野望唐诗五首课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

野望八年级上册第1页学习目标1.背诵诗歌，感知诗歌内容，感悟诗意境。2.品析诗语言，读出诗人情怀，学习本诗借景抒情写法。第2页走进唐诗，走进唐诗中写景诗，感触不但是美景，更是诗中耐人寻味意境，和诗人那颗独特心。让我们走进野望，感触诗人心语。第3页 王绩(约589-644)，字无功，号东皋子，绛州龙门(今山西河津)人，唐代诗人。隋末举孝悌廉洁科，除秘书正字。不乐在朝，求为扬州六合丞。因简傲纵酒被劾，弃官还故乡。唐武德中，诏以前朝官待诏门下省。贞观中，以疾罢归河渚间，躬耕东皋。工诗赋，尤擅五言诗。其诗多写饮酒与田园隐逸生活，平淡质朴，不染梁陈雕琢浮华旧习，于唐初诗坛独具面貌。课前自主学习资料袋料袋第4页 王绩入唐后以前朝官待诏门下省。贞观中以足疾罢归。此诗看成于诗人辞官隐居之时。课前自主学习背景透视第5页导思1.你从这首诗里读到了怎样自然美景？自然之美自然之美关键词:孤独导思2.从诗歌中你读出了怎样情感？情感情感借景抒情导思4:诗人是怎样将景与情有机地结合在一起？情景交融情景交融导思3:诗中选取了哪些意向？意向与感情之间有何关系？意向意向带着问题读课文课前自主学习第6页 请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批请同学们听读课文，并在书本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然格调。和圈点。体会作者感情，感受文章自然格调。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。课文品读第7页原文：东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。注释：注释：东皋：地名，在今山西万荣，作者弃官后隐居于此。皋，水边高地。薄暮：黄昏。薄，靠近。徙倚：徘徊。依：归依。落晖：落日。翻译课文课文品读第8页黄昏伫立在东皋怅望，徘徊着不知归依何处。每棵树都披上枯黄秋色，每一座山峰都涂上余晖。译文：译文：翻译课文课文品读第9页原文：牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。犊：小牛。这里指牛群。禽：泛指猎获鸟兽。采薇：采食野菜。据史记伯夷列传，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”，后遂以“采薇”比喻隐居不仕。注释：注释：翻译课文课文品读第10页 猎人骑着骏马带回猎物。大家相对无言并不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。放牧人赶着牛群回家。译文：译文：翻译课文课文品读第11页 首联写黄昏诗人在东皋伫望山野秋景及感受。这两句诗以平平淡淡叙述，写在暮色之中，诗人伫立在东皋之上，举目四望，一个莫可名状孤寂无依愁绪涌上心头，且无法平静下来，以此观景自然会涂上一层心理上不平静色彩，表现了孤寂无依彷徨心情。同时为中间四句写景提供巧妙铺垫。课文品读首联写了什么内容？表示了诗人怎样情感？第12页 颔联是诗人对眼前景观粗线条描绘，着重于色彩透明度，棵棵树木已染上萧瑟枯黄秋色，起伏山峦唯见余晖，这是多么宁静、开阔、漂亮画面。纵使在淡淡暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、余晖光与色强烈辉映。课文品读 赏析颔联“树树皆秋色，山山唯落晖”这句诗精妙所在。第13页 颈联着力刻画视野所见山野放归生动场景，为整个静谧画面，注进一股跳动情致和欣然意趣。句中几个动词“驱”“返”“带”“归”，用得自然而精练。这种动态式描写愈发衬托出秋日晚景安详宁静。赏析“牧人驱犊返，猎马带禽归。”。课文品读第14页试着赏析颔联和颈联。这四句诗宛如一幅山野秋晚图，光与色，远景与近景，静态与动态，搭配得恰到好处,显得那么自然友好，令人不能不沉醉，甚至忘情在安逸闲适秋景之中。这最终两句完全道出诗人内心苦闷和怅惘，既然在现实中找不到相知朋友，那就只好追怀伯夷、叔齐那样不食周粟、上山采薇隐逸之士。课文品读第15页这首诗是怎样即景抒情？试结合诗句分析。后四句即景生情，写在楼上北望见闻。他写作次序是由远到近，先写远处江北历历汉阳树，接着写进入眼帘鹦鹉洲头萋萋芳草，最终写楼下近处大江上烟波。但日暮重重雾霭阻隔了回乡路，使他不禁顿生愁绪。和前半部分不一样，后四句又严格遵照起了格律，若断实连，气韵一体。尤其是结尾，不但收束有力，且给人缥缈沧茫之感。课文品读第16页 这首诗是怎样表达动静结合、光影相映？试结合诗句分析。难点探究 树树皆秋色，山山唯落晖。这是诗人对眼前景观粗线条描绘，着重于色彩透明度，层层树林已染上萧瑟金黄秋色，起伏山峦惟见落日余晖，这是多么宁静、开阔、漂亮画面。纵使在淡淡暮霭之中，人们还是能够感觉到山野间秋林、落晖光与色强烈辉映。接着，诗人笔锋又转向动叙写:牧人驱犊返。猎马带禽归。着力刻划视野所见山野放归生动场景，为第17页难点探究 整个静谧画面，注进一股跳动情致和欣然意趣。句中几个动词驱、返、带、归。用得自然而精警。这种动态式描写愈发衬托出秋日晚景安详宁静，诗人于一静一动描写之中，把山山树树、牛犊猎马交织成一幅绝妙艺术画卷。光线与色彩调和，远景与近景搭配，都显得那么白然友好，令人不能不产生某种遐想，甚至忘情在安逸闲适田野之中。第18页 全诗语言质直清新，自然流畅，以情写景，景中寓情，借日暮山野秋景，写忧郁苦闷、彷徨无依、孤独寂寞心情。技法总结第19页野望首联颔联 远景 静态叙事抒情惆怅孤寂颈联 近景 动态尾联 抒情板书设计第20页课堂总结 全诗于萧瑟怡静景色描写中流露出孤独抑郁心情，全诗于萧瑟怡静景色描写中流露出孤独抑郁心情，抒发了惆怅、孤寂情怀。抒发了惆怅、孤寂情怀。第21页1.野望中写薄幕中所见景物诗句是(),()。(),()。当堂训练答案：树树皆秋色，山山唯落晖牧人驱犊返，猎马带禽归第22页 辋川闲居赠裴秀才迪唐王维寒山转苍翠，秋水日潺潺。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。夏值接舆醉，狂歌五柳前。拓展延伸第23页译文：寒山转变得格外郁郁苍苍，秋水日日舒缓地流向远方。我柱杖伫立在茅舍门外，迎风细听着那暮蝉吟唱。渡头那边太阳快要落山了，村子里炊烟一缕缕飘散。又碰到裴迪这个接舆酒醉，在恰如陶潜我面前讴狂。第24页第25页