黄鹤楼省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

黄鹤楼崔颢第1页一关于黄鹤楼 江南三大名楼江南三大名楼湖北：黄鹤楼湖北：黄鹤楼 崔颢崔颢黄鹤楼黄鹤楼湖南：岳阳楼湖南：岳阳楼 范仲淹范仲淹岳阳楼记岳阳楼记江西：滕王阁江西：滕王阁 王勃王勃滕王阁序滕王阁序第2页二走近作者 崔颢，汴州（今河南开封市）人，唐崔颢，汴州（今河南开封市）人，唐朝诗人，唐玄宗开元进士。朝诗人，唐玄宗开元进士。才思灵敏，善于写诗，相传李白对才思灵敏，善于写诗，相传李白对黄黄鹤楼鹤楼曾有曾有“眼前有景道不得，崔颢题诗在眼前有景道不得，崔颢题诗在上头上头”赞叹。赞叹。第3页三整体感知传说中仙人早乘黄鹤飞去，这传说中仙人早乘黄鹤飞去，这地方只留下空荡黄鹤楼。地方只留下空荡黄鹤楼。飞去黄鹤再也没有回来，飞去黄鹤再也没有回来，千百年来只有白云飘浮荡荡。千百年来只有白云飘浮荡荡。晴日里原野和汉阳树木清楚晴日里原野和汉阳树木清楚分明，鹦鹉洲芳草长得很茂盛。分明，鹦鹉洲芳草长得很茂盛。天色已晚，不知何处是我故乡？天色已晚，不知何处是我故乡？雾霭沉沉江面给人带来愁绪。雾霭沉沉江面给人带来愁绪。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠悠悠。晴晴川川历历历历汉阳树，芳草汉阳树，芳草萋萋萋萋鹦鹉洲。鹦鹉洲。日暮日暮乡关乡关何处是？烟波江上使人愁。何处是？烟波江上使人愁。飘浮荡荡样子飘浮荡荡样子原野原野 分明样子分明样子草木茂盛样子草木茂盛样子故乡故乡第4页四深入探究 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。1.1.诗中借用仙人故事诗句是？引用神话诗中借用仙人故事诗句是？引用神话传说表示了作者怎样情感？传说表示了作者怎样情感？传达出诗人内心孤寂与苦闷传达出诗人内心孤寂与苦闷第5页四深入探究2.2.诗中诗中最能概括作者感情是哪一个字？最能概括作者感情是哪一个字？愁愁第6页四深入探究3.3.诗人在最终感叹道诗人在最终感叹道“烟波江上使人愁烟波江上使人愁”，他为何而愁？愁什么呢？他为何而愁？愁什么呢？诗人由黄鹤楼名字由来想到传说中诗人由黄鹤楼名字由来想到传说中仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，不变悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己故乡，不草木茂盛苍翠；继而想起自己故乡，不禁抒发了禁抒发了怀旧、思乡怀旧、思乡感叹，感叹，一股世事沧一股世事沧茫愁绪涌上心头茫愁绪涌上心头。第7页四深入探究 反衬手法，传达出诗人浓重漂泊感反衬手法，传达出诗人浓重漂泊感以及对归宿向往。以及对归宿向往。4.4.五、六句写看到繁荣景象，而七、八两句却写清冷思乡五、六句写看到繁荣景象，而七、八两句却写清冷思乡之情，利用了什么手法？传达了诗人怎样情感？之情，利用了什么手法？传达了诗人怎样情感？第8页四深入探究 第一个第一个“空空”有有“只，只有只，只有”意思，意思，表示了挚友已离去，只剩空空黄鹤楼和表示了挚友已离去，只剩空空黄鹤楼和诗人自己，重在写景；第二个诗人自己，重在写景；第二个“空空”有有“空空空空”“”“空荡荡空荡荡”之意，表示是自己之意，表示是自己漂泊在外，带来孤独、寂寞和惆怅，重漂泊在外，带来孤独、寂寞和惆怅，重在抒情。在抒情。5.5.诗歌中有两个诗歌中有两个“空空”字，请结合诗意进行赏析。字，请结合诗意进行赏析。第9页