写作手法之欲扬先抑微课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

写作手法欲欲扬扬先抑先抑第1页 听故事 看诗歌：奈何奈何可奈何，奈何奈何可奈何，奈何奈何 今日雨滂沱。今日雨滂沱。滂沱雨祝陶公寿，滂沱雨祝陶公寿，寿比滂沱雨更多。寿比滂沱雨更多。第2页知识点 这首诗用了欲扬先抑写作手法第3页欲扬先抑,(先抑后扬)：要发扬、要放开，先控制、压抑。是一个常见写作手法。指为必定某人、事、景、物，先用曲解或嘲讽态度尽力去贬低或否定它一个构思方法。利用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏，后写好，就好像山峰要用低谷来衬托。写作手法写作手法第4页欲扬先抑写作方法欲扬先抑写作方法,能够使文能够使文章情节波折多变章情节波折多变,跌宕起伏，跌宕起伏，造成波澜，形成鲜明对比，富造成波澜，形成鲜明对比，富有感染力，让读者在阅读过程有感染力，让读者在阅读过程中中,产生顿悟，从而留下深刻产生顿悟，从而留下深刻印象。印象。作用：第5页外形丑陋丑石无用“丑”没有些人爱“它真是丑得不能再丑丑石了。”回顾课文第6页 课文下半部分详细写了 丑石 “美”第7页作者情感改变遗憾讨厌、咒骂、嫌弃惊奇赞美抑（贬低）扬（赞美）第8页课堂赠语作文要写好作文要写好 抑扬不可抑扬不可少少 铺垫加蓄势铺垫加蓄势 风光风光无限好无限好第9页课下练习课下练习利用欲扬先抑写一个动物或人利用欲扬先抑写一个动物或人物，物，150-200字字第10页第11页