就业指导专项方案.doc

就 业 指 导 方 案
依照我校培养目的，为更好地完毕就业指引各项任务，引导学生树立对的职业抱负和就业观念，全面提高学生综合职业能力和就业竞争能力，使学生可以顺利就业，特制定本方案。
一、就业指引机构及职能　　

制定德育整体规划

实行职业道德教诲

组织德育实践活动

德育评估学生评语

学科　
渗入就业指引

实行就业指引课程　

实行学校考证制度

组织专业技能考证

收集信息推荐就业

学生就业跟踪调查

校长室（全面统筹）

就业指引小组（组织实行）

学生处

教务处

就业办

实训处

二、就业指引重要成员及职责　　
（一）、领导小组　　
组 长：朱活强：全面统筹　　
副组长：汤永年　王森和　郭海英　　
1）协调处室做好就业指引；　　
2）检查就业指引工作质量；　　
3）审核各项奖励成果。　　
执行机构：招生就业办 　　
组 员：　　
曾宪航：1）制定德育整体规划　　
　　　　2）实行职业道德教诲　　
　　　　3）组织德育实行活动　　
　　　　4）德育评估学生评语　　
李常斌：1）学科渗入就业指引　　
　　　　2）实行就业指引课程　　
　　　　3）检查教学效果　　
杨晓民：1）实行学校考证制度；　　
2）组织专业技能考证。　　
罗国洪：1）指引就业指引工作；　　
2）收集信息推荐就业；　　
3）学生就业跟踪调查。　　
余桂焕：1）组织实行各项就业指引；　　
2）创新指引方式，提高就业效益。　　

（二）、就业指引工作小组　　
组 长：余桂焕　　
1）拟写每届就业指引筹划、总结；　　
2）安排和检查督促就业指引工作小组人员工作，抓好就业指引教师培训；　　
3）抓好就业指引工作寻常管理；　　
4）抓好就业指引工作质量管理、进度和训练效果检查；　　
5）做好推荐资格审查工作。　　
副组长：陈启梅　　
　　　　1）抓好教学工作寻常管理；　　
　　　　2）检查科组长就业指引各项训练筹划贯彻。　　
副组长：易非　　
　　　　1）组织校内外技能考证；　　
　　　　2）依照时代发展调节或创新考证项目。　　
组 员：　　
许少聪：1）记录每次学生面试状况，并向领导小组及时报告；　　
2）指引校内就业指引训练，检查训练效果，召开学生座谈会理解效果等工作；　　
3）收集学生就业信息，反馈学生就业中问题；　　
4）整顿记录就业推荐明细表，分别记录各专业各班、各部就业状况。　　
科组长：1）组织科组教师贯彻各项训练筹划；　　
2）协助做好寻常教学管理；　　
3）认真做好各项训练测试工作，并督促做好成绩记录；　　
4）检查教学效果；　　
5）及时向教务处反映教学问题。　　
部 长：1）开好学生动员会，抓好职业道德教诲；　　
2）指引班任做好学生思想工作；　　
3）指引班任做好班风学风建设。　　
班 任：1）抓好寻常行为规范教诲；　　
2）抓好班风学风建设；　　
3）指引学生学习办法；　　
4）做好个别学生思想工作；　　
5）建立学生个人档案，推荐前交就业办。　　
科 任：1）研究训练原则规定，认真备课授课；　　
2）不断总结提高，努力做好课堂过关、单元过关教学工作；　　
3）对后进同窗做好课外辅导，个别辅导工作，提高教学效果。　　

三、就业指引工作目的和实行办法　　
（一）开展以职业道德、敬业精神、四大核心素质和健全人格教诲为重点学校德育系列教诲，把德育系列教诲贯穿学校教诲全过程。（学生处负责）　　
1、重要内容　　
（1）思想政治教诲。　　
（2）行为规范教诲。　　
（3）职业道德教诲和敬业精神教诲。　　
（4）社会责任感教诲。　　
（5）意志品质、合伙精神、心理承受力、适应能力四大核心素质和健全人格、健康心理素质教诲。　　
（6）法制教诲。　　
（7）创业教诲。　　
通过系列德育教诲：引导学生从职业角度理解社会、理解自己，树立对的职业抱负，提高学生职业素质和职业能力；引导学生树立对的职业观、择业观和创业观；培养学生良好职业道德，增进学生健康人格形成，为适应社会、融入社会做好准备。　　
2、实行办法　　
（1）依照学校德育系列教诲重要内容规定，结合不同年级不同层次特点，制定我校德育整体规划。　　
①详细负责实行德育系列教诲部门及内容安排如下：　　
学生处：负责开展思想政治教诲、行为规范教诲、社会责任感教诲、四大核心素质、健全人格和健康心理教诲、法制教诲和创业教诲、职业道德系列教诲和敬业精神教诲。　　
②教诲形式：组织校内讲座。请社会历届就业、公司人员和创业典型到校讲座等，并开展相应实践活动。　　
③负责教诲处室，每学期把德育规划安排内容规定列入本处室筹划重点内容，制定筹划并组织实行，保证各项教诲和实践活动有筹划，有组织贯彻。　　
④各专业部长、班任配合组织贯彻各项德育教诲内容。　　
（2）做好《职业道德与就业指引》等系列职业指引课程教学安排，并在文化课、专业课渗入职业指引教诲内容。由教务处制定教学筹划，选用有经验教师和有就业指引实践经验行政领导上职业指引课。规定组织集体备课，并设计好实践活动，做好对学生考核和评价。　　
（3）改革学生德育评价、职业指引课堂教学办法。把学生参加德育系列教诲、职业指引系列学习成绩及其相应社会实践活动体现状况列入德育考核等重要内容；改革学生评语，把学生规范行为、意志品质、合伙精神、心理承受力和适应能力、职业技能、学习和实践活动体现状况列入学生评价鉴定重要内容，以引导学生向适应社会从业素质规定和职业能力方向发展，并供用人单位录取参照。以上改革由学生处依照规定制定详细评价办法并组织实行。　　
（二）开展校内和社会职能部门技能训练和考证，培养学生职业技能，贯彻双证制规定。（实训处负责）　　
1、重要内容　　
（1）依照社会调查反馈就业岗位技能素质规定状况，组织校内各项考证。　　
（2）依照专业技能规定，组织好社会考证，使学生获取从业资格有关证书。　　
2、实行办法　　
（1）实行学校《考证制度》，依规训练和考证。　　
（2）针对学生就业岗位素质和能力规定，制定校内各项技能考证大纲，组织训练和考证。并不断进行毕业生就业跟踪调查和公司调查，调节、完善及更新考证内容。　　
（3）依专业培养目的和社会职能部门从业资格专业知识、技能规定实行教学，组织技能训练和考证，获取职业技术资格证书。　　
（三）对学生开展就业指引和组织岗前训练，培养学生就业竞争能力。（由就业指引小组负责）　　
1、重要内容　　
（1）从面临就业角度引导教诲学生理解社会、结识自我，树立对的择业观。　　
（2）进行就业心理指引，适应就业立足规定。　　
（3）进行应聘技能、技巧训练和指引，并进行应聘礼仪训练，指引学生学会写求职信和填写履历表，提高应聘面试技巧，增强就业竞争能力。　　
（4）进行岗前职业技能强化训练，提高学生应聘技能考核竞争能力，提高面试通过率。　　
（5）进行就业法规和劳动法规教诲，指引学生依法规就业，并在就业过程中能运用法规维护自己合法权益。　　
2、实行办法　　
（1）依照我校就业指引系列内容，结合每届学生实际状况制定就业指引实行筹划并组织实行。　　
（2）组织就业指引系列讲座教诲活动，指引学生树立对的择业观，既结合个人身心特点又服从学校推荐就业、勇闯市场自谋职业并树立创业意识、指引学生顺利度过就业试用期。　　
（3）依照毕业生就业跟踪调查及公司调查状况信息反馈岗位技能规定，组织岗前技能强化训练，提高学生就业竞争能力。　　
（4）依照跟踪调查反馈信息，组织编写校本教材。　　

（四）提供就业援助，积极搞好毕业班推荐就业，并指引学生多渠道自谋职业和创业，每届一次性就业率达到90%以上。（由招生就业办负责）　　
1、重要内容　　
（1）依照学生德育体现、个人职业素质、职业能力和个人身心特点，有筹划分批推荐毕业生就业。　　
（2）协助学生理解本地、异地就业信息并提供征询服务，指引学生自谋职业。　　
（3）依照学生个人和家庭条件，指引学生创业。　　
（4）对毕业生就业进行跟踪教诲。　　
2、实行办法　　
（1）制定毕业班社会就业调查筹划，就业办公室制定到毕业生就业基地及其她单位调查，理解掌握用人单位就业岗位、工种、需求量、招聘考核规定和招工时间等状况，并贯彻推荐单位，为有筹划地进行推荐就业做好准备，同步把技能规定反馈给学校，加强针对性岗位技能强化训练。　　
（2）每届学生推荐就业前，联系并举办就业基地及其她用人单位人员到校招聘现场会，为学生和用人单位双向选取提供以便。　　
（3）加强与本地、外地劳动人事部门、就业中介组织、人才市场、网上招聘、外地招工现场会等联系，获取就业信息。　　
（4）制定每届毕业生就业试用期跟踪教诲筹划，做好跟踪教诲工作。　　

四、贯彻就业指引各项工作检查办法　　
1、由汤校长检查各处室完毕分担就业指引模块关于筹划、实行、完毕任务、总结状况，并把检查成果列入期末负责就业指引行政领导工作质量评估考核。　　
2、教务处每学期检查《职业道德与职业指引》、《就业指引》等系列课程教学筹划，教学成绩考核状况，并把完毕教学状况列入教师教学工作质量评估。　　
3、把“职业道德系列教诲”、“四大核心素质”教诲和健全人格教诲等列入学生德育考核，由班任对学生作出鉴定，学生处每学期期末进行审查。　　
4、实训处要及时把学生校内和社会技能鉴定合格状况给各班班主任，列入学生成绩档案。学生考证状况与推荐就业挂钩，在学生推荐就业前提交给就业办。　　
5、就业办对毕业生实行跟踪调查教诲，整顿每届毕业生就业去向登记表发至有关部门。