孝文化活动专业方案.doc

附件1
湖南人文科技学院相关开展
首届孝文化节实施方案
为全方面落实落实党十七届六中全会和省第十次党代会精神，不停加强和改善新形势下大学生思想政治工作，深入提倡社会主义荣辱观，弘扬中华传统孝文化，切实加强大学生思想道德建设和感恩教育,丰富大学校园文化生活，依据上级文件精神，结合我校实际，决定在我校开展“怀孝心〃践孝行”专题教育活动，现将相关事项通知以下：
一、活动专题
“怀孝心〃践孝行”专题教育实践活动
二、活动对象
全体在校学生
三、活动时间
2月至12月
四、内容及形式
（一）、关爱空巢〃寻访孝心大行动
1、关爱空巢活动
2、寻访孝心、公益宣讲活动
自下发通知之日起，各专业系组织大学生深入学校、企机关、政府机关、城镇、小区、农村等地开展孝心基地、小区创建活动，经过多种路径，寻访有孝心、有爱心学子、企业家、干部、群众孝子等人物，本着学习态度，深度挖掘，主动开展孝心模范进校园大型公益宣讲活动，形成高校和社会之间互动，使孝文化传输范围更广，受众面更多，影响力更深。
（二）、孝心班级、孝行团体创建和孝行学子、孝心志愿者评选活动
1、每系能够推荐申报孝心班级2个，孝行团体（社团）1个，孝行学子1个、孝心志愿者2名，并按要求填写相关申请表（请至学校团委红飘网孝行专区下载），请各系于3月10之前交至校团委办公室。
2、各系组织孝行团体及孝心班级创建网络空间，主动组织开展孝文化活动，将活动图片、视频、新闻报道、心得体会等在网络同时展现。
3、校团委于9月中旬负责组织我校参与省级评选活动，省十佳孝行学子、十佳孝行团体评选由线下评选和线上网络评选组成，线下评审团由高校校领导、老师和学生评委组成，评分百分比线下占60%，网络评选占40%（依据票数排名次序进行积分计算）。孝心班级、孝心志愿者依据申报材料和网络空间建设情况进行评选。
（三）、“怀孝心〃践孝行”文化艺术作品征集活动
1、“抒情怀〃展孝心”书画征集评选活动
参赛作品以孝为专题，内容主动健康向上，书画作品分为书法类和绘画类。书法类包含软笔书法、硬笔书法。绘画类包含中国画、油画、水彩画、素描等形式。软笔书法不得小于三尺宣，硬笔书法不得小于16开纸。中国画不得小于三尺宣半开，其它形式均不得小于八开纸。各系筛选报送作品，请于4月20日交至校团委办公室。
2、“读经典〃传孝道”孝心小说征集活动
(2)、各系报送不少于3篇孝心小说。作品内容为孝文化活动过程中点滴感人小说、志愿服务心得、身边孝心小说等。孝心小说作品以word文档上交，要求文字标题统一为黑体三号，正文为宋体小四，落款日期、学校、姓名（笔名）统一为宋体小四。各系筛选报送作品，请于4月20日交至校团委办公室。
3、“温暖瞬间”摄影征集活动
摄影作品内容包含身边孝行事迹、老人生活写照、志愿孝行风采三大类型，黑白、彩色均可；各系组织报送部少于5幅作品，数码作品电子稿规格为800*600像素以上，文件
小于500k（长边≥1024px），请保留作品exi原文件，作品要求洗印尺寸大小为10寸照片，另可加配标题和说明，请各系于4月20之前将作品电子版（jpg文件格式）交至校团委办公室；
4、“孝行天下”微电影征集活动
作品须为大学生原创dv作品，内容真挚，情感丰富，能紧紧围绕此次活动专题，切合时代背景，反应该代老龄现实状况及大学生对孝了解；作品类型为统计片和公益广告两种，参赛作品一律采取dvd数据光盘提交。如有对白、旁白须加字幕。画幅是16:9字幕全部放在画幅下面黑边上，画幅是4:3字幕全部放在画幅下方。字体为黑体，字号为小三到四号。格式为dv或dvcam，制式为pal。画幅为4:3 或16:9，声音为48khz，解像度为标清（sd）水平解像度（即dvd质量）大于500线。纪录片总时长在30分钟内，公益广告片按15秒、30秒两个时段制作；
各系筛选报送作品，请于4月20日交至校团委办公室。每件参赛作品需附作品预告片（公益广告片除外）（180秒以内）和dvd光盘（一式三份），请统一采取“mpg”格式导入。
（四）、人口老龄化问题社会调查活动
各系主动开展各类大学生孝行实践专题活动，组织志愿者利用节假日、暑假深入开展相关人口老龄化现实状况、养老体
制、社会保障体制、老龄产业结构等各类调查活动，于8月初将调查汇报相关电子档发至校团委邮箱
五、组织领导
共青团湖南人文科技学院委员会、学校关心下一代工作委员会、学校党委宣传部联合成立湖南省首届大学生孝文化节组委会。组委会办公室设团委，负责具体组织协调工作。篇二：天皇巷小区开展孝文化活动方案
天皇巷小区相关开展
“弘扬孝道文化，推进道德建设”活动实施方案
一、 指导思想
继承中华民族传统美德，提倡孝敬父母、尊敬长辈、悌爱兄长道德风尚，加强青少年思想道德教育、弘扬孝道文化，努力营造孝敬父母，感恩社会良好社会气氛。以“三个代表”关键思想和科学发展观为指导，认真落实落实十七届六中全会精神，紧紧围绕小区工作中心，以孝道文化为纽带，大力挖掘孝道文化资源，经过开展一系列人文关心、精神文明建设等活动，促进小区工作开展。同时，经过提倡敬老、爱老、助老良好风尚，提升小区居民思想道德水平。 二、活动目标
经过“弘扬孝道文化，推进道德建设”专题实践活动开展，努力在小区形成崇尚孝德孝行、尊老养老良好风尚，加强青少年学生思想道德教育，构建友好家庭关系，推进友好社会建设。深入加强青少年从小知道孝敬父母，关心父母生活，关爱父母健康，多和父母谈心交流；使学生知道尊重她人，发扬尊师重教、尊老爱幼美德；使学生知道回报社会，自立自强，发奋努力，为社会发展进步贡献力量。
三、 活动内容
（一）组织开展 “浓情四月，孝感恩情”暨孝子周雄成神801周年祭奠活动。 活动以“行孝道、知感恩”为专题开展一次诗歌朗诵比赛，用敬老爱老诗歌来教育引导青少年学生。由新华小学各年级组推荐二名参与小区诗歌朗诵评选表彰。
（二）组织开展以“愉快六一”为专题敬老爱老助老实践活动，经过开展“我为爷爷奶奶洗洗脚、梳梳头”、“我为父亲母亲洗洗碗、捶捶背”、“我为长辈做件有意义事”等活动，培养学生敬老爱老助老良好道德风尚。以“六一”儿童节为契机，开展一次亲子趣味运动会，促进孩子和父母之间感情，构建友好家庭。
（三）开设“弟子规讲堂”。利用寒暑假，组织青少年经过观看宣传讲解《弟子规》视频，诵读《弟子规》，使青少年从思想深处领会《弟子规》精髓，做“有礼貌、知礼节、懂礼仪”三礼学生，从而树立正确伦理道德观和价值观，知礼明行，提升素质。
（四）开展以“敬老助老，从我做起”为专题“敬老月”系列活动。
1、开展敬老爱老助老优异经典评选表彰活动。评选府山街道“孝亲敬老好儿女”、“敬老爱老好媳妇”、 “优异敬老助老义工”并进行表彰。经过经典事迹介绍，加强公民道德教育，弘扬中华民族尊老敬老爱老传统美德。
2、开展走访慰问送温暖活动。“敬老月”期间，动员社会各界开展多个形式为老年人送温暖活动，切实关心老年人生活，倾听老年人声音，帮助老年人
处理实际困难。要关键处理“空巢”、低保、残疾、困难老人、“五保供养”老人生活困难问题。
3、开展以“愉快晚年精神关爱行动”为专题助老志愿服务活动。“敬老月”期间，组织青年志愿者、党员义工广泛开展助老服务活动，走进老年机构和老年家庭，提供家政、照料、护理，为有需求老年人提供读报、聊天、陪同购物等精神关爱服务。同时，党员义工要组织开展“孝文化”进小区，“孝文化”进校园活动，广泛开展“读敬老书、写敬老文、办敬老事、做敬老人”活动，充足发挥党员义工作用，营造助老文化气氛。
四、活动步骤
（一）2-3月，经过黑板报，宣传橱窗等载体，大力宣传多年来公民道德建设进程中孝老爱亲优异人物和感人事迹，在全小区形成孝老爱亲、关爱社会良好道德风尚，促进全小区文明程度和道德水平深入提升。
（二）4-10月，深入开展专题教育实践活动及各类评选活动，努力争取活动取得实效。
（三）11-12月，对小区孝文化建设进行阶段性总结，立即查找工作中存在问题，提出对策和下步工作方案，总结经验。
天皇巷小区
2月20日篇三：弘扬孝文化活动方案
“弘扬孝文化，书写感恩情”活动实施方案
“百善孝为先”，孝心是人类自然、最美情感，孝德是一切美德起始点。为深入加强和改善未成年人思想道德建设，正确发挥孝文化在构建社会主义友好社会中作用，根据县教育局、团县委、环境保护局、少工委下发文件，结合本校实际情况，特制订以下实施方案。
一、活动思绪
经过活动引导青少年在新时代正确定识、了解和实践孝文化，帮助她们“孝亲、励志、修身”，从而深化感恩励志教育，提升青少年综合素质。活动坚持以少年儿童为本，表现青少年自主参与，表示青少年在成长过程中对孝文化真切体验、独特见解和美好追求，展现现代青少年朝气蓬勃、主动向上时代风采。
二、活动形式
1、节日教育。充足利用母亲节、父亲节、重阳节等节日建立多种活动平台，对青少年进行孝文化教育。一是举行“真情告白，感恩父母”书画展，经过书画形式表示对父母爱。二是开展“给父母一封信”活动，经过书信形式，激励刚打青少年对父母说出心里话，让父母感受到孩子爱。
2、专题活动教育。开展“知孝感恩五件事”，要求广大青少年做到：
1）天天向父母问好；
2）天天为父母做一件力所能及事；
3）每七天写一篇感恩日志；
4）每学期参与一次感恩专题活动；
5）每十二个月为父母送上一次生日（节日）祝福。
3、意识教育。向广大青少年发出“六个心”活动倡议：常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母快乐；和困难，亲商议，善沟通，让父母称心；和矛盾，能宽容，让父母顺心。
三、做好特色活动
结合实际，开展“校园小孝星”评选活动。
1、“校园小孝星”基础要求：在家尽孝心，在外传美德。在家尽孝心：
1）孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。
2）学会谦让，看电视玩电脑不霸道，就餐让座位，吃菜让佳肴。
3）尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。
4）为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。
5）了解父母生日。在自己或家人生日时候，要为父母做一、两件力所能及事。如：说一句温暖话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。
6）体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让她们得到实实在在精神抚慰。 在外传美德
1）尊敬老师，体谅老师工作辛劳，主动问候老师。
2）关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难同学。
3）主动参与读书活动，搜集孝心格言，会讲两到三个中华传统美德小说。
4）主动参与学校组织感恩实践活动。
5）尊重贵宾，主动和贵宾打招呼，主动让路，主动服务。
6）含有社会公德，珍惜公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。
四、活动步骤
1、宣传发动：
各班利用晨会、班队会时间，认真组织学习“校园小孝星”评选条件，并结合此次评选活动和班级实际，召开孝心感恩专题班队会。
2、活动实施：
1) 给家长一封信（附推荐表），发动家长推荐，学生也可自荐.
2) 班主任依据家长推荐和学生自荐名单，在班内组织推选活动，形成统一意见，向学校推荐两名班级“孝星”，要求上报事迹材料。
3) 学校依据各班推荐名单，确定学校十佳“小孝星”。
3、表彰奖励。被评选为“校园小孝星”学生，在学校宣传橱窗中公布，颁发荣誉证书。并把这项评选活动情况作为学校工作评选关键内容。
芦洲中心小学
1月5日篇四：修改后孝文化活动策划
主办单位：策 划 书
级行政管理《领导科学和艺术》第三小组
一、活动名称:我孝，您笑（“您”字有你在我心上寓意） 二、活动背景：
孝，是我中华民族优良传统之一，是家庭伦理关系根本纽带。在中国文明史中源远流长，有些朝代甚至奉行“以孝治天下”。父母生养儿女, 儿女赡养父母是人自然天性。然而伴随市场经济发展, 当今中国家庭伦理关系受到了前所未有冲击, 尤其是多年来遗弃双亲、虐待老人、侵犯老人正当权益案件呈显著上升趋势。儿子杀父杀母事件也是有见诸报端。“孝治”早已风光不再，“孝”这种扎根于中国人心中达几千年“非物质文化遗产”已经被严重弱化，甚至有“失传”危险。这一现象说明家庭伦理道德正在滑坡, 究其原因, 有市场经济利益驱动原因, 但最关键是当今不管是家庭还是社会, 相关孝道讲得太少了。和古代社会相比,孝文化缺失严重。
三、活动目标：
1、结合时代流行元素，弘扬传统孝文化。
2、聚集微小力量,提供微孝平台，汇成强势力量，提升现代大学生德育水平和行孝意识。
四、活动计划
举行单位：级行政管理《领导科学和艺术》第三小组 参与对象：级行政管理全体学生
活动地点：仰恩大学新区 活动时间：6月13日
五、活动工作人员
总责任人：陈冬冬 主持人：叶妍 嘉宾：庄海刚老师 现场音乐控制：陈冬冬
小品导演：陈晓兰
小品演员：陈晓兰、游芳琴、吴杭、罗志林、张伟真 摄影师：郑宗杰 朗诵：游芳琴、罗志林
实施/负责现场机动分工等：全体小组组员
六、活动步骤：
（一）准备阶段：本组组员和指导老师沟通、协调，在老师指导下进行前期准备工作。 （二）活动阶段： 1.前期安排：
1) 召开会议，讨论并确定活动策划，明确活动内容和分工，确定参
加活感人员人数，交代注意事项，各项工作安排到各步骤责任人。
2) 做好人员分配和人员名单
3) 准备好活动所需物品，包含录音笔、演出道具、信封、信纸、邮
票等。
4) 带相机，立即做好图文统计，并立即传到群共享。 2.步骤安排：（活动现场）
1) 活动正式开始 2) 栏目专题：冷暖人生
步骤一：白发愁，泪眼枯
步骤介绍：在ppt上对同学播放相关不孝现象图片和文字，引发同学内心对这些现象训斥，和激发同学们内心同情心、爱心、孝顺之心。
目标：让同学反思孝道是什么？
步骤二：小品演出
步骤介绍：组员饰演小品，生动形象地表现“孝”包罗万象。
目标：第一步骤图片展示可能不如真人演出来得直观。经过栩栩如生演出，加深同学感慨，引导同学更深层次思索，渐入情境。 ps 小品1：《席梦思》 小品2：《一只木碗》
步骤三：忆往观今
步骤介绍：经过ppt演示，展现“孝”字演变历程和含义改变，并进行对比。
目标：让同学们愈加了解孝定义，只有深刻了解这个才知道怎样行孝。
步骤四：视频展示
ps 视频1：天堂午餐 视频2：待定
步骤五：爱在心中口难开
步骤介绍：父母对我们爱往往融入到了生活点点滴滴细节上。中国特殊国情造成了父母和孩子之间对于爱抒发停留在难以启齿阶段。很多时候全部不会表示出来。我组组员在活动准备期间，经过和班级一些同学父母通话，提供一个媒介，让父母把对孩子想说而平时难以开口话说出来。我组组员将把通话过程录音下来，在这个步骤向大家播放。最终有请嘉宾庄老师说说她想对父母或女儿想说话。
目标：本步骤在给同学惊喜同时，更多是让她们感受到那份父母对于她们爱！使她们以后知道回报父母好。知道感恩！知道孝顺父母、体谅父母！让同学们切身感受自己身边亲情，引导大家领悟亲情才是亘古不变最关键感情，衬托行孝才是维护这种感情必经之路。
步骤六：示范
步骤介绍：经过前面步骤铺垫，继而升华专题，主持人一边向大家解读怎样行孝，并有组员同时进行示范行孝具体行为和举动。
目标：让同学们学会部分简单行孝行为，为大家以后行孝埋下伏笔。同时也是告诉大家，行孝并不是多么大事，孝表现在生活中方方面面、点点滴滴。要学会从微小孝做起。
步骤七：朗诵
步骤介绍：我们组员经过一首优美诗歌，让大家感受孝美好。更让大家
有了行孝情感基调。
目标：调动同学们情感，为下一个步骤作铺垫。
步骤八：谁言寸草心
步骤介绍：工作人员分发信纸、信封，引导大家在信纸上写下自己对父母感恩之情亦或想对父母说话。
目标：让同学们在写同时能够感恩自己父母为自己付出，反思自己行为，而且思索未来该怎样孝顺父母。
3) 主持人结尾 4) 工作代表人员致辞
七、器材准备及经费预算
级行政管理《领导科学和艺术》
第三小组
二o一三年六月 日篇五：弘扬孝文化活动策划书
弘扬孝文化活动策划书
一、活动背景:
为了弘扬中华民族尊老敬老传统美德，营造良好社会气氛。此次阿勒泰地域行署教育局号召各学校开展孝文化进学校活动，我们阿尕什敖包乡牧寄校主动响应，经过弘扬孝化活动，将学生爱心，热心，真心聚集到一起，形成一股力量，将我们学校打造成孝文化传输一道道亮丽窗口，成为孝文化传输绿色通道。
二、活动专题：
孝时代召唤
三、活动时间：
9月—10月
四、活动单位：
阿尕什敖包乡牧寄校
五、活动地点：
阿尕什敖包乡牧寄校
六、活动目标：
1、结合时代流行元素，弘扬传统孝文化。
2、提升学生德育水平，促成学校校园文化建设，促进社会老龄事业发展。
3、聚集微小力量,提供微孝平台，汇成强势力量，构建强大平台，为中国老龄事业发展及孝文化传输打下扎实基础。
4、此活动不仅是对中华民族传统美德发扬光大，更是对伴随
目前物质生活提升，学生越来越微弱内在品质加强。
5、提升现代学生行孝意识，给现代学生提供一个行孝平台，在实践中不停完善自己，充实自己。
七、活动对象：
阿尕什敖包乡牧寄校全体学生
八、活动关键内容
1. 每班写一篇“敬老文章”
2. 开展“爱老助老有你有我”社会实践活动
3. 开展“敬老助老、共建友好”为专题演讲比赛活动
九、活动具体操作形式
1、每班（四年级以上）写一篇“敬老文章”：由班主任筛选班上写很好文章交到德育处。
2、开展“爱老助老有你有我”社会实践活动：由班主任率领学生深入家庭开展帮助弱势群体（孤、老、病、残）活动。(时间地点由班主任自己决定)
3、开展“敬老助老、共建友好”为专题演讲比赛活动：各班推选一名学生参与演讲比赛，经评委老师评审后，给获奖选手颁发奖状。（时间：10月15日 地点：多媒体教室 ）
活动要求：
演讲比赛参赛对象：小学（四、五、六年级）；初中（七、八、
九年级）
演讲比赛主持人:德勒娜尔 夏拉帕提
演讲内容：符合“敬老助老、共建友好”专题
评分细则：①、演讲内容：40分。要求演讲内容紧紧围绕专题，专题鲜明、深刻，格调主动向上，语言自然流畅，富有真情实感。 ②、语言表示：30分。要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清楚，一般话标准，语速合适，表示流畅，激情昂扬。讲究演讲技巧，动作合适。
③、形象风度：20分。要求衣着整齐，仪态端庄大方，举止自然、得体，表现朝气蓬勃精神风貌；上下场致意，答谢。
④、综合印象：10分。由评委依据演讲选手临场表现作出综
合演讲素质评价。