1、第第第第3 3课时课时课时课时 十十十十几减几减几减几减6 6、5 5、3 3、2 2逛公园20以内退位减法第第1 1页页从图中，你知道了从图中，你知道了哪些数学信息？依哪些数学信息？依据这些信息，你能据这些信息，你能提出什么数学问题提出什么数学问题？第第2 2页页8146=（条）（条）小亮还剩几条鱼？小亮还剩几条鱼？6+8=1414 6=8 10 6=44+4=8第第3 3页页814 6=（条）（条）小亮还剩几条鱼？小亮还剩几条鱼？14 4=1010 2=8第第4 4页页归纳总结：归纳总结：在计算退位减法时，想加法算减法是一个很好计在计算退位减法时，想加法算减法是一个很好计算方法。因为它既能
2、凸显减法意义，很快算出退位减算方法。因为它既能凸显减法意义，很快算出退位减法差，又能促进学生更加好地掌握进位加法。法差，又能促进学生更加好地掌握进位加法。第第5 5页页15-9=615-8=714-6=8把把15分成分成10和和5。10-9=1 1+5=6 9+6=1515-9=6 把把9分成分成5和和4。15-5=10 10-4=6 把把15分成分成10和和5。10-8=2 2+5=7 8+7=1515-8=7 8能够分成能够分成5和和3。15-5=10 10-3=7 把把14分成分成10和和4。10-6=4 4+4=8 6+8=1414-6=8 6能够分成能够分成4和和2。14-4=101
3、0-2=8 比一比，想一想他们之间有什么联络比一比，想一想他们之间有什么联络比一比，想一想他们之间有什么联络比一比，想一想他们之间有什么联络？第第6 6页页 12 3=9（条）（条）小新还剩几条小新还剩几条鱼？鱼？3+9=12123=9 10 3=77+2=912 2=1010 1=9第第7 7页页12 3=(条）条）89你喜欢用哪种方法计算？为何？你喜欢用哪种方法计算？为何？10-3=7 7+2=9 3+9=1212-9=3 10-6=4 4+4=8 6+8=1414-6=8 第第8 8页页1.12481138第第9 9页页2.76547654第第1010页页3.13 58=（个）（个）第第1111页页这节课我学会了什么？快来说一说吧！这节课我学会了什么？快来说一说吧！第第1212页页作业请完成教材第请完成教材第1011页自主练习页自主练习第三题、第四题、第六题、第七题。第三题、第四题、第六题、第七题。第第1313页页xx小学x年级x班xxx第第1414页页
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