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范进中举第第 1 1 课时课时第1页情景导入 每年6月7、8号两天，对全国高中生来说，那是鲤鱼跳龙门时刻，而对于我们国家来说，那也是选拔人才、选拔栋梁时刻。第2页情景导入 同学们，你们知道在我国古代，是依靠什么来选拔人才吗？第3页（一）文学常识（一）文学常识 作者介绍作者介绍 吴敬梓，清，字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全淑人。代表作儒林外史。安徽省滁州市全椒县人。因家有“文木山房”，所以晚年自称“文木老人”，又因自故乡安徽滁州全椒县移至江苏南京秦淮河畔，故又称“秦淮寓客”。自我研学自我研学第4页（一）文学常识（一）文学常识 作者介绍作者介绍 吴敬梓出生于一个科甲鼎胜缙绅世家，因为家族影响，吴少时曾热衷于科举，早年入学为秀才，二十九岁时参加乡试，却因“文章大好人大怪”而遭黜落。读书生活使他显露出孤标脱俗叛逆个性。尤其在他嗣父母及生父逝世后，近房中不少人觊觎遗产，使吴得以认清科甲世家虚伪和卑鄙，吴由愤世嫉俗,放浪形骸，大肆浪费遗产，不上十年，就将遗产消耗一空。自我研学自我研学第5页 他饱尝了世态炎凉，体察到士大夫阶层种种堕落与无耻，看清了清王朝统治下政治腐败与社会污浊，故写下了著名讽刺小说儒林外史。自我研学自我研学第6页 儒林外史:我国文学史上一部出色现实主义长篇讽刺小说。全书故事情节没有一个主干，可是有一个中心贯通其间，那就是反对科举制度和封建礼教毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成极端虚伪、恶劣社会习气，成功展示了一幅以封建儒生生活和精神状态为中心十八世纪中国社会风俗画。（一）文学常识（一）文学常识作品介绍作品介绍自我研学自我研学第7页（一）文学常识（一）文学常识 前情提醒前情提醒 范进宗师周进长久未能进学，以后他做生意朋友为他捐了一个秀才资格，他才能考上举人，最终考上了进士。他尤其关照衣衫褴褛老范进，他观赏范进文章，范进所以中了秀才，并所以去参加乡试。课文中说“宗师说我火候已到，自古无场外举人”就是指这些内容。范进中举后很快，他母亲喜极而逝。范进为自己所谓“功名”着想，为了做官，便隐秘不报。又在张静斋唆使下去高要县汤知县处打秋风，最终成了一个贪婪人。自我研学自我研学第8页（二）检验预习（二）检验预习1.看拼音写汉字或给加下画线字注音带挈（）相公（）行事（）报帖（）（）zhuzhu病 星宿（）桑zz（）jiojio（）幸 作yy（）不省人事（）tintin（）着肚子 自我研学自我研学qixinxnti拙s梓侥揖腆xn第9页2.2.结合文章内容，解释词语结合文章内容，解释词语带 挈：局不过：桑 梓：提携，这里意思是提携，这里意思是“让你沾我光让你沾我光”即使自己不愿意，但碍于情面，也只好即使自己不愿意，但碍于情面，也只好屈从。局，强迫屈从。局，强迫。故乡故乡自我研学自我研学第10页3.3.文学常识填空文学常识填空自我研学自我研学 本文选自儒林外史（）回，作者是（）朝（）。这部小说是长篇（）讽刺小说，共（）回，主要描写是（）生活和精神状态，揭露（）腐朽。三清吴敬梓章回体五十五知识分子科举制度第11页4.4.分角色朗诵课文，梳理小说三要素分角色朗诵课文，梳理小说三要素自我研学自我研学123主要人物环境背景主要情节范进、胡屠户、张乡绅等腐朽科举制度为社会环境范进中举前后，众人对他态度转变第12页合作探究合作探究 本文围绕“中举”这一中心事件，按时间次序，可分为那三部分第13页第一部分（1-2）范进中举前，贫困生活和卑微地位。第二部分（3-10）范进中举，喜极而疯，被打清醒。第三部分（11-12）范进中举后，社会地位显著改变。合作探究合作探究第14页课文精要课文精要范进中举中举前：贫困卑微中举时：喜极而疯中举后：地位上升第15页布置作业布置作业范进中举后，本人有了那些改变？思索第16页再见第17页
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