全科医生培训奖惩管理核心制度.doc

通城县人民医院助理全科医生培训奖惩制度（试行）为完善我院助理全科医生培训管理工作，确保助理全科医生培训质量，特制订本管理制度：一、学员奖惩管理 1、考评结果分为合格和不合格。考评合格者，将成绩统计在学员档案中，并做为发给助理全科医生培训合格证书必备条件。2、出科考评不合格者，将延长轮转、培训时间。3、医院将严格根据培训标准组织考评，并接收市卫计委对培训医院及学员出科考评情况进行检验。4、对在助理全科医生培训中认真带教和规范管理人员年底给表彰。对不认真带教老师，给予通报批评5、培训学员违反医院规章制度及学员管理制度，视情节轻重和认识态度，给下列之一处分：（1）口头警告：学员在培训期间违反医院规章制度或学员管理制度，然情节较轻，未造成大损害，且认识态度较深刻者，给口头警告。（2）通报批评：学员违反管理制度，影响较坏认识不深刻者，给通报批评。（3）暂停培训：学员在培训期间违反医院规章制度，影响较坏，并造成一定实质性损害，且认识不深刻者，将依据情节轻重给予暂停培训2周至1个月，暂停培训时间必需在培训结束后在该科室补回培训，科室方予签培训判定。（4）退回原单位：学员在培训期间，违反医院管理制度，造成较大实质性损害，影响较坏，认识不深刻，经教育仍不悔改者，将依据本制度给予终止该学员培训，将其违纪情况写入培训判定表，退回原单位，不再接纳其来我院培训。6、学员在培训期间应严格根据轮转表进行轮转，不得私自调科，如有未经办理调科手续而私自调科者，视情节轻重给予口头警告至暂停培训处分。7、学员在培训期间应重视培养高尚职业道德、严谨工作作风，如有因诊疗态度差，受患者投诉，或因工作态度差，和科室医护人员顶嘴、争吵，影响较坏者，视情节轻重给予口头警告至暂停培训处分。8、学员不得冒名顶替老师署名，开具多种医嘱、处方、检验单、汇报单、疾病证实书等，如有上述行为，视情节轻重给予口头警告至暂停培训处分，若所以引发医疗纠纷者，还应负担对应责任。9、学员在培训期间应严格根据多种操作规程，在老师指导下进行操作，如有违反要求，将给予口头警告，若所以引发医疗纠纷者，除负对应责任外，还予退回原单位处理。10、学员在培训期间应持严谨、廉明态度作风，不得收取病人红包、礼品，如有发生，除退回红包、礼品外，视情节轻重给予口头警告至暂停培训处分。11、全部受通报批评以上处分者视情节轻重给经济处罚；全部受暂停培训以上处分者均函告原单位；全部受处分情况均写入培训判定表。12、对在培训期间表现优异参培助理全科医生予对应奖励。二、教学师资奖惩管理1、强化教学意识，建立激励机制。首先，将助理全科医生培训带教工作纳入个人和科室年底考评指标；其次加大基地培训经费投入，依据具体带教情况年内为每个基地下拨培训管理经费，提升带教老师待遇。另外年内还将组织优异指导老师评选工作，遴选为优异指导老师人员晋升、晋级给予优先。2、加强培训考评，提升教学水平。年内举行规范化教学师资培训班，邀请医疗技术水平高、教学能力强教授讲课，经过理论讲课、模拟带教和临床技能操作等多个方法，提升规范化培训师资队伍带教水平和业务能力。3、建立反馈机制，端正教学态度。经过组织学员座谈会、发放问卷调查表等形式立即了解学员对带教老师认可度，凡学员反应教学意识淡薄、责任心差、不作为老师，医院将立即采取对应方法，如诫勉谈话、通报批评，甚至取消其带教资格。4、发生教学差错或事故后处理方法：（1）发生教学差错或事故后，当事者应立即向所在科室责任人汇报，科室责任人填写教学差错或事故情况表（一式三份）后，随即向全科医生管理办公室汇报。教学差错由全科医生管理办公室做出处理，并报医院医务科、人事科立案；教学事故由医生管理办公室立即组织调查，在一周内报医院医务科，由医务科同相关部门组织调查、判定，提出处理意见，报医院领导同意。（2）在调查、判定、处理过程中，凡和教学差错和教学事故当事人或科室有利益关系人员，应该回避。（3）发生教学事故科室，应妥善保管相关原始资料，严禁涂改、伪造、隐匿、销毁。（4）对造成教学差错和教学事故责任人，依据其情节轻重、认识态度和一贯表现，分别给和对应处分。（5）教学差错责任者必需在其科室内作检验，并在全院内通报批评，扣发当月奖金50%。教学事故责任人必需在全院内作检验，并在全院内通报批评，其年度考评视为不合格，扣发整年奖金30%-50%。（6）发生教学差错或教学事故不按要求上报或隐瞒不报，或伪造、销毁证据，阻扰调查者，一经查出，将追究其本人及所在科室关键责任人责任，并视情节轻重给行政纪律处分。（7）当事人对教学差错或事故认定和处理有争议，可在处理书发出15日内，向医院助理全科医生管理办公室申请复议；助理全科医生管理办公室要立即会同相关部门重新研究处理。三、本管理细则将参考国家、各级主管部门新管理要求进行修订，由毕业后教育管理办公室（科教科）负责解释。