选择权利，利，选择有有意意义、有、有时间工作，而不是被迫工作，而不是被迫谋生。生。当你工作在你心中有意当你工作在你心中有意义，你就有成，你就有成就感。当你工作就感。当你工作给你你时间，不剥，不剥夺你你生活，你就有尊生活，你就有尊严。成就感和尊。成就感和尊严，给你高你高兴。第36页此刻打盹此刻打盹，你将做梦你将做梦此刻学习，你将圆梦此刻学习，你将圆梦哈佛校训哈佛校训第37页二、学习点亮生命（学习主要意义）学习点亮我们心中明灯，激发前进动力。（帮助他人、服务社会）社会、国家角度：第38页学习不但让我们能够生存，而且能够让我们有更充实生活A学习就是给生学习就是给生命添加养料命添加养料B学习点亮我们内心不熄明灯，激发前进连续动力C学习主要性：第39页学而不思则罔，思而不学则殆。孔子论语在寻求真理长河中，唯有学习，不停地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚我们一定要给自己提出这么任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁关于关于“学习学习”名言名言第40页第41页课堂小结：学习伴成长打开学习之窗（怎样正确认识学习？）学习点亮生命（我们为何要学习？）（1）中学阶段，学习是我们主要任务。（2）学习不但仅局限在学校。（3）学习需要自觉、主动态度（4）学习伴伴随我们成长。（5）学习没有终点。1.学习，不但让我们能够生存，而且能够让我们有更充实生活。2.学习点亮内心不熄明灯，激发前进连续动力学习为幸福生活奠基。第42页学习知识和能力，探究发觉和感悟自觉主动和终生，充实生活加养料明灯点亮加动力，要让学习伴成长学习口号第43页1、以下属于在学校中学习是()小红在课堂上认真听讲，主动讲话小强课后与同学探讨，交流问题小丽放学后认真清扫卫生小刚暑假随父母一起去远足A.B.C.D.A A随堂练习：第44页2、在课堂上讨论“学习必须在学校完成吗？”这个问题时，你支持基本观点是（）A.一定要在学校完成B.不能在学校之外完成C.不一定在学校完成D.必须在学校之外完成C C第45页3、“活到老，学到老”“学无止境”这些古训告诉我们()A.努力学习，掌握全部知识B.树立终生都要学习观念C.抓住在学校学习机会D.以学习知识为终生目标B B第46页