孙权劝学复习省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

孙权劝学复习第1页复习目标：1.巩固基础 2.提升能力第2页复习内容复习内容1.1.文学常识文学常识2.2.课文背诵课文背诵3.3.字词翻译，文意疏通字词翻译，文意疏通（加点字解释必须依据注解）（加点字解释必须依据注解）4.4.文言现象归纳文言现象归纳（通假字、一字多义、古今异义等）（通假字、一字多义、古今异义等）5.5.课文内容了解课文内容了解（详见相关复习资料补充）（详见相关复习资料补充）第3页国别体国别体：国语国语 战国策战国策 邹忌唐雎邹忌唐雎 三国志三国志 隆中对隆中对纪传体纪传体：史记史记 陈涉世家陈涉世家编年体编年体：左传左传 曹刿论战曹刿论战 资治通鉴资治通鉴 孙权劝学孙权劝学 历史散文历史散文代表作品代表作品学过文章学过文章第4页活动一：知识积累文学常识积累文学常识积累 作者作者 ，史学家、文学家。字君实，史学家、文学家。字君实，陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水陕州夏县（现在山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生。他立志编撰通志，作为封建统制借鉴。先生。他立志编撰通志，作为封建统制借鉴。神宗时赐书名神宗时赐书名 。文学常识文学常识 ，共，共294294卷，又考异、目录各卷，又考异、目录各3030卷。卷。史，记载了从史，记载了从 到到 共共13621362年间年间历史。历史。司马光司马光北宋北宋资治通鉴资治通鉴资治通鉴资治通鉴战国战国五代五代第5页注意蓝字读音，红字主要词语：注意蓝字读音，红字主要词语：初，权初，权谓谓吕蒙曰：吕蒙曰：“卿今卿今当涂当涂掌事，掌事，不可不学！不可不学！”蒙蒙辞辞以军中多以军中多务务。权曰：。权曰：“孤孤岂岂欲卿欲卿治经治经 为为 博士博士 邪邪！但但当当涉涉猎猎，见见往事往事耳耳。卿言多务，。卿言多务，孰孰 若若孤？孤常读孤？孤常读书，自认为大有所书，自认为大有所益益。”蒙蒙乃乃始就学。始就学。及及鲁肃鲁肃过过寻阳，与蒙论议，大惊曰：寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者卿今者才略才略，非复非复吴下阿蒙！吴下阿蒙！”蒙曰：蒙曰：“士别三日，士别三日，即即 更更 刮目相待刮目相待，大兄何，大兄何见事见事之晚乎！之晚乎！”肃肃遂遂拜蒙母，结友而别。拜蒙母，结友而别。第6页两分钟读文两分钟读文三分钟翻译三分钟翻译三分钟背诵课下注解三分钟背诵课下注解第7页 一、检测（一）读准字音。（一）读准字音。卿（卿（）岂（岂（）邪（邪（）孰（孰（）更（更（）遂（遂（）（二）讲解词义（二）讲解词义 1.权权谓谓（）吕蒙曰）吕蒙曰 2.蒙蒙辞辞（）以军中多务）以军中多务 3.肃肃遂遂（）拜蒙母）拜蒙母 4.但当但当涉猎涉猎 （）5.非复非复（）吴下阿蒙）吴下阿蒙 6.即即更更（）刮目相待）刮目相待第8页就就 蒙乃始就学蒙乃始就学 指物作诗立就指物作诗立就可可:不可不学不可不学 皆有可观者皆有可观者以以:辞以军中多务辞以军中多务 自认为大有所益自认为大有所益3.一词多义一词多义开始从事开始从事完成完成能够，能够能够，能够值得值得用用认为认为第9页当：当：1.当涂当涂掌事掌事 2.但当涉猎但当涉猎 3.当窗理云鬓当窗理云鬓见：见：1.见往事耳见往事耳 2.见渔人，乃大惊见渔人，乃大惊 3.大兄何见事之晚乎大兄何见事之晚乎（与（与“涂涂”连用译为连用译为“当道，当权当道，当权”）（应该）（应该）对，对着对，对着（动词，了解）（动词，了解）（动词，看见）（动词，看见）（动词，认清，识别）（动词，认清，识别）第10页3.一词多义大：与蒙论议，大：与蒙论议，大大惊惊 大兄何见事之晚乎大兄何见事之晚乎若：若：1.孰若孤孰若孤 2.好像若有光好像若有光 3.徐公不若君之美也徐公不若君之美也表示程度高，非常表示程度高，非常年长年长（动词，比得上）（动词，比得上）（介词，好像）（介词，好像）比得上第11页之：之：1.大兄何见事之晚乎大兄何见事之晚乎 2.于厅室之东北角于厅室之东北角 3.熟视之熟视之 4.吾欲之南海吾欲之南海 5.肉食者谋之肉食者谋之乃：乃：1.乃悟前狼假寐乃悟前狼假寐 2.蒙乃始就学蒙乃始就学 3、屠乃奔倚其下、屠乃奔倚其下第12页之：之：1.大兄何见事之晚乎（取消句子独立性，不大兄何见事之晚乎（取消句子独立性，不译）译）2.于厅室之东北角（助词，）于厅室之东北角（助词，）乃：乃：1.乃不知有汉（竟）乃不知有汉（竟）2.蒙乃始就学（于是，就）蒙乃始就学（于是，就）3屠乃奔倚其下（于是，就）屠乃奔倚其下（于是，就）第13页（四）古今异义 古古 今今 孰若孰若孤孤 （）（）孤岂欲卿治经为孤岂欲卿治经为博士博士耶耶 （）（）但但当涉猎当涉猎 （）（）见见往事往事耳耳 （）（）见见往事往事耳耳 （）（）及鲁肃及鲁肃过过浔阳浔阳 （）（）第14页（5）出自本文两个成语是：）出自本文两个成语是：（吴下阿蒙吴下阿蒙）（刮目相待刮目相待）第15页6.通假字 邪邪 通通“耶耶”，语气词，语气词，相当于相当于“吗吗”第16页（7）翻译句子1.蒙辞以军中多务。蒙辞以军中多务。2.卿今当涂掌事，不可不学卿今当涂掌事，不可不学3.孤岂欲卿治经为博士邪！孤岂欲卿治经为博士邪！4.卿言多务，孰若孤？卿言多务，孰若孤？5.卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！之晚乎！第17页2课文了解：课文了解：（1）本文主要采取什么描写？语言描写语言描写（2）孙权与吕蒙对话主要内容是什么？劝学劝学（3）孙权给吕蒙提读书（方法）目标是：_但当涉猎，见往事耳但当涉猎，见往事耳（4）表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望一句话是_卿今当卿今当涂掌事，不可不学涂掌事，不可不学第18页（5）肃）肃“拜孟母拜孟母”，并与吕蒙，并与吕蒙“结友结友”原因原因是是：（6）表明吕蒙自己治学毅力和自信语句是：）表明吕蒙自己治学毅力和自信语句是：卿今者才略，非复吴下阿蒙！卿今者才略，非复吴下阿蒙！士别三日，即更刮目相待，大士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！兄何见事之晚乎！第19页（7）本文三个人物各有什么特点？孙权吕蒙吕蒙 鲁肃鲁肃关心下属、循循善诱、勤奋好学关心下属、循循善诱、勤奋好学知错能改，谦虚好学，知错能改，谦虚好学，有军人坦诚豪爽。有军人坦诚豪爽。敬才爱才敬才爱才,豪爽而不失风豪爽而不失风度度,对朋友进步十分高兴。对朋友进步十分高兴。劝赞第20页三三.合作探究合作探究请结合语句，简明分析人物各自性格特点请结合语句，简明分析人物各自性格特点.请用这么句式规范答题请用这么句式规范答题 我选择句子是：我选择句子是：-（详细句子详细句子）这句话利用了这句话利用了-（描写描写）经过这句话，我可看出经过这句话，我可看出-（人物人物）是一个是一个-（性格性格）-（形象形象）第21页孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学孙权：关心下属、循循善诱、勤奋好学（君主）（君主）吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信吕蒙：虚心听劝、勤奋好学、充满自信（将才）（将才）鲁肃：慧眼识人、敬才爱才鲁肃：慧眼识人、敬才爱才（长者）（长者）第22页4.收获：收获：从孙权劝学中学习到了什么？请从孙权劝学中学习到了什么？请列举几点。列举几点。3.文章中心概括文章中心概括本文经过孙权劝学故事，强调了读本文经过孙权劝学故事，强调了读书学习对增加才能主要性书学习对增加才能主要性第23页1.什么时候学习都不晚。什么时候学习都不晚。2.学习要趁早。学习要趁早。3.知识让人自信，自信赢得尊重。知识让人自信，自信赢得尊重。4.知不足者好学，耻下问者自满。知不足者好学，耻下问者自满。5.以能力显实力，用行动来证实。以能力显实力，用行动来证实。第24页6.待人真诚，情谊常在。待人真诚，情谊常在。7.学习历史主要性。学习历史主要性。8.开开卷有益，只要有学习，就会有收获；卷有益，只要有学习，就会有收获；9.士别三日刮目相看，我们要以开放眼士别三日刮目相看，我们要以开放眼光对待他人。光对待他人。第25页 5.请写两条相关劝人读书名言警句，成为你今后 学习生活座右铭。读书破万卷，下笔如有神。读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，学海无涯苦作书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。舟。第26页第27页原文原文回答以下问题。回答以下问题。1.孙权劝吕蒙读书原因孙权劝吕蒙读书原因-。2.表现吕蒙才略增加之大语句是：表现吕蒙才略增加之大语句是：-。3.表明吕蒙治学毅力和自信心语句是：表明吕蒙治学毅力和自信心语句是：-。4.孙权认为孙权认为“孤常读书，自认为大有所益孤常读书，自认为大有所益”。文中能表达文中能表达“益益”句子是句子是-。卿今者才略，非复吴下阿蒙卿今者才略，非复吴下阿蒙 卿今当涂掌事，不可不学卿今当涂掌事，不可不学 见往事耳见往事耳 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎？第28页全班完成全班完成1、2题题1.上上课时课时，同学，同学们们都在都在认认真听老真听老师讲课师讲课，这时这时你同桌你同桌小小强强竟然呼呼大睡起来，竟然呼呼大睡起来，这时这时你你应该应该怎怎样说样说呢？呢？2.因因为为学学习习没有没有详细详细目目标标，你同学小文以，你同学小文以为为学学习习没有没有用，已用，已经经三天没来上学了，得知他不想上学三天没来上学了，得知他不想上学这这个消息，个消息，班班级级同学推同学推举举你你为为代表代表劝说劝说小文重返校园，小文重返校园，见见到他到他时时你会怎你会怎样说样说呢？呢？有能力同学有能力同学继续继续完成完成3、4题题3.雷雷锋纪锋纪念日当日，学校念日当日，学校组织组织大家看雷大家看雷锋锋故事，故事，看完影片之后，你好朋友小看完影片之后，你好朋友小刚刚 却却说说“雷雷锋锋可真傻！自可真傻！自己没己没挣挣多少多少钱还给贫钱还给贫困山区捐款。困山区捐款。”这时这时你你应该应该怎怎样说样说呢？呢？4.在学校在学校组织组织征文比征文比赛赛中，你同学小明荣中，你同学小明荣获获第一名，第一名，这时这时你会怎你会怎样说样说？第29页比比较较孙权劝孙权劝学和学和伤伤仲永仲永谈谈谈谈两文内容和写法上异同两文内容和写法上异同。不一样点 相同点相同点内容内容写作方法写作方法内容内容写作方法写作方法方仲永方仲永五岁能诗、五岁能诗、文理皆有可观、文理皆有可观、贤于材人远矣贤于材人远矣少年不学少年不学 一事无成一事无成叙议结合叙议结合吕蒙吕蒙当涂掌事当涂掌事乃始就学乃始就学年长好学年长好学学有所成学有所成对话为主对话为主强调强调学习学习主要性主要性借事说理借事说理第30页