人教新课标四年级语文上册课件给予是快乐的4市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

给给 予予 是是 高高 兴兴左岩左岩在生活中，当我们得到一件奖品时是高兴，在生活中，当我们得到一件奖品时是高兴，得到表彰时是高兴，得到一件礼品时是高兴，得得到表彰时是高兴，得到一件礼品时是高兴，得到他人帮助时是高兴到他人帮助时是高兴可是，美国作家丹可是，美国作家丹克克拉克却说拉克却说“给予是高兴给予是高兴”。人教新课标四年级语文上册第六单元人教新课标四年级语文上册第六单元第1页1.1.读了课题，你有什么问题想问？读了课题，你有什么问题想问？2.2.谁知道谁知道“给予给予”是什么意思呢？是什么意思呢？3.3.你知道课题是什么意思吗？你知道课题是什么意思吗？得到什么东西，往往是高兴；可付出给他人什得到什么东西，往往是高兴；可付出给他人什么，又怎么会是高兴呢？思索：课文向我们讲么，又怎么会是高兴呢？思索：课文向我们讲述了一个怎样故事？述了一个怎样故事？第2页了解词语了解词语圣诞节圣诞节 饶有兴趣饶有兴趣富裕富裕 羡慕羡慕 神气神气圣诞节圣诞节(christmas)(christmas)是基督是基督教一个主要节日，定于每教一个主要节日，定于每年年1212月月2525日，纪念耶稣基日，纪念耶稣基督诞生，同时也是普遍庆督诞生，同时也是普遍庆贺世俗节日。贺世俗节日。红色与白色相映成趣是圣诞老红色与白色相映成趣是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎人人，他是圣诞节活动中最受欢迎人物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，物。西方儿童在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼品等候圣诞老人在他们入睡后把礼品放在袜子内。放在袜子内。第3页圣诞节圣诞节第4页文中出现了哪些人物？他们都给予了他文中出现了哪些人物？他们都给予了他人什么？给予他人后，他们是什么心情？人什么？给予他人后，他们是什么心情？保罗哥哥保罗哥哥保罗保罗男孩男孩男孩弟弟男孩弟弟课文重点讲小男孩要把欢乐给予小弟弟。课文重点讲小男孩要把欢乐给予小弟弟。送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼品而感到高兴送给弟弟一辆汽车作为圣诞礼品而感到高兴把自己欢乐给予小男孩和他弟弟而感到高兴把自己欢乐给予小男孩和他弟弟而感到高兴给弟弟一个美好承诺而感到高兴。给弟弟一个美好承诺而感到高兴。第5页保罗眼睛为何湿润了？保罗眼睛为何湿润了？保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦那个男孩眼睛里闪着喜悦光芒光芒，也坐了进去。他们三个人一起过了，也坐了进去。他们三个人一起过了一个难忘晚上。一个难忘晚上。保罗被小男孩善良、无私言行，深深地打动了，保罗被小男孩善良、无私言行，深深地打动了，激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个激动得快要流泪了。从这个细节中我们能够从另一个侧面更深地体会到小男孩优异品质。侧面更深地体会到小男孩优异品质。第6页 保罗认为男孩希望也有一个这么哥哥。男孩却说：保罗认为男孩希望也有一个这么哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这么哥哥。我希望自己也能当这么哥哥。”保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：保罗吃惊地看着这个男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我车兜一圈吗？你愿意坐我车兜一圈吗？”“当然，我非常愿意！当然，我非常愿意！”保罗开始认为是小男孩希望有个能给予他新车哥哥，保罗开始认为是小男孩希望有个能给予他新车哥哥，可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车哥哥，而是可现在知道了他并不是想要一个能给予他新车哥哥，而是想要有能力帮助他人，做一个能给予他人帮助、给予他人想要有能力帮助他人，做一个能给予他人帮助、给予他人高兴人，他思想是多么高尚啊。这正是作者要歌颂品质，高兴人，他思想是多么高尚啊。这正是作者要歌颂品质，第7页 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋。不一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，一会儿他出来了，背着一个小孩，显然是他弟弟，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面台阶上，看上去腿有点残疾。他把弟弟放在最下面台阶上，两个人紧靠着坐下。他指着保罗车，说两个人紧靠着坐下。他指着保罗车，说：“看见了看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼品！未来，吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他圣诞礼品！未来，我也要送你一辆这么新车。到那时候，你就能够坐在车里，我也要送你一辆这么新车。到那时候，你就能够坐在车里，亲眼看看我跟你讲那些好看圣诞礼品了。亲眼看看我跟你讲那些好看圣诞礼品了。”小男孩一心要把高兴给予弟弟，要让他那脚有残疾小弟小男孩一心要把高兴给予弟弟，要让他那脚有残疾小弟弟看一看保罗哥哥送给保罗新车，而且告诉自己弟弟，弟看一看保罗哥哥送给保罗新车，而且告诉自己弟弟，今后他也要送给弟弟一辆这么新车。今后他也要送给弟弟一辆这么新车。第8页保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟保罗眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦那个男孩眼睛里闪着喜悦光芒光芒，也坐了进去。，也坐了进去。他们三个人一起过了他们三个人一起过了一个难忘晚上。一个难忘晚上。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来高兴。在那个夜晚，他们一起共同体会着给予带来高兴。为何说为何说“他们三个人在一起过了一他们三个人在一起过了一个难忘夜晚个难忘夜晚”？小弟弟是因为（第一次这么乘车并亲眼看到圣诞之小弟弟是因为（第一次这么乘车并亲眼看到圣诞之夜风光）而难忘。夜风光）而难忘。小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好诺言并让弟小男孩是因为（给弟弟许下了一个美好诺言并让弟弟得到了一次意外欢乐）而难忘。弟得到了一次意外欢乐）而难忘。保罗是因为（知道了给予是高兴这个深刻道理并感保罗是因为（知道了给予是高兴这个深刻道理并感受到帮助他人高兴）而难忘。受到帮助他人高兴）而难忘。第9页“为何保罗认为给予是高兴？为何保罗认为给予是高兴？”这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人高兴。这个夜晚，保罗从内心里感受到，给予是令人高兴。因为保罗从小男孩身上感受到了那种无私，因为保罗从小男孩身上感受到了那种无私，善良品质，看到了小弟弟在实现心愿时兴奋，而善良品质，看到了小弟弟在实现心愿时兴奋，而这一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保罗这一切就是小男孩所希望，也是由小男孩和保罗他们两个给予。一次次思想活动，让保罗领悟到他们两个给予。一次次思想活动，让保罗领悟到了给他人高兴，自己也会高兴。他感觉到自己好了给他人高兴，自己也会高兴。他感觉到自己好像更成熟了。像更成熟了。第10页课文总结课文总结帮助他人，助人为乐是一个人帮助他人，助人为乐是一个人优异品质表现。含有这么品质人是优异品质表现。含有这么品质人是无私人，心里装着他人人。他们会无私人，心里装着他人人。他们会从帮助他人过程中体会到高兴！从帮助他人过程中体会到高兴！第11页总结：总结：学习本课以后，我知道，保罗哥哥学习本课以后，我知道，保罗哥哥因为（因为（）而感到高兴，小男孩）而感到高兴，小男孩因为（因为（）而感到高兴，保罗因）而感到高兴，保罗因为（为（）而感到高兴，我也曾经）而感到高兴，我也曾经因为（因为（）而感到高兴。）而感到高兴。第12页假如你不论在什么时候，什么地方，留给人假如你不论在什么时候，什么地方，留给人们都是美好东西，像鲜花啦，好思想啦，们都是美好东西，像鲜花啦，好思想啦，还有对你美好回想啦，那你生活该有多么还有对你美好回想啦，那你生活该有多么愉快啊！那时候，你会感到全部人都需要愉快啊！那时候，你会感到全部人都需要你。要知道，给，永远比拿愉快。你。要知道，给，永远比拿愉快。高尔基高尔基生命意义在于付出生命意义在于付出,在于给予在于给予,而不是在于接而不是在于接收收,也不是在于争取。也不是在于争取。巴金巴金一个人价值一个人价值,应该看他贡献了什么应该看他贡献了什么,而不应该看他取得了什么。而不应该看他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦第13页人活着就是要给我们生活中社会添上一点光人活着就是要给我们生活中社会添上一点光彩。这么我们生命才会开放。一心为自己，彩。这么我们生命才会开放。一心为自己，一生抚慰自己人什么也得不到。一生抚慰自己人什么也得不到。巴巴金金人生命是有限，为人民服务是无限。我要把人生命是有限，为人民服务是无限。我要把有限生命，投入到无限为人民服务。有限生命，投入到无限为人民服务。雷锋雷锋第14页作业自选厅作业自选厅送人玫瑰，手留余香，同学们，你会为自己送人玫瑰，手留余香，同学们，你会为自己留什么作业？留什么作业？1.有感情朗诵课文，有感情朗诵课文，2.课外阅读相同主题文章。课外阅读相同主题文章。推荐书目：推荐书目：1、给，永远比拿愉快、给，永远比拿愉快蒋风蒋风(中国）中国）2、感恩之心、感恩之心林润翰（中国）林润翰（中国）3、乞丐、乞丐【俄】屠格涅【俄】屠格涅夫夫3.搜集搜集“给予是高兴给予是高兴”名人名言。名人名言。4.今后，爱护自己弟弟、妹妹，把一切好东西都给予他们。今后，爱护自己弟弟、妹妹，把一切好东西都给予他们。最好作业就是永远记住这世间最美好语言最好作业就是永远记住这世间最美好语言“给予是高兴给予是高兴”，向文，向文中小男孩、保罗学习，共同播撒爱心，赢得真正幸福。中小男孩、保罗学习，共同播撒爱心，赢得真正幸福。第15页第16页