1、小数初步认识第3课时认识小数第1页1 1、结合详细情境，经历结合详细情境，经历用自己方法比较小数大小以及与同伴交用自己方法比较小数大小以及与同伴交流过程。流过程。2 2、会比较两个一位小数大小，能处理与小数大小比较相关实际、会比较两个一位小数大小，能处理与小数大小比较相关实际问题问题。3 3、感受小数在生活中应用广泛性，在比较小数大小处理问题过、感受小数在生活中应用广泛性，在比较小数大小处理问题过程中，发展数感程中，发展数感。【重点】掌握比较小数大小方法掌握比较小数大小方法。【难点】利利用比较小数大小方法用比较小数大小方法处处理理问题问题。第2页仔细观察下列图，你有什么发觉吗？第3页小帮考考在
2、圈里填上、或。305 105 426 436102 99 295 289344 346 98 89 第4页选购玩具。仔细观察情景图，说一说都有什么玩具，它们价格有什么不一样。都有滑板、机器人和玩具熊。企鹅玩具店滑板15.60元，机器人8.20元，玩具熊13.80元；小熊玩具店滑板18.00元，机器人7.60元，玩具熊13.50元。第5页选购玩具。假如买滑板话，你会到哪家玩具店，为何？买滑板话，我会从企鹅玩具店买。因为企鹅玩具店滑板比较廉价。第6页选购玩具。假如买机器人话，你会到哪家玩具店，为何？买机器人话，我会从小熊玩具店买。因为小熊玩具店机器人比较廉价。第7页选购玩具。假如买玩具熊话，你会到
3、哪家玩具店，为何？买玩具熊话，我会从小熊玩具店买。因为小熊玩具店玩具熊比较廉价。第8页用、表示每组小数大小。15.60 18.0 8.20 7.60 13.80 13.50自己填写，思索：你是怎么比较？第9页用、表示每组小数大小。15.60 18.0 8.20 7.60 13.80 13.508.207.60，因为8.20元=8元2角，7.60元=7元6角，8元2角7元6角。15.6018.0，因为15.60元=15元6角，15元6角18元。13.813.50，因为13.80元13元8角，13.50元=13元5角，13元8角13元5角。第10页六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩以下表。姓名刘
4、畅陈欣王欢成绩4.71米 5.20米 4.58米1.请给她们排知名次。自己尝试排名。第一名 第二名 第三名 第11页六年级三名女同学参加投铅球比赛，成绩以下表。第一名 第二名 第三名 陈欣刘畅王欢姓名刘畅陈欣王欢成绩4.71米 5.20米 4.58米陈欣投是5米多，其它两名同学都投了4米多，陈欣是第一名。刘畅投了4米7分米多，王欢投了4米5分米多，刘畅比王欢投得远。第12页把三个人投球成绩填在括号里。姓名姓名刘畅刘畅陈欣陈欣王欢王欢成绩4.71米 5.20米 4.58米4.58米4.71米5.20米（）（）（）小提醒：按照从小到大次序排列。第13页议一议怎样比较两个小数大小？先看小数点左边数，
5、左边数大，这个小数就大。小数点左边数相同，就比较小数点右边第一位上数，第一位上数大，这个小数就大。小数点左边和小数点右边第一位上数都相同，就看小数点右边第二位上数，以这类推。第14页 元 元 元 元1.在圈里填上、或=。（练一练第1题）你是怎样比较？第2题先看单位是否统一，单位一样就先比较整数部分，整数大小数就大。第3题先比较整数部分，整数大小数就大，整数部分相等就比较小数部分。第16页2.体检时，统计员把刘红、王英、张强和李明四名同学身高弄乱了。已知这几个人身高分别为1.39米、1.34米、1.45米和1.42米。你能依据他们照片判断出他们身高吗？（练一练第2题）从左往右数第一位张强：第二位
6、李明：第三位刘红：第四位王英：1.45米1.39米1.42米1.34米身高按从高到低排列：1.45米、1.42米、1.39米、1.34米经过比较图片中四人身高从左往右看，第2个人最高，第3个人第二，第1个人第三，第4个人最矮。第17页3.三名运动员进行50米赛跑比赛，他们成绩以下。第一名是谁？成绩统计表（单位：秒）姓名小红小丽小萌成绩8.48.28.9注意：跑得快用时反而少哦！8.9秒8.4秒8.2秒第一名是小丽。第18页4.你能依据下面这组数据排列规律接着往下写吗？2.7（1）6.3 5.4 4.5 3.6 （）（）（2）1.8 2.4 3.0 3.6 （）（）1.84.24.8第19页5.森林小学一年一度立定跳远比赛又开始了。下面是三名运动员成绩：袋鼠娜娜1.58米，袋鼠明明1.61米，青蛙亮亮1.6米，青蛙聪聪1.52米。请你前三名名字写在领奖台上。袋鼠明明1.611.61.581.52领奖台领奖台第一名第二名第三名青蛙亮亮袋鼠娜娜第20页比较小数大小方法：先看小数点左边数，左边数大，这个数就大；小数点左边数假如相同，就比较小数点右边第一位上数，假如第一位上数相同，就比较第二位上数，以这类推。第21页比较小数大小“比较小数大小”一节第22页
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