中医学专业人才培养专项方案.doc

中医专业人才培养方案（五年制） 一、总体培养目标及政治、体育、劳动等教学基础要求 （一）总体培养目标坚持以马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导，全方面落实党教育方针，表现“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”时代精神，培养能为中华民族伟大复兴、为中医药卫生事业振兴而献身，适应社会主义经济建设和现代化建设需要，适应国家健康发展战略需求，含有中医文化特色和全球化视野、基础扎实、知识面宽、素质高专业人才，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作中医学应用型人才。（二）政治、体育及创新创业等教学基础要求 1. 思想政治教育学校遵照“育人为本、德育为先”教育方针，经过对学生进行思想政治理论教育，使学生掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论基础原理；以理想信念教育为关键，以爱国主义教育为关键，以思想道德建设为基础，实现大学生全方面发展。思想政治教育采取理论教学和社会实践相结合、和学生日常教育管理相结合方法，开展自主学习，培养学生学习能力和研究能力，真正做到“知行合一”。 2. 国防、体育教育等经过国防教育，培养学生含有国防观念、爱国主义精神和献身社会主义建设事业历史责任感，使学生掌握一定军事知识和技能；提升学生组织纪律性，养成学生集体主义精神和艰苦奋斗优良作风。全方面落实“健康体育”、“愉快体育”教育理念，体育教学重视和专业特点相结合，以传统保健体育教学为特色，指导学生学习体育基础理论、知识和运动技能，掌握锻炼身体科学方法，培养学生形成坚持体育锻炼良好习惯，增强学生体质，达成大学生体质健康合格标准，培养学生团结协作、勇于竞争品质及终生参与体育锻炼意识和习惯。遵照“以文化人、知行合一”教育理念，经过开展艺术和人文素质教育，突出中医文化教育，培养中医大学生审美修养、职业道德和人文精神。大学生心理健康教育经过团体训练等多个形式，帮助学生掌握并应用心理健康知识，增强心理保健意识，培养自我调整能力，提升心理素质，实现身心健康。 3. 素质拓展教育以开发大学生人力资源为着力点，设计开展有利于学生提升综合素质多种活动和工作项目，引导和帮助广大学生完善智能结构，全方面成长成才。学校实施学分化管理，关键从思想政治和道德素养、社会实践和志愿服务、科技学术和创新创业、文体艺术和身心发展、社团活动和社会工作、技能培训等方面实施素质拓展各项训练，帮助学生树立公民意识和社会责任感，提升社会认知和自我认知能力，提升人文素养和科学精神，培养创新精神和实践能力，促进身心健康和社会适应。 4. 创新创业教育以“求真、求实、求发展”理念，引领学生树立创新创业意识、培养创新创业能力为关键，经过第一课堂和第二课堂教学和实践有机结合，开展创新创业思维和方法训练，培养学生反思批判精神，推进研究性学习，引导广大学生开拓学科视野，投身科学研究和创业实践，激励学生参与各级各类创新创业训练和竞赛，不停提升学生综合利用知识分析、处理问题能力，促进知识向能力和结果转化，培养适应社会发展需要高水平创新创业型人才。二、专业培养目标及业务培养要求（一）专业培养目标本专业意在培养含有良好人文、科学和职业素养，系统中医学基础理论、基础知识、基础技能和对常见病症进行中医临床诊疗能力，能在医疗卫生领域从事医疗、预防、保健、康复等方面工作中医学应用型人才。（二）业务培养要求 1. 知识结构要求（1）掌握阴阳五行、藏象、经络、气血津液、病因病机、治则治法等中医基础理论和四诊、八纲辨证、脏腑辨证等中医诊疗学内容；（2）掌握中药基础理论，常见中药药性、药味、功效、主治等中药学知识及常见方剂组成、使用方法、配伍意义、功效、主治等方剂学知识；（3）掌握内经、伤寒论、金匮要略、温病学等中医经典著作理论知识，熟悉中医各关键学术流派关键学术思想；（4）掌握中医临床各科常见病、多发病临床诊疗知识；（5）掌握必需基础医学及临床医学基础知识；（6）掌握中医学相关人文、社会、自然科学知识；（7）熟悉医学伦理学、循证医学相关知识和方法；（8）熟悉国家医药卫生工作方针、政策、法规； 2. 能力结构要求（1）含有较熟练中医四诊、辨证能力；（2）含有较熟练中医遣方用药能力；（3）含有能够利用中医药处理临床常见病、多发病能力；（4）含有应用临床医学知识和诊疗技术处理临床各科常见病、多发病能力，含有对急、难、重症进行初步诊疗能力；（5）含有阅读中医古典医籍能力；（6）掌握文件检索、资料查询基础方法，含有一定科学研究和实际工作能力；（7）含有较强英语听、说、读、写能力，和借助工具书阅读专业英语书刊能力；（8）含有较强计算机知识和应用能力；（9）含有深入自主获取知识能力。 3. 素质结构要求（1）专业素质方面，掌握中医学基础理论、基础知识、基础技能、中医思维方法和必需基础医学、临床医学知识和基础技能；（2）职业素质方面，热爱中医事业，含有实事求是工作态度、良好职业道德和团体协作能力；（3）人文素质方面，含有较高思想政治素养，含有较强自学能力，含有一定文化素养，掌握一定业务技能，含有一定社会实践能力。三、授予学位医学士四、主干学科中医学五、关键课程中医基础理论、中医诊疗学、中药学、方剂学、内经、伤寒论、金匮要略、温病学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学、针灸学基础、针灸学临床、推拿学、诊疗学、内科学、外科学。六、业务教育基础要求（一）关键课程模块1 中医基础模块该模块是中医学专业基础课程，关键由中医基础理论、中医诊疗学、中药学、方剂学等中医基础课程组成，经过阴阳五行、脏象、气血津液、病因病机、四诊、八纲辨证、脏腑辨证等中医基础理论知识，常见中药药性、药味、功效、主治等中药学知识及常见方剂组成、使用方法、配伍意义、功效、主治等方剂学知识学习，使学生愈加好地掌握中医学专业基础知识，为后续中医临床各科学习奠定基础。该模块以课堂教学为主，中医诊疗学课程可安排部分实训，中药学安排部分实践课利用药植园和标本馆教导学生辨识中药原植物及饮片。方剂学要求学生背诵药性赋、汤头歌。中医基础模块（共18学分）名 称学 分学 时学 期性 质中医基础理论4641必修（考试）中医诊疗学4642必修（考试）中药学5803必修（考试）方剂学5804必修（考试）2 经典理论和学术流派课程模块该模块关键由内经、伤寒论、金匮要略、温病学等中医经典著作及中医各家学说课程组成，经过对经典著作学习，使学生强化中医基础理论知识，培养阅读中医古典医籍能力，提升中医辨证论治水平和理法方药综合利用能力。该模块教学以课堂讲授为主、辅以自学研读，要求学生背诵关键经典原文。经典理论和学术流派模块（共12学分）名 称学 分学 时学 期性 质内经2324必修（考试）伤寒论3485必修（考试）金匮要略3488必修（考试）温病学2328必修（考试）中医各家学说2328限选（考查）3 中医临床模块该模块课程是中医学专业关键课程，经过该模块课程学习，使学生含有利用中医药知识处理临床各科常见疾病能力。由中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学基础、针灸学临床、中医骨伤科学等中医临床课程组成。该模块关键采取床边教学，半天理论课，半天临床见习，实现理论和临床实践结合。中医临床模块（共32学分）名 称学 分学 时学 期性 质中医内科学71125必修（考试）针灸学基础2.5405必修（考试）针灸学临床2.5406必修（考试）中医妇科学4646必修（考试）中医儿科学3486必修（考试）中医外科学4647必修（考试）中医骨伤科学3487必修（考试）中医眼科学2328必修（考查）中医耳鼻咽喉科学2328必修（考查）推拿学2328必修（考试）4 基础医学模块该模块关键由人体解剖学、生理学、病理学、药理学、生物化学、微生物和免疫学等基础医学课程组成。该模块教学改变传统单一课堂教学，开展课堂教学和试验教学相结合，加强现代教育技术应用，主动研制CAI教学课件，为临床医学课程学习打下坚实基础。基础医学课程模块（共29学分）名 称学 分学 时学 期性 质人体解剖学5801必修（考试）组织胚胎学2322必修（考查）生理学4642必修（考试）生物化学4643必修（考试）微生物和免疫学4643必修（考查）病理学5804必修（考试）药理学3485必修（考查）预防医学2325必修（考试）5 临床医学模块该模块关键由诊疗学、医学影像学、内科学、传染病学、急诊医学、外科学等临床医学课程组成。除了课堂教学、床边教学以外，主动开展试验教学改革，利用“模拟医院”开展临床模拟教学，使学生有更多直观感受和动手训练机会，深入提升学生临床技能。临床医学课程模块（共25学分）名 称学 分学 时学 期性 质诊疗学6965必修（考试）医学影像学3486必修（考查）内科学6966必修（考试）传染病学2328必修（考查）外科学5806必修（考试）急诊医学3487必修（考查）6 医学人文模块该模块关键由医学心理学、医学伦理学、卫生法规、医患沟通学等课程组成，学生可依据需要和爱好选修部分课程，帮助学生适应医学模式转变，全方面提升医学生人文素养。医学人文课程模块（共8学分）名 称学 分学 时学 期性 质医学伦理学2322限选（考查）医患沟通学2325限选（考查）卫生法规2323限选（考查）医学心理学2324限选（考查）7 专业综合实训模块该模块关键由中医经典诵读、医院见习、中医方药实训和中医临床技能实训等实习、实训步骤组成，帮助学生熟悉中医经典内容、早期接触临床、掌握更多识药组方能力和临床常见技能，为以后深入学习和提升奠定基础。专业拓展模块（共10学分）名 称学 分课时学 期性 质中医经典诵读2321-8必修（考查）医院见习（1）2322必修（考查）医院见习（2）2323必修（考查）中医方药实训2324必修（考查）临床技能实训2325必修（考查）（二）关键专业试验（实训） 1. 基础医学试验解剖学试验：目标是使学生取得和掌握正常人体各个系统内不一样器官形态，结构及其功效。试验中努力争取以学生观看尸体标本为主，老师指导为辅，经过试验为其它基础医学课和临床医学课奠定形态学基础。生理学试验：使学生掌握坐骨神经和腓肠肌肉标本制备、刺激和反应、反射弧分析；血型测定、影响血液凝固原因、血沉测定等生理学基础试验，了解动脉血压调整；影响尿生成原因；影响心脏活动体液原因。微生物学试验：目标是使学生建立强烈无菌意识，掌握灭菌及微生物培养基础试验原理和试验技能。试验内容包含：细菌形态结构观察；细菌培养、分布、代谢、药敏；中药抗微生物试验等。病理学试验：目标是使学生验证病理学基础概念、理论和基础试验技术。内容包含：动物试验、大致标本、切片标本、教学录像片等，使理论亲密联络实际。药理学试验：使学生了解药品作用机理，药品毒理，内容包含：动物选择、捉拿、编号、给药方法等基础操作;给药路径对药品作用影响；哌替啶对小鼠镇痛作用；抗惊厥和抗激怒作用；硝酸士宁半数致死量测定；药品对小鼠耐缺氧作用；地塞米松抗炎试验等。 2. 中医基础试验中医经典诵读：经过对内经、伤寒论、金匮要略和温热论等四大经典关键条文诵读和记忆，加深对中医学了解和认识。中医诊疗实训：利用数字化舌诊系统、脉诊仪、远程诊疗系统等对学生进行实训，培养学生中医四诊、辨证基础能力。中医方药实训：利用药植园、中药标本室，开展中药形象化教学，强化、巩固中药基础知识。利用“模拟处方和方证辨识平台”，引导学生融会贯通中医基础理论，培养良好辨证思维、识证选方、遣药制方、随证化裁等临床思维能力，为学习临床课程奠定较为坚实基础。 3. 中医临床实训中西医临床诊疗技术实训：目标是经过试验使学生愈加好地掌握中西医临床常见诊疗技术，培养扎实临床基础功。试验内容包含吸氧术、吸痰术、导尿术、注射术、动静脉穿刺术、骨髓穿刺术、引流术、隔离术、绷带包扎术、刮痧术、捏脊术、药熨术、敷贴术及ECS综合训练等。中医外科学实训：目标是经过试验使学生愈加好地掌握中医外科临床技能，培养扎实临床基础功。外科试验内容包含：箍围药摊制及敷贴、外粘药捻制作、肛门直肠指诊、肛门镜检验、探针检验、背疽提脓祛腐疗法、背疽（背痈）切开排脓、肛瘘挂线疗法、乳痈(急性乳腺炎)切开排脓后换药、乳痈袋脓垫棉疗法、腹壁窦道药线引流、臁疮(下肢慢性溃疡)换药。中医骨伤科学实训：目标是经过试验使学生愈加好地掌握骨伤科临床技能，培养扎实临床基础功。骨伤科试验内容包含：小夹板外固定技术、石膏固定技术、骨外固定器技术、手法和器械牵引技术、多种外用药使用技术、常见骨折手法复位技术、常见筋伤疾病手法诊疗技术、开放性创伤清创缝合技术。针灸学实训：目标是培养学生掌握针灸临床基础操作技能，掌握常见穴位定位分布。关键试验实训项目包含：十四经经穴和经外奇穴点穴操作；毫针刺法；艾灸操作；拔罐操作和三棱针操作；头针法和耳针法；经穴脏腑相关性研究试验。推拿学实训：目标是使学生能掌握推拿常见操作方法。关键试验实训项目有：成人推拿基础手法，包含一指禅推法、滚法、揉法等；成人复式推拿手法；人体特定部位特殊手法和操作；小儿推拿常见方法。 4. 临床医学实训诊疗学实训：经过诊疗学实践教学，使学生能够掌握物理诊疗基础内容、方法和技巧，熟悉心电图机操作和心电图分析方法。试验内容包含：通常状态及浅表淋巴结检验；头颈部检验；胸部检验；腹部检验；脊柱、四肢、神经系统检验；心电图检验。外科学实训：目标是经过试验使学生愈加好地掌握外科临床基础技能，培养扎实临床基础功。试验内容包含：无菌技术；手术器械识别和使用；换药术；模型材料缝合术；外科技能。医学影像学实训：目标是培养学生对临床常见病、多发病影像诊疗技能。试验内容包含：呼吸系统读片；循环系统读片；消化系统读片；泌尿系统读片；中枢神经系统读片；骨骼和肌肉系统读片等。内科学实训：经过试验使学生愈加好地掌握内科临床技能，培养扎实临床基础功。西内试验内容包含：心电监护技术；心脏电复律；简易呼吸机使用；胸腔穿刺术；腹腔穿刺术；腰椎穿刺术；利用ECS进行临床诊疗模拟训练。急诊医学实训：使学生掌握常见抢救基础技能。实训内容包含：人工气道建立（气管插管）；洗胃术；复苏术；创伤现场抢救技术等。（三）关键实践教学步骤关键实践性教学步骤包含课程试验（实训）、试验室开放和社会实践、见习、床边教学、毕业实习。课程试验（实训）：前期基础课实践教学关键在基础医学试验教学中心进行，以课程内试验教学为主，后期临床课程实践教学步骤关键在临床医学试验教学中心和各隶属医院分中心进行，课程内试验和独立试验课程试验相结合。试验室开放和社会实践：在正常教学以外，将试验教学中心向学生全方面开放，为学生提供更多专业技能训练时间和机会，提升学生实践技能；并主动联络社会资源，为学生提供社会实践机会和场所。医院见习：第二、三学期各用二周时间组织医院见习，使学生能够在基础课阶段接触临床，加深对教学内容了解，作为床边教学补充。床边教学：第六、七学期在各隶属医院安排关键临床课程床边教学，选择经典病例在床边讲授，使理论教学和实践教学相结合，提升学生临床诊疗技能，培养临床思维能力。毕业实习：第九、十学期安排毕业实习，关键在隶属医院、教学医院内科、外科、妇科、儿科、骨伤科、眼科、耳鼻喉科等中医临床科室轮转，加强学生中医临床技能训练，全方面培养学生中医临床常见病多发病诊疗技能。同时安排急诊科、西医外科、心电图、放射科实习，培养学生内、外科常见病诊疗技能和急、重症抢救技能。中医学专业实习期间实施毕业实习导师制。（四）毕业考评 学生修满要求课程和学分，毕业实习成绩合格，方可参与毕业考评。 毕业考评分为综合理论笔试、实践技能考试。理论考试卷和技能考试要求以当年最新版中医执业医师考试纲领为准。 理论考试：分四单元进行，总分600分，每单元150分。第一单元包含中医基础理论、中药学、方剂学；第二单元包含中医诊疗学、诊疗学、内科学、传染病学、医学伦理学和卫生法规。第三单元包含中医内科学、针灸学基础、针灸学临床。第四单元包含中医妇科学、中医外科学、中医儿科学。 实践技能考试：分为三站式考试，第一站考试为书面辨证论治（病历考试），占100分；第二站考试考体格检验和中医、西医基础操作；占240分；第二站临床答辩（含病史采集），占60分。 医学类专业毕业考评成绩由综合理论笔试、实践技能考试二部分组成，总分1000分，折算成百分制计为毕业考试成绩。按百分制计，毕业考试合格成绩为60分。七、计划学分课 程 分 类门 数学 分总课时说 明必 修 课511612640必修限 选 课2337.5600选22学分任 选 课选16学分军 训22周必修安全教育116必修形势和政策232必修素质拓展66周必修毕 业 实 习5252周必修毕业总学分为277.5学分，限选课必需修满要求学分，限选课多选学分可替换任选课学分。八、专业课程教学进程表中医学专业（五年制）指导性教学进程表课程类别课程名称考试考查课时数课时分配各学期学分分配理论讲授指导性自学试验见习讨论一二三四五六七八九、十2320212323.516.51717必 修 课公共课思想道德修养和法律基础148483床 边 教 学毕业实习（五十二周）中国近现代史纲要232322马克思主义基础原理348483毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论49680166军事理论132322大学信息技术基础24824243大学生职业生涯计划116161大学生就业创业指导616161大学生心理健康教育132322大学英语164644大学英语264644大学英语364644大学英语464644体育1322301体育2322301体育3322301体育4322301专业基础课中医学专业导论116161人体解剖学18040405组织胚胎学 23220122生理学 26448164生物化学36440244微生物和免疫学36446184病理学 48050305药理学54832163中医基础理论1646134中医诊疗学2645864中药学3807285方剂学4807465内经432322伤寒论548483金匮要略848483温病学832322预防医学5322662专业课诊疗学 59664326医学影像学64833153内科学696966急诊医学7483993传染病学8322392外科学68056245中医内科学 511210667中医妇科学6645594中医儿科学6484263中医外科学76448164针灸学基础540241625中医骨伤科学7484263针灸学临床6403642.5中医眼科学8322662中医耳鼻咽喉科学8322662推拿学83216162中西临床诊疗技术8488403考试门数3245445523考查门数1952221115备注：加者为中医执业医师考试科目。中医学专业（五年制）指导性教学进程表课程类别课程名称考试考查课时数课时分配各学期学分分配理论讲授指导性自学试验见习讨论一二三四五六七八九十限选课医学人文类卫生法规332322床 边 教 学毕业实习（五十二周）医学心理学432322医患沟通学5322662医学伦理学232322文化艺术类音乐鉴赏216161美术鉴赏216161影视鉴赏316161书法鉴赏332322戏剧鉴赏432322戏曲鉴赏416161舞蹈鉴赏516161艺术导论516161医学基础类细胞生物学2322医用化学1402.5医学遗传学4161临床免疫学8161全科医学概论8322482科研设计和论文写作8161中医学类医古文348483中医文件检索83216162中国医学史116161中医急症学8322842中医各家学说8322842考查门数23244436任选课参考各学期全校统一开设公共任选课 备注：加者为中医执业医师考试科目。