范进中举省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第2课时范进中举吴敬梓第1页目录学习目标01分析形象02体会手法03作业04第2页学习目标1.体会对比手法对表现人物思想性格、表现主题所起作用。2.体会讽刺手法对表现主题所起作用。3.认识封建科举制度对读书人毒害。第3页分析形象1.速读课文，画出描写范进相关内容，说说范进是一个怎样人。卑怯畏缩，自私虚伪，热衷功名利禄，梦寐以求跻身于统治阶级行列。第4页2.范进为何会发疯？这说明了什么问题？这是喜极而疯。反应了他几十年来对功名富贵追求到达了神魂颠倒地步，说明他灵魂受封建科举制度毒害之深。第5页3.范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？范进中举，从表面看来是喜剧，因为他得到了功名富贵，一跃而成为封建社会新贵，命运从此得以改变。但从本质看来是悲剧：把一生浪费在科举考试中，是范进人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他们独立人格和自由灵魂，是国家民族悲剧第6页体会手法文中多处描写引人发笑，用了什么艺术手法？讽刺。本文最大特色在于它讽刺艺术。讽刺有各种表现形式：对比、夸大、反语等。本文主要用了对比、夸大和细节描写形式。第7页中举前 中举后时常无米下锅 乡邻奔走效力乡试无盘缠 殷勤送礼卖鸡换米煮粥 张乡绅百般拉拢现世宝 尖嘴猴腮 才学高 天上星宿癞虾蟆 不三不四 品貌好 贤婿老爷忍气吞声 喜极而疯卑怯畏缩 圆滑世故以上种种改变，反应了世态炎凉、人情冷暖，也表现了各个人物性格特点。对比1第8页范进因中举喜极而疯，胡屠户一巴掌竟然能将其疯病治好夸大2第9页白描式细节描写，如：“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多一路低着头替他扯了几十回。”“屠户把银子攥在手里紧紧，把拳头舒过来。”前后矛盾细节描写，如：范进中举前，胡屠户离开范进家，“横披了衣服，腆着肚子去了”；范进中举后，胡屠户离开范进家，“说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷去了。”夸大性细节描写，如：屠户打了范进一巴掌后，手掌弯不过来。以上种种，像一面镜子照出了封建社会颓衰世风。细节描写3第10页1.完成课后练习一、二、三。2.预习下一课。作业第11页