黄鹤楼课件说课稿省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

1313.黄黄鹤楼楼第1页黄黄鹤鹤楼楼，美美名名留留。千千古古诗诗词词美美名名扬扬，留留芳芳百百世世情情悠悠悠悠。今今年年，我我们们学学习习唐唐代代诗诗人人崔崔颢颢黄黄鹤鹤楼楼，感感悟悟诗诗人博大胸襟和悠悠乡愁。人博大胸襟和悠悠乡愁。导入导入第2页导入导入第3页学习目标12读、译、背、默写这五首诗，领会律诗韵律之美。读、译、背、默写这五首诗，领会律诗韵律之美。阅读目标阅读目标重点，包括思索探究四、积累拓展六重点，包括思索探究四、积累拓展六赏析优美诗歌语言，体会诗歌意境。赏析优美诗歌语言，体会诗歌意境。难点，包括思索探究三、积累拓展五难点，包括思索探究三、积累拓展五第4页学习目标34结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人情感。结合相关背景，领会诗歌主旨，体会诗人情感。了解律诗起承转合结构特点，领会诗人谋篇布局之精巧。了解律诗起承转合结构特点，领会诗人谋篇布局之精巧。难点，包括思索探究一、二、四难点，包括思索探究一、二、四难点，包括积累拓展六难点，包括积累拓展六第5页品格素养培养热爱祖国传统文化思想感情，提升文培养热爱祖国传统文化思想感情，提升文化品位和审美能力。化品位和审美能力。第6页崔崔颢颢（？754），汴汴州州（今今河河南南开开封封）人人，唐代诗人。唐代诗人。全唐诗全唐诗存其诗一卷。存其诗一卷。作作者者介介绍绍预习资料速查预习资料速查第7页黄黄鹤鹤楼楼：黄黄鹤鹤楼楼素素有有“天天下下江江山山第第一一楼楼”美美誉誉，本本诗诗为为崔崔颢颢宦宦游游到到黄黄鹤鹤楼楼时时有有感感而而作作。诗诗人人登登临临此此楼楼，萌萌生生一一个个吊吊古古伤伤今今、人人去去楼楼空空寂寂寞寞之之感感，蓄蓄积积在在胸胸中中诗诗情情便便喷喷涌涌而而出出。这这首首诗诗也也是是黄黄鹤鹤楼楼题题诗绝唱。诗绝唱。背背景景资资料料预习资料速查预习资料速查第8页崔颢（崔颢（）千载（千载（）萋萋（萋萋（）hoho文言知识积累文言知识积累重重点点字字ziziq q第9页1.1.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。2.2.日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。文言知识积累名名句句积积累累第10页这首诗写了什么内容？这首诗写了什么内容？从这首诗中，你读出了从这首诗中，你读出了诗人怎样情感？诗人怎样情感？领会这首诗意境美，领会这首诗意境美，举一例赏析。举一例赏析。预习思索问题预习思索问题这首诗借助哪些意象这首诗借助哪些意象来抒发情感？来抒发情感？2 2导导思思1 1导导思思3 3导导思思4 4带着问题读课文带着问题读课文导导思思第11页课文初读感知读读法法指指导导这这五五首首诗诗都都是是律律诗诗，律律诗诗有有严严整整格格律律，声声韵韵友友好好，抑抑扬扬顿顿挫挫，朗朗朗朗上上口口。朗朗诵诵时时要要把把握握好好节节奏奏、重重音音、拖拖音音，如如：“日日暮暮/乡乡关关/何何处处是是？烟烟波波/江江上上/使使人人愁愁。”这这两两句句诗诗最最终终一一个个字字，要要拖拖长长声声调调，读读出出诗诗人内心愁绪。人内心愁绪。第12页课文整体感知简明概括课文主旨。简明概括课文主旨。黄黄鹤鹤楼楼描描写写了了诗诗人人登登临临古古迹迹黄黄鹤鹤楼楼所所见见到到景景物物，表示了诗人怀古思乡思想感情。表示了诗人怀古思乡思想感情。第13页板书设计首联首联神话传说神话传说叙事叙事颔联颔联岁月易逝岁月易逝感叹感叹颈联颈联登楼所见登楼所见写景写景尾联尾联浓浓乡愁浓浓乡愁抒情抒情黄黄鹤鹤楼楼吊古怀乡吊古怀乡第14页课文细读品味1.1.诗歌开头有什么特色？诗歌开头有什么特色？此此题题利利用用用用典典作作用用分分析析法法。诗诗首首联联巧巧用用典典故故，由由仙仙人人乘乘鹤鹤归归去去引引出出黄黄鹤鹤楼楼，让让人人以以为为黄黄鹤鹤楼楼乃乃是是仙仙人人遗遗留留下下来来，起笔就让黄鹤楼充满了神秘色彩。起笔就让黄鹤楼充满了神秘色彩。第15页课文细读品味2 2“空空”字有何妙处？字有何妙处？“空空”即即空空空空荡荡荡荡，仰仰视视天天空空，千千载载以以来来只只有有悠悠悠悠浮浮荡荡白白云云，抒抒发发了了物物是是人人非非、世世事事沧沧茫茫感感叹叹，给给人人一一个个孤孤寂寂惆怅之感。惆怅之感。第16页课文细读品味3 3颈联描绘了一幅怎样画面？颈联描绘了一幅怎样画面？与与黄黄鹤鹤楼楼隔隔江江相相望望汉汉阳阳，那那里里绿绿树树掩掩映映，江江水水交交汇汇，在在明明丽丽阳阳光光下下，看看上上去去分分外外清清楚楚。江江面面上上，只只见见一一丘丘沙沙洲洲隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。隆起于江心，上面绿草如茵，这就是鹦鹉洲了。第17页课文细读品味4 4全诗以全诗以“愁愁”字收篇，有什么作用？字收篇，有什么作用？全全诗诗以以一一“愁愁”字字作作结结，点点出出了了全全篇篇主主旨旨。准准确确地地表表示示了了日日暮暮时时分分诗诗人人登登临临黄黄鹤鹤楼楼心心情情。同同时时又又和和开开篇篇意意境境相相照应，从而以起伏辗转文笔表现了缠绵乡愁。照应，从而以起伏辗转文笔表现了缠绵乡愁。第18页 重重点点 黄黄鹤鹤楼楼中中，“日日暮暮乡乡关关何何处处是是？烟烟波波江江上上使使人人愁愁”两句是怎样表现诗人思乡之情？两句是怎样表现诗人思乡之情？诗诗尾尾联联是是思思乡乡名名句句，描描绘绘是是江江面面上上已已一一片片暮暮霭霭，好好像像笼笼罩罩着着烟烟雾雾普普通通景景象象。“烟烟”字字描描绘绘了了一一个个朦朦胧胧、弥弥漫漫、飘飘忽忽景景象象。崔崔颢颢在在这这里里用用了了一一个个“烟烟波波”，就就把把水水波波浩浩渺渺、暮暮霭霭沉沉沉沉景景象象形象地表现了出来，在极有深度视觉形象中蕴含着醇厚韵味。形象地表现了出来，在极有深度视觉形象中蕴含着醇厚韵味。课文全篇探究第19页“烟烟波波”与与“日日暮暮”一一同同组组成成一一幅幅昏昏暗暗背背景景图图，衬衬托托出出诗诗人人怀怀乡乡之之情情：黄黄昏昏时时分分，忙忙碌碌在在外外人人们们都都回回家家了了，而而自自己己呢呢，仕仕途途失失意意，面面对对浩浩浩浩江江水水，独独立立在在沧沧茫茫暮暮色色之之中中，更更添添异异地地漂漂泊泊之之感感。诗诗作作用用一一个个“愁愁”字字作作结结，点点出了全诗主旨。出了全诗主旨。课文全篇探究第20页虚实相映，意境开阔，情景交融。虚实相映，意境开阔，情景交融。首首联联和和颔颔联联讲讲述述“昔昔人人”“黄黄鹤鹤”是是虚虚写写，颈颈联联和和尾尾联联写写楼楼上上所所见见所所感感是是实实写写。尾尾联联“烟烟波波”上上日日暮暮思思归归，恰恰好好与与诗诗开开篇篇缥缥缈缈境境界界一一致致，使使得得诗诗歌歌意意境境开开阔阔，也也让让读者不禁怅然生情。读者不禁怅然生情。归纳总结特色总结特色总结第21页