大学生创新创业教育创业团队组建说课孙福智市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

大学生大学生创新创业教育创新创业教育 创业团体组建创业团体组建说课人：孙福智说课人：孙福智黑龙江民族职业学院黑龙江民族职业学院第1页4教学纲领教学纲领 1235教学对象教学对象 教学方法和学法指导教学方法和学法指导6板书设计板书设计 7大学生创新创业教育大学生创新创业教育 说课内容说课内容教学设计教学设计创业团体组建创业团体组建创业团体组建创业团体组建为例为例为例为例教学内容教学内容教学目标教学目标第2页一、教学纲领 在国家在国家“大众创业、万众创新大众创业、万众创新”新时代背景新时代背景下，创新、创业已成为时代鲜明特征和大学生们下，创新、创业已成为时代鲜明特征和大学生们自我实现价值首要选择。为落实落实新形势下，自我实现价值首要选择。为落实落实新形势下，党中央以及省教育厅关于做好大学创新创业与就党中央以及省教育厅关于做好大学创新创业与就业工作各项文件精神，按照我院详细布署，针对业工作各项文件精神，按照我院详细布署，针对全院学生开设全院学生开设创新创业教育创新创业教育课程，促进我院课程，促进我院学生创业与就业。学生创业与就业。创新创业教育创新创业教育是面向我院是面向我院全体学生开展创新创业教育关键课程，纳入学校全体学生开展创新创业教育关键课程，纳入学校教学计划，本课程提议教学计划，本课程提议3232课时、课时、2 2学分。学分。第3页介绍创新与创业方法论；介绍创新与创业方法论；介绍创新与创业方法论；介绍创新与创业方法论；以对各行各业创业者成功案例剖析为主，以对各行各业创业者成功案例剖析为主，以对各行各业创业者成功案例剖析为主，以对各行各业创业者成功案例剖析为主，尤其是对全国信息类、互联网类等优异创新创业企业案例剖析。尤其是对全国信息类、互联网类等优异创新创业企业案例剖析。尤其是对全国信息类、互联网类等优异创新创业企业案例剖析。尤其是对全国信息类、互联网类等优异创新创业企业案例剖析。采取以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，采取以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，采取以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，采取以课堂教学为主、以个性化创新创业指导为辅，理论和实践课程交替进行教学模式。理论和实践课程交替进行教学模式。理论和实践课程交替进行教学模式。理论和实践课程交替进行教学模式。在内容上尽可能安排通俗易懂、与实际联络紧密创新创业相关知识。在内容上尽可能安排通俗易懂、与实际联络紧密创新创业相关知识。在内容上尽可能安排通俗易懂、与实际联络紧密创新创业相关知识。在内容上尽可能安排通俗易懂、与实际联络紧密创新创业相关知识。创业意识创新精神创业者特质创业素质研究市场与创业机会创新与创业概念创业管理创业管理创业计划创业计划资源整合资源整合初创期企业经营管理，“大学生创新创业训练计划”项目一、教学纲领第4页创新创业创新创业创新创业创新创业就业指导就业指导就业指导就业指导职业规划职业规划职业规划职业规划先修课程本课程后续课程一、教学纲领第5页教学目标教学目标社会能力社会能力社会能力社会能力情感、专业能力情感、专业能力情感、专业能力情感、专业能力创创创创业业业业意意意意识识识识方法能力方法能力方法能力方法能力二、教学目标创创创创新新新新意意意意识识识识企企企企业业业业法法法法律律律律结结结结构构构构创创创创业业业业计计计计划划划划书书书书创创创创业业业业机机机机会会会会创创创创业业业业企企企企业业业业运运运运行行行行第6页序号序号内容名称内容名称能力训练项目能力训练项目/任务任务课时1第一篇 创新创业规律认知与把握开题：项目化教学法引入、组织第一章:创业与就业关系第二章:创新与创业关系第三章:个人与团体关系第四章：需求与供给关系62第二篇 创新创业机会识别与开发第五章:何为创新创业机会第六章:你身边创新创业机会第七章:把握创业机会第八章：创业机会创造63第三篇 创新创业政策了解与利用第九章:政府角色转变第十章:创业扶持和优惠政策第十一章:有效利用创业政策44第四篇 创新创业行动规划与实施第十二章:创业者特质训练与实现第十三章:创业资源获取与融资第十四章：创业计划制订与展示第十五章：新创企业设置与管理16累计32重点难点重点三、教学内容第7页LOGO无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布（一）学生情况分析 职职职职高高高高生生生生普普普普遍遍遍遍学学学学习习习习动动动动机机机机不不不不强强强强、学学学学习习习习目目目目标标标标不不不不明明明明确确确确，有有有有不不不不少少少少学学学学生生生生缺缺缺缺乏乏乏乏远远远远大大大大理理理理想想想想理理理理想想想想以以以以及及及及克克克克服服服服困困困困难难难难毅毅毅毅力力力力，缺缺缺缺乏乏乏乏自自自自主主主主学学学学习习习习意意意意识识识识，学学学学习习习习兴兴兴兴趣趣趣趣不不不不高高高高，敏敏敏敏感感感感、冲冲冲冲动动动动、思思思思维维维维活活活活跃跃跃跃，控控控控制制制制能能能能力力力力不不不不强强强强。针针针针对对对对学学学学生生生生特特特特点点点点重重重重点点点点做做做做好好好好引引引引领领领领：（1 1 1 1）帮帮帮帮助助助助学学学学生生生生树树树树立立立立目目目目标标标标，明明明明确确确确学学学学习习习习目目目目标标标标，引引引引导导导导学学学学生生生生正正正正确确确确应应应应对对对对外外外外来来来来诱诱诱诱惑惑惑惑；（2 2 2 2）利利利利用用用用各各各各种种种种伎伎伎伎俩俩俩俩，结结结结合合合合先先先先进进进进多多多多媒媒媒媒体体体体设设设设施施施施，想想想想方方方方设设设设法法法法提提提提升升升升学学学学生生生生学学学学习习习习兴兴兴兴趣趣趣趣；（3 3 3 3）科学合理规划教学各个步骤。科学合理规划教学各个步骤。科学合理规划教学各个步骤。科学合理规划教学各个步骤。四、教学对象第8页LOGO无忧无忧PPTPPT整理发布整理发布（二）学生对课程认知分析对就业形势了解不够深刻对就业形势了解不够深刻对就业形势了解不够深刻对就业形势了解不够深刻学生对高职生创业优势缺学生对高职生创业优势缺学生对高职生创业优势缺学生对高职生创业优势缺乏正确认识和主动态度乏正确认识和主动态度乏正确认识和主动态度乏正确认识和主动态度学生对课程兴趣不高，认为此课程就学生对课程兴趣不高，认为此课程就学生对课程兴趣不高，认为此课程就学生对课程兴趣不高，认为此课程就是教怎么开企业，与自己很遥远事情是教怎么开企业，与自己很遥远事情是教怎么开企业，与自己很遥远事情是教怎么开企业，与自己很遥远事情四、教学对象第9页教学教学教学教学方法方法方法方法1.1.任务驱动任务驱动任务驱动任务驱动2.2.案例教学案例教学案例教学案例教学4.4.情景教学情景教学情景教学情景教学教学教学教学教学伎伎伎伎俩俩俩俩3.3.第二第二第二第二课课课课堂堂堂堂（微信）2.2.卡片教学卡片教学卡片教学卡片教学1.1.多媒体教学多媒体教学多媒体教学多媒体教学3.3.头脑风头脑风头脑风头脑风暴暴暴暴5.5.视频视频视频视频教学教学教学教学6.6.作作作作业业业业互互互互评评评评7.7.游游游游戏戏戏戏教学教学教学教学五、教学方法与学法指导（一）教学方法与伎俩第10页（二）学习方法指导培培良良好好创创新新意意识识养养学学生生提提创创业业能能力力高高学学生生五、教学方法与学法指导第11页一二三四五课程导入游戏教学讲授新课案例教学分组卡片作业互评视频教学课堂演练作业布置课堂总结10151055六、教学设计创业团体组建为例创业团体组建为例创业团体组建为例创业团体组建为例教学步骤教学步骤教学方法教学方法时间（分）时间（分）第12页第十二章 创业团体组建创新创业教育创新创业教育黑龙江民族职业学院黑龙江民族职业学院 经济管理系经济管理系 孙福智孙福智第13页创新型人才培养创业团体组建学习目标知识知识目标目标情感情感目标目标能力能力目标目标第14页步骤一步骤一 引入主题（游戏导入）引入主题（游戏导入）齐眉棍，团体挑战项目。第15页什么是团体？思索第16页团体是平凡人做不平凡事!彼得 德鲁克【名言导读】【名言导读】第17页PeoplePlacePowerPurposePlan12345目标目标人人定位定位权限权限计划计划怎样了解这五个要素之间相互影响作用？1、创业团体组成5P要素步骤二步骤二 新课讲授新课讲授第18页唐僧唐僧孙悟空孙悟空猪八戒猪八戒沙僧沙僧2、创业团体角色组成步骤二步骤二 新课讲授新课讲授第19页唐僧唐僧孙悟空孙悟空猪八戒猪八戒沙僧沙僧2、创业团体角色组成步骤二步骤二 新课讲授新课讲授观音菩萨观音菩萨如来佛祖如来佛祖第20页3、创业团体组建标准步骤二步骤二 新课讲授新课讲授创业团体是指在创业早期(包含企业成立前和成立早期)，由一群才能互补(分工)、责任共担、愿为共同创业目标而奋斗，并能做到利益让渡人所组成特殊群体。第21页一个好创业团体对企业成功起着举足轻重作用TEAM=Together Each Achieve More兴趣相同搭档1学校社团组织3公共社交场所4各地创客空间5志同道合朋友2招聘现场64、创业团体招募方式步骤二步骤二 新课讲授新课讲授第22页一个好创业团体对企业成功起着举足轻重作用TEAM=Together Each Achieve More5、创业团体人员选择步骤二步骤二 新课讲授新课讲授评定项目评定项目及分数分数分数12345个人与团体目标契合程度个人品个人品质质责责任心任心专业专业能力能力行行业经验业经验风险风险承受度承受度压压力承受度力承受度团体协作与团体互补性个人机会成本（个人机会成本越高，得分越低）个人机会成本（个人机会成本越高，得分越低）总总得分得分注：5代表极高；4代表高；3代表普通；2代表差；1代表极差。表12-8 团体组员评定表第23页设计团体工作岗位2 2分析现有组员特质确定现有组员工作配置4 4明确团体详细工作1 13 3设计企业组织结构图5 5招募空缺团人组员6 66、创业团体组建流程步骤二步骤二 新课讲授新课讲授第24页活动：创业团体组员选择请两两同学做团体创建者，相互选择组建团体，并说明选择理由。训练活动训练活动 怎样选择适当搭档怎样选择适当搭档步骤三步骤三 课堂演练课堂演练 在选择团体组员时，一定要依据团体需要去选择适当人，我们把握标准是：不是最好，但一定是最适合。有可能你会碰到面对众多人选而不知道选择哪一个人时候，那么你也能够经过团体组员评定表进行打分，最终选择总得分最高。切记：它只是一个方法，能够为你决议提拱一个依据，最终选择还是需要由你决定。第25页创业团体招募方式4创业团体组成5P要素1创业团体角色组成2创业团体组建标准3创业团体人员选择5创业团体组建流程6 这次课主要经过一些理论方法和实践经验学习，学习了两个大问题，一是创业团体组成，二是创业团体组建，激发学生不怕困难，主动思索，勇于发觉问题，找到处理问题方法。从而提升组建创业团体能力，希望大家课后巩固知识，学以致用，早日走上创业之路。步骤四步骤四 课堂小结课堂小结视频视频第26页请同学预习第三节创业团体管理内容，思索以下几个问题：问题一：组建创业团体只问题一：组建创业团体只是为了找到志同道合朋友是为了找到志同道合朋友吗？吗？问题二：为何风险投资家问题二：为何风险投资家总是尤其重视创业团体？总是尤其重视创业团体？问题三：创业团体怎样合问题三：创业团体怎样合理分配角色？理分配角色？下节课请同学们分享自己观点！步骤五步骤五 作业布置作业布置第27页 领军人物好比是阿拉伯数字中1，有了这个1，带上一个0，它就是10，两个0就是100，三个0是1000。创业团体组员选择一个平衡方法是，在知识、技能和经验方面主要关注互补性，而在个人特征和动机方面则考虑相同性。联想创始人柳传志创业箴言蚂蚁创客空间寻找中国创客扫一扫一扫扫第28页创业团体招募方式4创业团体组成5P要素1创业团体角色组成2创业团体组建标准3创业团体人员选择5创业团体组建流程6 提要式板书，指按教学内容用课文中重点词语，编排出书写提要。它特点是：能进口教学内容，突出教学重点，能直观递给学生展现出完整内容体系，启迪学生思维。方便课堂总结。七、板书设计第29页头脑风暴头脑风暴教学游戏（15分钟）1、分组（六人一组）2、选出主持人、讲话人、统计人利用头脑风暴法讨论：曲别针可能用途？利用头脑风暴法讨论：曲别针可能用途？讨论内容讨论内容最终，用途最多，最具创意小组胜出！最终，用途最多，最具创意小组胜出！第30页