天津电大汉语言文学专业本科补修课中国文学基础复习提纲.doc

天津电大汉语言文学专业本科补修课
中国文学基础复习提纲
当代文学部分

一、 填空
1、《故里三陈》是汪曾褀回忆故乡的小说，“故里”是指江苏省的______。
2、陈四是汪曾褀小说《故里三陈》中回忆的故乡人，这篇小说大量的笔墨在写______的情景，对人物的描写非常少。
3、《春之声》的题目源自火车上录音机里的德语歌曲和施特劳斯的《春之声圆舞曲》，这个标题蕴含了80年代初人们对______的特定指认方式。
4、阿城的《棋王》描写了一个外号叫“棋呆子”的知青______的故事。
5、《透明的胡萝卜》中，小铁匠因为嫉恨小石匠与菊子姑娘的爱情，与小石匠展开了搏斗，其中受到黑孩帮助的人是______。
6、______是女作家王安忆20世纪90年代创作的长篇小说，作者从个人经验入手来书写自身与上海这个城市的关系。
7、铁凝在《孕妇和牛》中着重传达一种对______的温婉和谐的情绪。
8、“她愿意用俊来形容这些慢慢出现在她笔下的字，这些字又叫她由不得感叹：只是一种多么好的东西呵”，这段文字出自小说______。
9、《许三观卖血记》中，许三观的卖血经历不仅和一个人一生中的重大事件相连，还和当代中国的______联系在一起。
10、在2006年召开的中国作协大会上，____ __ 被推选为新一任的作协主席。

二、语段分析与鉴赏
（说明: 分析鉴赏题带有一定的主观性，答案不唯一。只要内容切题、文字通顺、语气流畅、逻辑清晰即可，观点和行文可以不完全相同。）

1、“听见前面大家拿吃时铝盒的碰撞声，他常常闭上眼睛，嘴巴紧紧收着，倒好象有些恶心。拿到饭后，马上开始吃，吃得很快，喉节一缩一缩的，脸上绷满了筋。常常突然停下来，很小心地将嘴边或下巴上的饭粒和汤水油花儿用整个食指抺进嘴里。若饭粒落在衣服上，就马上一按，拈进嘴里。若一个没按住，饭粒儿由衣服上掉下地，他立刻双脚不再移动，转了上身找。这时候他若碰上我的目光，就放慢速度。吃完以后，他把两只筷子舔了，拿水把饭盒冲满，先将上面一层油花吸净，然后就带着安全抵岸的神色小口小口地呷。” ———阿城《棋王》
这一段描写了什么，表现了阿城怎样的语言风格。

2、他看到了闷罐子车的破烂寒碜的外表：有的地方已经掉了漆，灯光下显得白一块、花一块的。但是，下车以后他才注意到，火车头是蛮好的，火车头是崭新的、清洁的、轻便的内燃机车。内燃机车绿而显蓝，瓦特时代毕竟没有内燃机车。内燃机车拖着一长列闷罐子车向前行驶。天上升起了月亮。车站四周是薄薄的一层白雪。天与雪都泛着连成一片的青光。可以看到远处墓地上黑黑的、永远长不大的松树。有一点风。他走在了坑坑洼洼的故乡的土地上。他转过头，想坐在多看一眼那一节装有小鸟、五月、烟草花和约翰•施特劳斯的神妙的春之声的临时代用的闷罐子车。他好像从来没有听过这么动人的歌。他觉得如今每个角落的生活都在出现转机，都是有趣的，有希望的和永远不应该忘怀的。春天的旋律，生活的密码，这是非常珍贵的。 ——— 王蒙《春之声》
试析以上段落的含义，它表达了作者怎样的思索？

3、“他恍惚看到阳光下的萝卜地一片通红，好像遍地都是火苗子” “他看到一个孩子正跪在那里，举着一个大萝卜望着太阳。孩子的眼睛那么大，那么亮，看着让人难受” “黑海钻进了黄麻地，像一条鱼游进了大海，扑簌簌黄麻叶儿抖，明晃晃秋天阳光照。黑孩——黑孩”。 ———莫言《透明的红萝卜》
由“阳光”、“通红的土地”、“孩子”以及“寻找”的动作，这些因素共同构成的画面，给了你怎样的感觉？

4、三乐说：“我想吃肉。” “三乐想吃肉，”许三观说，“我就给三乐做一个红烧肉。肉，有肥有瘦，红烧肉的话，最好是肥瘦各一半，而且还要带上肉皮，我先把肉切成一片一片，有手指那么粗，半个手掌那么大，我给三乐切三片……” 三乐说：“爹，给我切四片肉。” “我给三乐切四片肉……” 三乐又说：“爹，给我切五片肉。” 许三观说：“你最多只能吃四片…… …… …… 二乐说：“我也要吃红烧肉，我要吃五片。” “好，我现在给二乐切上五片肉，肥瘦各一半，放到水里煮一煮，煮熟了拿出来晾干，再放到……” 二乐说：“爹，一乐和三乐在吞口水。” “一乐，”许三观训斥道。“还没轮到你吞口水。” …… …… “一乐想吃什么？” 一乐说：“红烧肉。” 许三观有点儿不高兴了，他说： “三个小崽子都吃红烧肉，为什么不早说？早说的话，我就一起给你们做了……我给一乐切了五片肉……” ——— 《许三观卖血记》
分析这个段落的叙事手法。

参考答案
一、填空
1、高邮　 2、迎神赛会 3、时代　 4、王一生 5、小铁匠
6、《纪实与虚构》 7、生命　 8、《孕妇和牛》　 9、历史事件 10、铁凝
二、语段分析与鉴赏
1、【参考答案要点】
①这一段描写，对棋王王一生的吃进行了形象的描述
②语言上主要是运用短小句式、大量动词来表现人物的动作，如“听见”、“抹”、“按”、“拈”、“闭上”等，展现了王一生的对吃的执著，较少使用肖像描写，神情描写。
③情感不过于外露，多采用白描方式。
④语言表达干净利落，节奏感强。

2、【参考答案要点】
①这段文字是小说的结尾部分，表达了作者对于时代的认知。
②以象征的笔法对祖国的现状作了精心的描绘，显示了作者特有的思索。破烂的闷罐子车是落后生活的象征，火车头则代表着未来生活的希望。
③以火车上的歌曲《春之声》比喻祖国的春天，表达了作者对于祖国未来的无限希望与憧憬。
④其他观点，学生可自由发挥。

3、【参考答案要点】
①结尾呈现了众多的意象，萝卜地、灼热的阳光、大而亮的眼睛、鱼一般的黑孩组合在一起，形成一种奇特迷人的魅力。
②结尾将现实的苦难与象征性的画面融于一体，造成了欲淡而浓的悲剧效果。
③整体上形成强烈的感觉意识，产生了巨大的艺术冲击力。

4、【参考答案要点】
①采用人物对白的方式完成了小说的叙事。
②对话和语言在形式上采取了多种重复的方式，例如给三个孩子炒同一道菜，表现了情节的重复。
③强调对话，重复使用相同语句，呈现出一种有控制力的冷静、朴素的叙事风格。
④简单的重复叙事，显示了作者惊人的叙事能力和语言天赋，起到了令人震惊的艺术效果。
（说明: 分析鉴赏题带有一定的主观性，答案不唯一。只要内容切题、文字通顺、语气流畅、逻辑清晰即可，观点和行文可以不与本答案完全相同。）