1、第四单元 第十七课夏第1页课文导入你学过哪些描绘夏天景物诗呢？你们喜欢夏天吗？第2页听录音朗诵，思索问题：1.在作者眼中，夏天有什么特点？2.作者从哪三个方面来详细描写夏天？（担心 热烈 急促）第3页品读夏天修辞手法角度品味佳句方法。赏析步骤：指出修辞类型。分解：a.该修辞总作用。b.赏析描写对象特点。c.作者表示感情。（深层含义）第4页品读夏天修辞手法角度品味佳句方法。示例：我喜欢“好像炉子上一锅水在逐步泛泡、冒气而终于沸腾一样”这句话利用比喻修辞手法，生动形象地写出了由春到夏酝酿过程。“沸腾”一词让人体会到夏天热烈。第5页 请同学们按照老师示范品读课文，圈画出相关词句，在空白处写写你喜欢理
2、由。品读夏天第6页品读夏天1.“山坡上芊芊细草长成了一片密密厚发。“比喻，生动形象地写出了草生长繁茂。表现了夏天蓬勃生命力。2.“林带上淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙。”比喻，直观地表现了林带颜色由浅变深过程突出了林木生长繁茂，表现了夏天蓬勃生命力。第7页品读夏天3.“火红太阳烘烤着一片金黄大地，麦浪翻滚着，扑打着远处山，天上云，扑打着公路上汽车，像海浪涌着一艘艘舰船。”赏析修辞，“烘烤”能否改为“照射”？修辞：比喻，把“麦浪扑打汽车”比喻成“海浪涌舰船”，形象地写出麦子多，气势雄壮，表达了“春天灵秀之气在夏天已酿成了磅礴之势”。烘烤：突出夏天太阳照射下温度高特点。而“照射”是指光线射在物体上，不能表现出夏日特点。扑打、涌：描写了田野里麦浪翻滚动态特征，突出了麦子多而旺盛。第8页4.金色主宰了世界上一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了麦子香味。（多感官角度赏析）品读夏天 “金色”从视觉角度写，“热风浮动”从触觉角度写，“熟透了麦子香味”从嗅觉角度写，这句话从各种感觉角度传达出夏成熟和热烈，充满了对夏赞美之情。第9页 这堂课我们学会了找出文章中心句品读文章方法，学习了鉴赏语句普通方法。让我们在朗诵中再次感受夏之热烈。课堂小结第10页仿写第二段，描写冬天之景，注意抓住有代表性景物。300字左右。布置作业第11页
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