1、黄 鹤 楼崔 颢八 年 级 上 册 第 三 单 元 第 十 二 课 唐 诗 五 首 之 黄 鹤 楼 第1页江南三大名楼激趣导课，初步感知湖北 黄鹤楼 崔 颢 黄鹤楼湖南 岳阳楼 范仲淹岳阳楼记江西 滕王阁 王 勃 滕王阁序第2页检验微课中 预习任务1.默写诗句；2.重点字词翻译；3.展示疑惑。第3页我疑惑第4页【教学目标】1.知识目标：知识目标：能正确朗诵课文，读悟结合，了解诗歌大意。2.能力目标：能力目标：经过品读重点词句，学会分析诗歌意境，依靠文本，培养思维能力。3.情感、态度与价值观目标情感、态度与价值观目标：品味感受诗歌所表达物是人非、归思难禁思想感情。经过诗歌意境再加工，培养学生想象
2、力，加强涵养，促进思维发展。第5页品读昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄黄鹤鹤楼楼崔崔颢颢第6页日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。人生失意之愁人生失意之愁黄 鹤 楼崔 颢第7页重复诵读，品析诗眼首联 俯视颔联：颈联：仰视尾联：远眺寻找作者三种不一样视角第8页重复诵读，品析诗眼首联、颔联：登楼仰视颈联：楼上远眺尾联：俯视江面第9页重复诵读，品析诗眼请大家结合诗句，想象作者从不一样视角里看到景象并分别展示。第10页探究：怎样表示抽象“愁”1.诗人怎样写出看不见“愁”？线上线下共寻“愁”角色A.从视角改变角
3、度角色B.从句式角度角色C.从写景作用角度角色D.从利用典故角度第11页悟读昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄黄鹤鹤楼楼崔崔颢颢第12页拓展请大家完成这首课外诗歌鉴赏任务。汴河曲 唐 李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁煞人。注：李益，中唐边塞诗派，擅长绝句，善写风景。本诗感情基调是什么？第13页1.请你依据诗意，融入自己想象和感受、体会，写成一段小文。示例：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。【示例】：“黄鹤楼因仙人驾鹤而去”漂亮传说驰名，在白云衬托下，它显得雄伟壮丽、金碧辉煌而又带有一丝神秘色彩。登上此楼，心境渐渐开朗，胸中情思也随之插上了纵横驰骋翅膀，但终究物在人非、鹤去楼空。徒留世事茫然、孤独寂寥伤感。2.提交黄鹤楼配乐朗诵视频。3.完成本课内容知识卡片。作业：第14页谢谢观看第15页
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