答谢中书书课件9省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

陶弘景陶弘景第1页第2页第3页第4页第5页1 1、重复朗诵课文、重复朗诵课文,划分朗诵划分朗诵节奏。节奏。2 2、以同座为单位交流自学情、以同座为单位交流自学情况，疏通文意。况，疏通文意。第6页 “书书”是一个什么样是一个什么样文体？文体？“书书”即书信，一个即书信，一个应用性文体，古代书信应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和多记事陈情，实用性和审美性完美结合。审美性完美结合。第7页写作背景介绍写作背景介绍v 南北朝时，因政局动荡，南北朝时，因政局动荡，矛盾尖锐，不少文人往往遁迹矛盾尖锐，不少文人往往遁迹山林，从自然美中寻求精神上山林，从自然美中寻求精神上解脱。因而他们在书信中经常解脱。因而他们在书信中经常描山绘水，表明自己所好，并描山绘水，表明自己所好，并作为对友人抚慰。作为对友人抚慰。第8页 陶弘景陶弘景南北朝时期南北朝时期思想家、医学家和文字家思想家、医学家和文字家。又被称。又被称为为“山中宰相山中宰相”。他答谢中书书，描绘山川秀美，清新简。他答谢中书书，描绘山川秀美，清新简淡，为历代写景名作。淡，为历代写景名作。“山中宰相山中宰相”齐高帝曾经召他进宫陪同太子读书。以齐高帝曾经召他进宫陪同太子读书。以后，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五后，陶弘景远离尘世，隐居句曲山（今茅山）。他精通阴阳五行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他行、山川地理、天文气象。梁武帝继位后，他“礼聘不出礼聘不出”。所以，每逢有凶吉、祭奠、征讨大事，朝廷都要派人进山向他所以，每逢有凶吉、祭奠、征讨大事，朝廷都要派人进山向他请教，故称他为请教，故称他为“山中宰相山中宰相”。陶一生好松。每当轻风吹拂松。陶一生好松。每当轻风吹拂松枝，发出枝，发出“沙沙沙沙”声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有声响时，他就象听到仙乐一样如痴如狂。有时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之时，他竟一人进山，专去听山野松涛之声，人又称之“仙人仙人”。第9页正音，正确朗诵正音，正确朗诵tutuyy山川之美，古来共谈。高峰入云，清山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能以来，未复有能与与其奇者。其奇者。第10页答谢中书书答谢中书书 陶弘景陶弘景 山川山川/之美，古来之美，古来/共谈。高峰共谈。高峰/入云，清入云，清流流/见底。两岸见底。两岸/石壁，五色石壁，五色/交辉。青林交辉。青林/翠竹，翠竹，四时四时/俱备。晓雾俱备。晓雾/将歇，猿鸟将歇，猿鸟/乱鸣；夕日乱鸣；夕日/欲欲颓，沉鳞颓，沉鳞/竞跃。竞跃。实是实是/欲界之仙都。自欲界之仙都。自/康乐康乐/以来，未复有以来，未复有/能与其奇者。能与其奇者。第11页交辉交辉 四时四时歇歇夕日欲颓夕日欲颓沉鳞竞跃沉鳞竞跃欲界之仙都欲界之仙都 与与()交相辉映交相辉映四季四季消散消散太阳将要落山了。颓，坠落。太阳将要落山了。颓，坠落。潜游在水中鱼（借代）争相跳出潜游在水中鱼（借代）争相跳出水面。水面。人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、人间天堂。欲界，佛教把世界分为欲界、色界、无色界。无色界。欲界是没有摆脱世俗七情六欲众生所处欲界是没有摆脱世俗七情六欲众生所处境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中美好世境界，即指人间。仙都，神仙生活于其中美好世界。界。参加，这里指观赏。参加，这里指观赏。第12页山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。山河漂亮，是自古以来文山河漂亮，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏。人雅士共同谈论赞赏。高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。巍峨高峰插入云霄，明巍峨高峰插入云霄，明净溪流清澈见底。净溪流清澈见底。第13页两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，色彩斑斓，交两岸石壁，色彩斑斓，交相辉映。相辉映。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。青葱林木和翠绿竹子，四青葱林木和翠绿竹子，四季长存。季长存。第14页晓雾将歇，猿鸟乱鸣；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；清晨薄雾将要消散时候，传来清晨薄雾将要消散时候，传来猿、鸟此起彼伏鸣叫声；猿、鸟此起彼伏鸣叫声；夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕阳将要落山时候，潜游在夕阳将要落山时候，潜游在水中鱼儿争相跳出水面。水中鱼儿争相跳出水面。第15页实是欲界之仙都。实是欲界之仙都。这里实在是人间仙境啊这里实在是人间仙境啊！自康乐以来，未复有能自康乐以来，未复有能与其奇者。与其奇者。自从谢灵运以来，就再也没自从谢灵运以来，就再也没有些人能够观赏这种奇丽景有些人能够观赏这种奇丽景色了。色了。第16页高峰入云，清流见底。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。一、总写。山川之美一、总写。山川之美 古来共谈。古来共谈。二、分写二、分写四季之景四季之景晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写三、总写 抒怀抒怀理清课文结构理清课文结构欲界之仙都欲界之仙都欲界之仙都欲界之仙都 未复有能与其奇者未复有能与其奇者未复有能与其奇者未复有能与其奇者晨昏之景晨昏之景第17页1 1、总领全文一句话是什么？、总领全文一句话是什么？山川之美，古来共谈。山川之美，古来共谈。2 2、全文围绕哪个字展开？、全文围绕哪个字展开？美美第18页1、观赏作者是怎样写景？其一：山水相映之美。其一：山水相映之美。其二：色彩配合之美。其二：色彩配合之美。其三：晨昏改变之美。其三：晨昏改变之美。其四：俯仰结合之美。其四：俯仰结合之美。其五：动静相衬之美其五：动静相衬之美。第19页观观察角度：有察角度：有 ，有，有 ；时间跨度：有时间跨度：有 ，有，有 ；景物状态：有景物状态：有 ，有，有 ；感官冲击：有感官冲击：有 ，有有 。仰视（高峰入云）仰视（高峰入云）俯视（清流见底）俯视（清流见底）静景（高峰静景（高峰具备）具备）早晨（晓雾将歇）早晨（晓雾将歇）黄昏（夕日欲颓）黄昏（夕日欲颓）视觉（高峰入云）视觉（高峰入云）听觉（猿鸟乱鸣）听觉（猿鸟乱鸣）动景（晓雾动景（晓雾竞跃）竞跃）品味探究品味探究作者怎样描绘景物？作者怎样描绘景物？第20页高峰如云高峰如云 清澈见底。清澈见底。两岸石壁两岸石壁 青林翠竹，青林翠竹，晓雾将歇晓雾将歇 夕日欲颓，夕日欲颓，山水相映山水相映之美之美色彩相配色彩相配之美之美晨昏改变晨昏改变之美之美意意境境美美第21页l表示了作者怎样思想感情？最能表示作者思表示了作者怎样思想感情？最能表示作者思想感想感情语句是什么？情语句是什么？l思想感情：思想感情：表示了作者表示了作者沉醉于山水沉醉于山水愉悦愉悦之情之情和能够和古今山水知音共赏美景和能够和古今山水知音共赏美景得意之感得意之感。l语句：语句：实是欲界之仙都。自康乐以来，实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。未复有能与其奇者。第22页山川之美山川之美,古来共谈。古来共谈。第23页高峰如云，高峰如云，第24页清澈见底。清澈见底。第25页两岸石壁，两岸石壁，第26页五色交辉。五色交辉。第27页青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。第28页晓雾将歇，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。猿鸟乱鸣。第29页夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。第30页实是欲界之仙都实是欲界之仙都，第31页自康乐以来，未复自康乐以来，未复有能与其奇者。有能与其奇者。第32页高峰入云高峰入云仰仰视视俯俯视视清流见底清流见底 平视平视两岸石壁，五色交辉。两岸石壁，五色交辉。视角第33页青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。四四季季晓雾将歇，猿鸟乱鸣；晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。早早晚晚时间第34页 把把“晓雾将歇晓雾将歇”“”“夕日欲颓夕日欲颓”改成改成“晓晓雾将散雾将散”“”“夕日欲坠夕日欲坠”好不好？为何？好不好？为何？不好。不好。原句原句“歇歇”“”“颓颓”把晓雾和夕日把晓雾和夕日拟拟人化人化 了，表现作者对山川了，表现作者对山川喜爱喜爱情感。情感。第35页 “晓雾将歇，猿鸟乱鸣晓雾将歇，猿鸟乱鸣”描绘了怎样画面？描绘了怎样画面？“乱鸣乱鸣”在整个描写场景中有何作用？在整个描写场景中有何作用？晨雾将要消散，猿鸟鸣叫此起彼伏。晨雾将要消散，猿鸟鸣叫此起彼伏。渲染欢欣热闹，增添勃勃生渲染欢欣热闹，增添勃勃生机。机。第36页“自康乐以来，未复有能与其奇者自康乐以来，未复有能与其奇者”隐含着什么感隐含着什么感情？情？l带有自豪之感，也有与谢灵运比肩之意。第37页古人善于从一川一坳之中发觉地理形胜之美，古人善于从一川一坳之中发觉地理形胜之美，在对美描述之中表示其中适己之意。想想此在对美描述之中表示其中适己之意。想想此文表示了作者怎样感情？文表示了作者怎样感情？表示了作者沉醉山水愉悦之情表示了作者沉醉山水愉悦之情和与古今知音共赏美景得意之感。和与古今知音共赏美景得意之感。最能表达作者思想感情语句是什么最能表达作者思想感情语句是什么?“实是欲界之仙都。自康乐以来，未实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者复有能与其奇者。”第38页 佳句利用佳句利用 本文和本文和三峡三峡一样，四字写景句非常多，试最一样，四字写景句非常多，试最大化地利用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得大化地利用或改用它们说一段话来描绘景物，看谁用得多，用得好。多，用得好。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，夏水襄陵，沿溯阻绝。夏水襄陵，沿溯阻绝。春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，春冬之时，素湍绿潭，回清倒影，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，晴初霜旦，林寒涧肃，高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。空谷传响，哀转久绝。第39页 主题思想主题思想l 作者从观赏景物中发觉无穷乐趣。作者从观赏景物中发觉无穷乐趣。同时能与谢灵运这么林泉高士有志向同时能与谢灵运这么林泉高士有志向道同之处，生发出无比自豪感，表示道同之处，生发出无比自豪感，表示了作者对大自然热爱与喜爱之情以及了作者对大自然热爱与喜爱之情以及沉醉山水愉悦之情和与古今知音共赏沉醉山水愉悦之情和与古今知音共赏美景得意之情，且略微有惆怅寂寞之美景得意之情，且略微有惆怅寂寞之感感。第40页说说描写月诗说说描写月诗第41页