新教育实施专项方案.doc

新教育试验工作计划

洛宁县城关镇西街小学
1月

新教育试验工作计划
一、指导思想
以新教育试验基础理念和实践要求为指导，全方面落实县教育局新教育试验要求，借鉴优异弟兄学校新教育试验经验，并结合我校实际，以“六大具体目标”为参考，以师生过一个幸福完整教育生活为目标，实现老师专业发展和改变学校发展模式，全方面开启新教育试验。
二、关键试验项目
1、推进每个月一事
2、营造书香校园
3、缔造完美教室
4、推进社团建设
三、工作关键
1、营造浓郁校园文化气氛，突出学校书香校园特色。
2、成立学校新教育试验领导小组，组建新教育试验团体。
3、做好新教育试验培训（老师、学生、家长）工作，便于老师自学。让新教育理念根植人心，明白什么是新教育，和其基础理念和实践要求等。
4、按固定时间上好晨诵课、阅读指导课。
四、具体工作及方法
(一)、推进每个月一事，努力建构“立德树人”新型机制和内容体系。
①、紧紧围绕新教育年会专题。在“交给学生一生有用习惯”理念引领下，紧紧围绕新教育年会“推进每个月一事”专题，全方面开启“推进每个月一事”试验行动。
②、和“书香班级建设”紧密结合。把“每个月一事”专题阅读和“书香班级建设”相结合，开发低、中、高三个年段专题阅读内容。把专题阅读内容渗透到“晨诵、午读”中。专题阅读内容要参考新教育推荐儿童阅读书目，切合儿童特点。
③、精心设计专题活动内容我们确立“每个月一事”专题活动内容：二月份围绕“礼仪”专题；开展“学交通规则和交通标识，开专题班会”活动；三月份围绕“种树”专题，结合植树节可开展“种一棵树，写一篇文，做一件好事”系列活动；四月份围绕“踏青”专题，开展“扫墓、春游”系列活动，让孩子放飞同心，超越自我；五月份围绕“阅读”专题，开展“书香校园建设”系列活动，巩固书香校园建设结果；六月份在“艺术”专题中开展“校园小歌手”等比赛活动。
（二）营造书香校园
1、丰富书香校园文化，营造浓厚宣传气氛。在原有基础上增添新教育内容，并使新教育理念走进办公室、教室，如：在办公室、教室醒目位置书写“过幸福完整教育生活”“付出，就有收获；坚持，才有奇迹”“一个人阅读史就是她精神发育史”等口号口号。
2、加大投入，改善读书条件
⑴订购适合学生阅读图书，丰富图书种类，提升图书质量，逐步配齐满足学生阅读图书数量。整合校外阅读资源，动员学生自购图书，扩大图书资源，丰富阅读书目。
⑵重视阅览室建设，深化开架阅览，创设自然友好读书环境。
⑶班级图书角上水平上档次。年级、班级主动开展捐书活动，实施统一编号，集体存放，个人全部，实现资源共享。
3、学生读书活动
（1）晨诵。根据教研室下发“经典诵读”书目，由各年级语文老师指导学生进行经典诵读，做到有计划、有目标、有效率。晨诵时，需要老师和学生一起共读共同感受，要求学生背诵古诗，老师要先背诵；要求学生阅读书籍，老师要和学生共同阅读。学校、老师、学生在经典诗词洗礼中、在和高尚精神对话中开启一个个新拂晓。每个学生要有专门晨诵本，将每次晨诵诗词歌赋搜集、整理在这个本子上。老师要定时评选并将优异晨诵作业经过文字或照片展示给大家。诵读时间安排：早读：7:30——7:50；
（2）午读：天天下午第一节上课后10分钟为午读时间。语文试验老师要利用阅读课教给学生读书方法，经过设计读、写、演出、体验、反思、升华等丰富多彩、妙趣横生形式，师生共同感受诗词温暖和气息，触摸诗词背后一颗颗伟大灵魂。并指导学生写好读书随笔，各年级段还要有梯度地指导学生写周记和随笔。每位学生建立个人读书笔记，由语文老师定时批阅、整理、存档。
（3）暮省：经过学生日志，老师教育随笔（暮省）卡，师生共同成长。
4、老师读书活动
（1）专业阅读——站在大师肩膀上前行。全体老师要认真读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。本学期学校将向老师们赠予1—2本新教育项目用书，每位老师每人每学期最少读1本教育专著，阅读经典，和教育家对话，增加教育智慧和教育情感，是老师成长基础条件。
（2）专业写作——站在自己肩膀上攀升。试验老师要坚持天天写教育感悟、教育叙事或教育教学案例、师生共写随笔等，让阅读、思索、写作成为自己日常生活方法。并定时开展交流活动，为读书学习交流提供方便，促进本身专业发展。因自己成长发展影响着学生成长发展。
（3）专业发展共同体——站在集体肩膀上翱翔。试验老师就是一个发展共同体，要起引领和楷模作用。各组员间要形成对话交流机制，如共同阅读、相互评议教育作品、相互听课议课等。借助共同体发展，提升自己专业化水平，进而因共同体发展而改变学校发展。
5、加强家校联络，深化“双休日大阅读”，把诵读经典和双休日大阅读有机结合起来，让家长明确落实诵读经典意义，取得家长关心、支持。
（三）缔造完美教室
1、本学期将全力打造书香班级建设，缔造完美教室。各班级精心设计班级文化，包含班名、班级精神、班级愿景、班级博客、班级书屋、班级图腾、班级条约等，形成自己班级风格。
2、丰富板报、墙壁文化和走廊文化，形成特色，展示个性。
3、成立班级学生读书会，人数可依据各班级人数灵活确定。读书会组员负责班级图书管理，带头读书，帮助老师开展晨诵和班内读书系列活动。
4、丰富班级图书角，让教室成为学生读书学习精神家园。就像新教育总干事许新海所说“教室是图书馆，是阅览室；是实践场，是探究室；是操作间，是展览室；是信息资源库，是老师办公室；是习惯养成地，是人格成长室；是共同生活所，是生命栖居室。”守住我们教室，让教室成为学生最喜爱地方，是我们老师每个人必需做到。
(四)社团建设工作
1、健全制度
（1）、为加强常规管理，避免社团活动随意性和盲目性，我们要坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定教导老师；六定活动地点。
（2）、做好教导老师准备工作，绝不打无准备仗。正式开课前，全部教导老师制订切实可行活动计划，安排好全学期活动内容，并提前备好一周课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。
（3）、加强教导老师教学反思，总结工作中成功之举和败笔之处。加强同志之间交流探讨，浓厚研究气氛。努力提升爱好活动效果和效率。
2、活动实施方法：
（1）、学生可依据自己爱好，选择参与社团活动，每学期初，由班主任帮助组织报名，填写申请表。教导老师选出社长、社员，并颁发证书，健全社团组织。
（2）、教导处统一制订“社团活动安排表”，做到定时、定点，有计划地开展活动。
（3）、教导老师指导一个社团活动，并认真制订计划、认真备课、认真教导、认真考评，每次活动要提前到场。开放范围自己确定，能够分年段、分期举行。
（4）、各教导老师要组织社员做好宣传工作，各班主任要配合社团加强宣传力度。社团活动能够经过海报、校园广播站、社员进班级等方法进行通知并报道，激发学生主动性。
（5）、每七天或每阶段全部有活动专题，开展丰富多彩活动，让学生充足展示自己才华和能力，并立即做好评价考评，让学生取得成功喜悦和满足。在多种展示活动中表现尤其突出学生，其相关获奖证书、活动照片、感想等指导学生装进学生成长档案袋。
（6）、加强家校联络，做好家长思想工作，支持学生参与社团活动。
(7)、学校值日领导做好巡查、服务工作，并做好统计。期末，组织多种形式结果汇报活动，学校将对社团进行评选。期间注意搜集、保留图片。
五、成立新教育试验领导小组
为保障新教育试验工作顺利开展，接收县教育局“新教育试验区领导小组”指导，学校成立新教育试验领导小组，组建试验老师团体。
（一）新教育试验领导小组
组 长：牛国防
副组长：李方涛 高少锋
成 员：云彩霞 马东东 张鹏飞 各班主任
（二）试验老师团体：
1.“营造书香校园”试验老师团体(晨诵、午读、暮省)
组长：云彩霞
组员：西街小学全体老师
2、“缔造完美教室”试验老师团体
组长：高少锋
组员：西街小学全体班主任
3、“社团建设”试验老师团体
组长：牛国防
组员：李方涛（一、二、三年级社团管理责任人）
马东东（四、五、六年级社团管理责任人）
4、后勤保障：张鹏飞
总而言之，新教育人需要含有一个教育理想、一个教育激情、一个教育诗意，更需要深入现场田野精神、执着坚守理想主义，需要老师对教育痴迷和对工作疯狂投入。新教育不仅仅是一个理念，更是一个行动！只要付出，就有收获；只有坚持，才有奇迹！让我们共同努力，创出特色，共享幸福完整教育生活。